Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Elternschaft für morgen: Ein neues Modell zur Unterstützung der psychischen Gesundheit von Vorschulkindern im Vorsprung

12. Dezember 2023 aktualisiert von: Johns Hopkins University
Ziel dieser Studie ist es, die vorläufige Wirksamkeit, Akzeptanz, Zugänglichkeit, Kosten und Nachhaltigkeit eines innovativen Behandlungsmodells für die psychische Gesundheit von Kleinkindern aus einkommensschwachen und unterfinanzierten Gemeinden durch eine Partnerschaft mit Head Start-Programmen in städtischen und ländlichen Gemeinden zu testen in Maryland.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Der Zweck der Studie besteht darin, die vorläufige Wirksamkeit, Akzeptanz, Zugänglichkeit, Kosten und Nachhaltigkeit eines innovativen, skalierbaren Modells zur Verbesserung der psychischen Gesundheitsdienste für Kleinkinder durch eine Partnerschaft mit Head Start-Programmen in städtischen und ländlichen Gemeinden in Maryland zu testen. Die Studie wird vier transformative Innovationen nutzen, um durch eine Partnerschaft mit Head Start-Programmen in städtischen und ländlichen Gemeinden Hindernisse für qualitativ hochwertige psychiatrische Dienste für Familien kleiner Kinder (2–5 Jahre alt) aus einkommensschwachen und unterfinanzierten Gemeinden zu beseitigen Maryland: 1) Testen Sie eine Adaption eines validierten gruppenbasierten Erziehungskompetenz- und Unterstützungsprogramms (Chicago Parent Program), das in Zusammenarbeit mit afroamerikanischen und hispanischen Eltern aus einkommensschwachen Gemeinden entwickelt wurde, zur Verwendung bei einzelnen Familien (CPPi), die sich Sorgen um die Kinder der Teilnehmer machen psychische Gesundheit von Vorschulkindern; 2) Einbettung von CPPi in eine vertrauenswürdige gemeindebasierte Agentur, die sich seit langem für ein Zwei-Generationen-Sozialdienstmodell zur Unterstützung von Familien aus einkommensschwachen Gemeinden einsetzt; 3) Verwenden Sie menschenzentrierte Designstrategien, um gemeinsam mit Eltern und Mitarbeitern eine CPPi-Überweisungs- und Registrierungsstrategie zu entwickeln, die einladend und kulturell angemessen ist, mit den Servicebereitstellungsprozessen von Head Start übereinstimmt und das Stigma beseitigt, das mit Kindern verbunden ist, die eine psychiatrische Diagnose erhalten (so wie sie ist). in der Regel für die Erstattung in herkömmlichen Einrichtungen für die psychische Gesundheit von Kindern erforderlich); und 4) Nutzen Sie das Wissen, die Erfahrung und die ganzheitliche Ausrichtung von Registered Nurses (RNs), um CPPi in Head Start zu implementieren. Verhaltensprobleme von Kindern, gesammelt zu Studienbeginn und nach der Intervention, Daten aus der Sicht der Eltern und Lehrer. Die Zufriedenheit der Eltern mit CPPi wird nur nach der Intervention gemessen.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

160

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Deborah Gross, DNSc
  • Telefonnummer: 410-614-5311
  • E-Mail: debgross@jhu.edu

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Amie F Bettencourt, PhD
  • Telefonnummer: 410-955-8021
  • E-Mail: abetten3@jhu.edu

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21205
        • Rekrutierung
        • Johns Hopkins University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Eltern (allgemein definiert, um eine Reihe von Betreuern einzuschließen) kleiner Kinder (2–5 Jahre alt) in Head Start-Programmen in städtischen und ländlichen Gemeinden in Maryland.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Das Kind ist 2–5 Jahre alt und bei Baltimore City Head Start (Büro des Bürgermeisters von Baltimore für Kinder- und Familienerfolg) oder bei Head Start-Websites angemeldet, die von Catholic Charities of MD verwaltet werden
  • Der Elternteil äußert Bedenken hinsichtlich des Verhaltens des Kindes oder benötigt elterliche Unterstützung
  • Eltern sprechen Englisch oder Spanisch
  • Alter der Eltern 18–99 Jahre
  • Eltern können an virtuellen Interventionssitzungen teilnehmen

Ausschlusskriterien:

  • Der Elternteil spricht weder Englisch noch Spanisch

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Eltern melden sich über das Chicago Parent Program bei Parenting for Tomorrow an – individuell auf Familien zugeschnitten
Eltern melden sich bei Parenting for Tomorrow über das Chicago Parent Program an – individualisiert für Familien (CPPi), umgesetzt durch einen Telemedizin-Ansatz.
Verhalten: Chicago Parent Program – individuell für Familien (CPPi)
CPPi ist ein 8–12 Sitzungen umfassendes, individuell ausgerichtetes Erziehungskompetenzprogramm

