Das genetische Risiko für eine Alkoholkonsumstörung verstehen

Der Zweck dieser Studie besteht darin, eine randomisierte kontrollierte Studie durchzuführen, um (1) die Auswirkungen des Erhalts von Bildungsinformationen über polygene Risikoscores auf die Fähigkeit einer Person zu bewerten, polygene Risikoscores für Alkoholkonsumstörungen zu verstehen, (2) die Auswirkungen des Erhalts von Bildungsinformationen zu bewerten Informationen über Alkoholkonsumstörungen zu Komponenten von Verhaltensänderungstheorien, einschließlich der wahrgenommenen Schwere von Alkoholproblemen, der wahrgenommenen Vorteile von Maßnahmen zur Verringerung des Risikos für die Entwicklung von Alkoholproblemen und der wahrgenommenen Hindernisse für die Ergreifung risikomindernder Maßnahmen, und (3) beurteilen, wie (hypothetisch) Genetische Risikoscores beeinflussen die wahrgenommene Wahrscheinlichkeit einer Person, eine Alkoholabhängigkeitsstörung zu entwickeln, zukünftige Absichten und den psychologischen Zustand einer Person.

Ziel der Studie ist es, 300 aufstrebende Erwachsene einer städtischen, öffentlichen Universität zu rekrutieren, die entweder der Kontrollbedingung oder einer von zwei Interventionsgruppen zugeordnet werden. Teilnehmer der Interventionsgruppen erhalten entweder Informationen über Alkoholkonsumstörungen und Möglichkeiten zur Risikominderung oder Informationen über polygene Risikoscores, Alkoholkonsumstörungen und Möglichkeiten zur Risikominderung. Aufstrebende Erwachsene stehen im Mittelpunkt dieses Forschungsvorschlags, da sie in eine Altersgruppe mit hohem Risiko für das Auftreten vieler psychiatrischer Erkrankungen eintreten. Darüber hinaus konsumieren Jugendliche und junge Erwachsene häufig neue Technologien, wobei die Mehrheit verschiedene digitale Technologien nutzt, um auf Gesundheitsinformationen zuzugreifen. Daher ist es wahrscheinlicher, dass aufstrebende Erwachsene auf ihre genetischen Risikoinformationen zugreifen und auch eher vom Erhalt genotypischer Informationen für Alkoholkonsumstörungen profitieren, wodurch aufstrebende Erwachsene eindeutig als Zielgruppe für diese Studie positioniert werden.

Darüber hinaus werden den Teilnehmern über drei Szenarien hypothetische genetische Risikobewertungen zur Verfügung gestellt. Die Teilnehmer werden gebeten, sich vorzustellen, dass sie die einzelnen genetischen Risikobewertungen (niedrig, durchschnittlich, hoch) erhalten haben, und eine Reihe von Fragen zu beantworten. Die hypothetischen genetischen Risikoscores werden mithilfe eines Diagramms bereitgestellt, das auf der Anzeige polygener Risikoscores in den Bildungsinformationen basiert. Ein niedriges Risiko wird anhand eines Diagramms angezeigt, in dem der genetische Risikowert im 30. Perzentil liegt, das durchschnittliche Risiko wird anhand eines Diagramms angezeigt, in dem der genetische Risikowert im 50. Perzentil liegt, und ein hohes Risiko wird anhand eines Diagramms angezeigt bei dem der genetische Risikowert im 75. Perzentil liegt.

Es wird erwartet, dass die Ergebnisse dieser Forschungsstudie zu unserem Wissen darüber beitragen, wie genetische Risikoinformationen für Alkoholkonsumstörungen bereitgestellt werden können, um Verhaltensänderungen zu fördern. Die aus der Forschung gewonnenen Erkenntnisse werden von entscheidender Bedeutung sein, um in Zukunft eine wirksame Kommunikation des genetischen Feedbacks bei Alkoholkonsumstörungen zu gewährleisten, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse auf eine Weise geliefert werden, die für den Einzelnen von Vorteil ist, und um Richtlinien und bewährte Verfahren in Bezug auf diese zu informieren Rückkehr personalisierten genetischen Feedbacks für Alkoholkonsumstörungen und damit verbundene psychiatrische Folgen. Zukünftige Forschungen können auf diesem Wissen aufbauen, indem sie die akuten und langfristigen Auswirkungen der Rückgabe tatsächlicher genetischer Risikoinformationen für Alkoholkonsumstörungen untersuchen, was unser Verständnis der Probleme im Zusammenhang mit der Rückgabe komplexer genetischer Rückmeldungen weiter verbessern wird.