NEUROR: Erforschung der neuronalen Basis des Denkens (NEUROR)

Jahrzehntelange Forschung hat längst gezeigt, dass die Argumentation von Menschen durch ihre Intuition verzerrt sein und von logischen Normen abweichen kann. Populäre duale Prozessmodelle, die Denken als eine Interaktion zwischen intuitiven und bewussten Denkprozessen charakterisieren, haben eine ansprechende Erklärung für diese Beobachtung geliefert. In dieser Darstellung wird logisches Denken traditionell als prototypisches Beispiel für eine Aufgabe betrachtet, die mühsames, bewusstes Denken erfordert. In den letzten Jahren haben jedoch eine Reihe von Erkenntnissen, die mit neuen Verhaltensparadigmen gewonnen wurden, die traditionelle duale Prozesscharakterisierung in Frage gestellt. Eine zentrale Beobachtung ist, dass Menschen logische Prinzipien in klassischen Denkaufgaben intuitiv und ohne Überlegung verarbeiten können.

Die schnellen oder intuitiven logischen Erkenntnisse haben weitreichende theoretische Implikationen für duale Prozesstheorien und unsere Sicht auf die menschliche Rationalität. Die Natur dieses neu entdeckten schnellen logischen Denkens ist jedoch nicht klar. Eine Einschränkung besteht darin, dass seine neuronalen Grundlagen noch nicht erforscht sind. Das Hauptziel dieses Projekts besteht darin, diesen Mangel in einer Studie zur funktionellen Magnetresonanztomographie (fMRT) zu beheben. In der Studie lösen erwachsene Teilnehmer klassische Denkaufgaben (also Varianten des Schläger-und-Ball-Problems) im Scanner. Die Hälfte der Versuche werden traditionelle „langsame“ Versuche sein, bei denen die Teilnehmer ausreichend Zeit zum Nachdenken haben (d. h. 20 Sekunden). Bei der anderen Hälfte der Versuche handelt es sich um „Schnellversuche“, bei denen die Teilnehmer nicht genügend Zeit zum Nachdenken haben (d. h. 4 Sekunden Frist) und sich auf eine intuitive Verarbeitung verlassen müssen.

Alle Teilnehmer der fMRT-Studie werden gesunde Erwachsene im Alter zwischen 18 und 45 Jahren sein. Zusätzlich zur Gegenüberstellung der Gehirnaktivierung der richtigen Antwortenden während schneller und langsamer Versuche werden wir auch die schnellen und langsamen Aktivierungen für richtige und falsche Antworten gegenüberstellen. Dies ermöglicht es uns, Gehirnregionen zu identifizieren, die sowohl mit richtigen als auch falschen schnellen und langsamen logischen Reaktionen verbunden sind, und unser Studienziel zu erreichen.