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des sozialen, emotionalen und verhaltensbezogenen Wohlbefindens von Kindern, bewertet durch den Strength & Difficulties Questionnaire (SDQ)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Fragebogen zu Stärke und Schwierigkeiten (SDQ), ein 25-Punkte-Maß für emotionale Symptome (5 Punkte), Verhaltensprobleme (5 Punkte), Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit (5 Punkte), Beziehungsprobleme zu Gleichaltrigen (5 Punkte) und prosoziales Verhalten (5 Punkte) von Kindern. . Ein höherer Wert auf den SDQ-Skalen „emotionale Symptome“, „Verhaltensprobleme“, „Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit“ und „Probleme mit Beziehungen zu Gleichaltrigen“ weist im Allgemeinen auf mehr Schwierigkeiten in diesen Bereichen hin, während ein niedrigerer Wert auf weniger Probleme hindeutet. Umgekehrt deutet ein höherer Wert auf der Skala für prosoziales Verhalten auf ein positiveres Sozialverhalten hin, während ein niedrigerer Wert auf mehr Schwierigkeiten in diesem Bereich hindeutet. Der Bewertungsbereich für die Gesamtschwierigkeiten liegt zwischen 0 und 40 und der Bewertungsbereich für prosoziales Verhalten zwischen 0 und 10.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Veränderung der kindlichen Angst, bewertet anhand der Preschool Anxiety Scale (PAS)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Preschool Anxiety Scale (PAS), ein 28-Punkte-Maß für die allgemeinen, sozialen und Trennungsängste kleiner Kinder; Zwangsstörungen und Angst vor körperlichen Verletzungen. Die Punktzahl liegt zwischen 0 und 112. Erhöhte Werte auf bestimmten Subskalen können auf potenzielle Bedenken in diesen Bereichen hinweisen.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Veränderung des sozialen - emotionalen und verhaltensbezogenen Wohlbefindens von Kindern im Klassenzimmer, bewertet durch die Bewertung sozialer Kompetenz und Verhaltensweisen (SCBE)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Head Start-Lehrerbewertungen der sozialen Kompetenz und des Verhaltens von Kindern im Klassenzimmer mithilfe der Social Competence and Behavior Evaluation (SCBE), einer 30-Punkte-Messung mit 3 Unterskalen, die die soziale Kompetenz, Wut/Aggression und Angst/Rückzug von Kindern messen. Die Punktzahl liegt zwischen 30 und 180. Ein höherer Wert auf der Subskala für soziale Kompetenz deutet darauf hin, dass das Kind positivere soziale Verhaltensweisen und Fähigkeiten zeigt. Ein höherer Wert auf der Subskala „Wut/Aggression“ deutet darauf hin, dass das Kind mehr Wut und aggressives Verhalten zeigt. Ein höherer Wert auf der Subskala „Angst/Entzug“ deutet darauf hin, dass das Kind mehr Angst- und Rückzugsverhalten zeigt.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Veränderung der Erziehungskompetenzen, bewertet durch den Parenting Questionnaire (PQ)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Der Elternfragebogen (Parenting Questionnaire, PQ) ist ein validiertes 40-Punkte-Maß für den Einsatz positiver Disziplin, strenger Disziplin und Konsistenz der Disziplinierungstechniken durch Eltern. Die Punktzahl liegt zwischen 40 und 200. Es gibt drei Unterskalen, die für den Elternfragebogen von Interesse sind: (1) Wärme: höhere Werte = mehr Wärme; (2) Körperliche Züchtigung: höhere Werte = häufigerer Einsatz körperlicher Züchtigung und (3) Durchsetzung der Disziplin: höhere Werte = höhere Wahrscheinlichkeit, dass die Disziplin eingehalten wird.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Veränderung des elterlichen Selbstvertrauens, bewertet anhand der Parenting Sense of Competence Scale (PSOC)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Die Parenting Sense of Competence Scale (PSOC) ist ein weit verbreitetes 17-Punkte-Maß für das Vertrauen der Eltern in die Bewältigung des Verhaltens ihres Kindes. Die Punktzahl liegt zwischen 17 und 102. Eine höhere Punktzahl weist auf ein höheres elterliches Kompetenzgefühl hin.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der überwiesenen Kinder mit klinisch signifikanten sozial-emotionalen und Verhaltenswerten, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Zugänglichkeit von CPPi wird beurteilt, indem Informationen über die Anzahl der überwiesenen Kinder mit klinisch signifikanten sozial-emotionalen und Verhaltenswerten gesammelt werden. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Zeitdauer (in Tagen) von der Überweisung bis zum ersten CPPi-Termin, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Zugänglichkeit wird auch beurteilt, indem Informationen über die Zeitspanne (in Tagen) von der Überweisung bis zum ersten CPPi-Termin gesammelt werden. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der überwiesenen Familien, die eine CPPi-Behandlung beginnen, wie anhand einer vom Studienteam entwickelten Umfrage ermittelt
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Zugänglichkeit von CPPi wird auch beurteilt, indem Informationen über die Anzahl der überwiesenen Familien gesammelt werden, die eine CPPi-Behandlung beginnen. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Durchschnittliche Teilnahme der Eltern an geplanten CPPi-Sitzungen, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Zugänglichkeit wird auch durch die Erhebung von Informationen über die durchschnittliche Teilnahme der Eltern an geplanten CPPi-Sitzungen beurteilt. CPPi umfasst 6 erforderliche und 2 optionale Module, und von den Eltern wird erwartet, dass sie an 8–12 einstündigen Sitzungen teilnehmen, um CPPi abzuschließen. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der abgeschlossenen CPPi-Module gemäß einer vom Studienteam entwickelten Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Zugänglichkeit wird auch durch das Sammeln von Informationen über die Anzahl der abgeschlossenen CPPi-Module bewertet. CPPi umfasst 6 erforderliche und 2 optionale Module. CPPi umfasst 6 erforderliche und 2 optionale Module. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der Eltern, die CPPi absolvieren, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Zugänglichkeit von CPPi wird auch durch das Sammeln von Informationen über die Anzahl der Eltern bewertet, die CPPi absolvieren. CPPi umfasst 6 erforderliche und 2 optionale Module. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl verpasster Termine ohne Absage für CPPi-Sitzungen, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Zugänglichkeit wird auch bewertet, indem Informationen über die Anzahl verpasster Termine ohne Stornierung von CPPi-Sitzungen gesammelt werden. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der während CPPi-Sitzungen aufgetretenen Probleme mit der Internetverbindung, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Zugänglichkeit wird auch bewertet, indem Informationen über die Anzahl der aufgetretenen Internetverbindungsprobleme gesammelt werden. Die Daten werden von CPPi-RNs eingeholt, die alle Servicebegegnungen dokumentieren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Prozentsatz der Verbesserung der von den Teilnehmern wahrgenommenen Wirksamkeit von CPPi, bewertet durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Akzeptanz wird beurteilt, indem der Einfluss von CPPi auf die wahrgenommene Wirksamkeit der Teilnehmer gemessen wird.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Prozentsatz der Teilnehmer, die laut einer vom Studienteam entwickelten Umfrage zufrieden mit der CPPi-Überweisung, dem Planungsprozess und dem virtuellen Format sind.
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Akzeptanz wird auch durch Messung der Überweisung, des Planungsprozesses und des virtuellen Formats für CPPi-Sitzungen bewertet.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Prozentsatz der Teilnehmer, die CPPi gemäß einer vom Studienteam entwickelten Umfrage als benutzerfreundlich bewerten.
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Akzeptanz wird auch anhand der Benutzerfreundlichkeit des Interventionsprogramms beurteilt. Es werden Daten von Eltern und Krankenschwestern gesammelt, die am Programm beteiligt waren.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Bewertungen der Teilnehmer zur Qualität der therapeutischen Beziehung mit CPPi-Pflegekräften, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage.
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Akzeptanz wird auch durch Messung der Qualität der therapeutischen Beziehung zwischen Eltern und den CPPi-Krankenschwestern beurteilt.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Zufriedenheit der Eltern, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Zufriedenheit der Eltern wird anhand des Elternzufriedenheitsformulars des Chicago Parent Program gemessen. Die Messung umfasst 19 Punkte, mit denen bewertet wird, inwieweit sie und ihr Kind von dem Programm profitiert haben (bewertet auf einer Likert-Skala), welche Aspekte des Programms am meisten und am wenigsten vorteilhaft waren und inwieweit sie das Programm anderen empfehlen würden Eltern. Jedes Item wird separat bewertet und interpretiert. Die Punktzahl für die ersten sieben Fragen liegt zwischen 7 und 28, wobei eine höhere Punktzahl auf eine höhere Zufriedenheit mit dem Programm hinweist. Für die Fragen Nr. 10–16 liegt die Punktzahl zwischen 7 und 28, und eine höhere Punktzahl zeigt an, dass das Programm sehr hilfreich war.
Unmittelbar nach dem Eingriff
CPPi-Nachhaltigkeit, bewertet durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die CPPi-Nachhaltigkeit wird anhand von Interviews gemessen, die mit Head Start-Lehrkräften, Familiendienstmitarbeitern und Agenturleitern (n=20) durchgeführt werden, um zu erfahren, wie sie die Vorteile und Grenzen der CPPi-Implementierung in ihren Familien wahrnehmen und inwieweit sie davon überzeugt sind CPPi verbesserte die psychische Gesundheit von Kindern und leistete einen Beitrag zu ihrer Mission, antizipierte Hindernisse und Erleichterungen für die Aufrechterhaltung von CPPi und gab Empfehlungen für die zukünftige Umsetzung. Wir werden auch bis zu fünf CPPi-Krankenschwestern befragen, um zu erfahren, wie CPPi und die Arbeit mit Head Start-Eltern zu ihrem Wissen, ihrer Expertise und ihren Karrierezielen sowie zu den Hindernissen und Erleichterungen bei der Fortsetzung dieser Arbeit nach Ende der Studie passen.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Implementierungskosten, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
In der Studie werden die CPPi-Implementierungskosten geschätzt, einschließlich direkter (CPPi-Materialien, Anbieterschulung, Überweisungskosten, RN-Zeit zur Vorbereitung und Implementierung von CPPi-Sitzungen, RN-Überwachungskosten, Kosten für Eltern und RNs im Zusammenhang mit der Nutzung ihrer Computerhardware oder Mobiltelefon- und Breitbandverbindung , technische Probleme, die zusätzliche Kosten verursachen) und indirekte (z. B. Elternzeit) Kosten. Die Daten stammen aus Studienaufzeichnungen und Teilnehmerinterviews. Die Kosten werden berechnet, indem die Menge jeder verwendeten Quelle mit den Kosten der Ressource pro Einheit multipliziert und dann alle Ressourcen summiert werden. Die persönlichen Zeitkosten werden anhand der Schätzungen der durchschnittlichen stündlichen Vergütungskosten für RNs, einschließlich Gehalt und Nebenleistungen, des nationalen US Bureau of Labor Statistics geschätzt. Die Kosten für die Nutzung von Computerausrüstung und Breitband werden auf der Grundlage der landesweiten durchschnittlichen Breitbandkosten pro Stunde geschätzt, die jedem CPPi-Teilnehmer und RN proportional zur Zeit in Sitzungen zugewiesen werden.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Prozentsatz der CPPi-Krankenschwestern, die sich an das CPPi-Programm halten, wie anhand einer vom Studienteam entwickelten Umfrage ermittelt
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Alle CPPi-Sitzungen werden (mit Zustimmung der Eltern) per Audio aufgezeichnet und dem Projektleiter vorgelegt. Eine zufällige Auswahl von 10 % der Audioaufnahmen wird auf CPPi-Wiedergabetreue (Einhaltung des CPPi-Protokolls durch RN und Moderationsfähigkeiten/-qualität) bewertet.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Anzahl der von den Eltern besuchten CPPi-Sitzungen, ermittelt durch eine vom Studienteam entwickelte Umfrage
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Teilnahme am CPPi-Programm umfasst 0 bis 12 Sitzungen.
Unmittelbar nach dem Eingriff

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der psychischen Gesundheit der Eltern – Angstzustände, bewertet anhand der Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Die Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7) ist ein 7-Punkte-Screeningmaß für generalisierte Angstzustände. Die Punktzahl reicht von 0-21. Ein Wert von 0–4 bedeutet minimale Angst, 5–9 bedeutet leichte Angst, 10–14 bedeutet mäßige Angst und 15–21 bedeutet schwere Angst.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Veränderung der psychischen Gesundheit der Eltern – depressive Symptome gemäß der Patient Health Questionnaire-Depression Scale (PHQ-8)
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff
Der Patient Health Questionnaire-Depression Scale (PHQ-8) ist ein kurzes Maß für depressive Symptome in der Allgemeinbevölkerung. Die Punktzahl reicht von 0-24. Ein Wert von 10 oder mehr gilt als schwere Depression, 20 oder mehr als schwere schwere Depression.
Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Johns Hopkins University

Mitarbeiter

The Rita and Alex Hillman Foundation
Abell Foundation
Richman Foundation
Sherman Family Foundation
Blanket Fort Foundation
Wright Family Foundation
Baltimore Community Foundation

Ermittler

  • Hauptermittler: Deborah Gross, DNSc, JHU School Of Nursing

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. November 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. November 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

1. November 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. November 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. November 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. November 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. Dezember 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. Dezember 2023

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB00404061

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Chicago Parent Program – individuell für Familien (CPPi)

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Brazil

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

3
Abonnieren