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Reduzierung der Symptome von Depressionen, Stress und Angst und Verbesserung der positiven psychischen Gesundheit: Eine randomisierte Studie des Trainings für positive Emotionen

24. Februar 2025 aktualisiert von: Lara Steinmann, Ruhr University of Bochum

Basierend auf den Ergebnissen des zuvor veröffentlichten Papiers "Positive Emotions Training (DOET) als Online-Intervention zur Verbesserung der psychischen Gesundheit: Eine Machbarkeitsstudie" (Niemann et al., 2023) war das Ziel dieser Studie, die Auswirkungen des "positiven Emotions-Trainings" auf die psychische Gesundheit in einer randomisierten Studie zu untersuchen. Darüber hinaus sind mögliche Prädiktoren für die Wirksamkeit des Dichters zu untersuchen.

Hypothesen:

  1. Es wurde die Hypothese aufgestellt, dass Teilnehmer, die Dichter erhalten, am Ende des zweiten Trainingstags einen signifikanten Anstieg der positiven psychischen Gesundheitsfaktoren am zweiten Bewertungspunkt (T2) zeigen würden.
  2. Darüber hinaus ist zu erwarten, dass Teilnehmer, die Dichter erhalten, eine signifikante Abnahme der Depressions-, Angst- und Stresssymptome bei T2 aufweisen.
  3. Es wurde angenommen, dass die Veränderungen der psychischen Gesundheitsfaktoren bis zum letzten Bewertungspunkt (T3) drei Monate nach dem Training stabil bleiben.
  4. Zuletzt wurde angenommen, dass es keine signifikanten Veränderungen in den positiven oder negativen psychischen Gesundheitsfaktoren in der Kontrollgruppe bei T2 und T3 geben würde.
  5. Die möglichen Prädiktoren für die Wirksamkeit des Trainings wurden nicht angenommen, sondern in explorativen Untersuchungen untersucht.

Methoden:

Die endgültige Probe war n = 207 mit n = 90 in der Poet -Gruppe und n = 117 in der Kontrolle. Die Kontrollgruppe erhielt in der Versuchszeit keine Intervention, sondern wurde angeboten, an einem späteren Dichter teilzunehmen. Die Zuteilung wurde randomisiert. Die Teilnehmer der Poet Group absolvierten zwei Online -Schulungen (jeweils 3 Stunden) über Zoom. Die Gruppengröße betrug ungefähr 25 bis 30 Personen. Die Sitzungen umfassten die folgenden positiven Psychologiekonstrukte: Glück, Humor, Optimismus, liebevolle Güte und Dankbarkeit am ersten Tag und Hoffnung, Selbstwirksamkeit, Sinnlosigkeit, Vergebung und Belastbarkeit am zweiten Tag. Alle Teilnehmer füllten zu Beginn der ersten Trainingseinheit am Ende der zweiten und drei Monate nach der zweiten Sitzung einen Fragebogen aus. Die Teilnehmer erhielten eine Trainingsheft für alle Übungen (während der Trainingseinheiten und zu Hause). Die einwöchige Pause zwischen den beiden Sitzungen wurde als "7-tägige Schalenge" beworben, um die Motivation der Teilnehmer zu verbessern, zu Hause zu trainieren.

Die Daten wurden pseudonymisiert über "Qualtrics" gesammelt. Datenanalysen wurden mit RSTUDIO durchgeführt. Für die möglichen Auswirkungen des Dichters auf die psychische Gesundheit wurden zwei-faktorielle wiederholte ANOVAs durchgeführt. Für die Erforschung möglicher Prädiktoren für die Wirksamkeit des Trainings wurde eine hierarchische Regression durchgeführt.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

297

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • North Rhine-Westphalia
      • Bochum, North Rhine-Westphalia, Deutschland, 44801
        • Ruhr-University Bochum

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Rechtsalter (18), Fähigkeit, Zoom und alle damit verbundenen Technologien zu verwenden

Ausschlusskriterien:

  • keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Dichtergruppe
Die Teilnehmer dieses Arms erhielten das Online -Training von Dichter innerhalb von zwei Sitzungen. Sie füllten drei Fragebögen aus.
Die Teilnehmer der Poet Group absolvierten zwei Online -Schulungen (jeweils 3 Stunden) über Zoom. Die Gruppengröße betrug ungefähr 25 bis 30 Personen. Die Sitzungen umfassten die folgenden positiven Psychologiekonstrukte: Glück, Humor, Optimismus, liebevolle Güte und Dankbarkeit am ersten Tag und Hoffnung, Selbstwirksamkeit, Sinnlosigkeit, Vergebung und Belastbarkeit am zweiten Tag.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer erhielten zunächst keine Behandlung, aber sie wurden angeboten, an einer späteren Dichterausbildung als Vergütung teilzunehmen. Sie füllten drei Fragebögen aus.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Positive psychische Gesundheitskala (PMH)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
9 Elemente, 4-Punkte-Maßstab von 0 ("Ich bin nicht zustimme") bis 3 ("Ich stimme zu") und beurteilen emotionale und psychologische Aspekte des Wohlbefindens, höhere Werte spiegeln eine bessere positive psychische Gesundheit wider, die eine bessere positive Gesundheit widerspiegeln
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Stressskala 21 für Depressionen (DASS-21)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
21 Elemente, 4-Punkte-Skala von 0 ("überhaupt nicht für mich angewendet") bis 3 ("sehr oder meistens auf mich angewendet"), bewertet negative emotionale Zustände, höhere Werte spiegeln mehr Symptome von Depressionen, Angstzuständen und Stress wider
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Lebensorientierungstest überarbeitet (LOT-R)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
10 Elemente, 5-Punkte-Maßstab von 0 ("stark anderer Meinung") bis 4 ("stark zustimmen"), und bewerten Sie den dispositionellen Optimismus, höhere Werte spiegeln einen höheren dispositionellen Optimismus wider
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Zufriedenheit mit dem Lebensmaßstab (SWLS)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
5 Elemente, 7-Punkte-Maßstab von 1 ("stark anderer Meinung") bis 7 ("stark zustimmen"), die globale subjektive Glück beurteilen, höhere Werte deuten auf eine glücklichere Person hin
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Kurze Resilienzskala (BRS)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
6 Elemente, 5-Punkte-Maßstab von 1 ("stark anderer Meinung") bis 5 ("stark zustimmen"), und die Fähigkeit der Teilnehmer beurteilen, trotz erheblicher Widrigkeiten sich von Stress zu erholen
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Wahrgenommener Stressfragebogen (PSQ)
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
20 Elemente, 4-Punkte-Maßstäbe von 1 ("fast nie") bis 4 ("normalerweise") und bewerten den wahrgenommenen Stress in verschiedenen Lebensbereichen, höhere Werte deuten auf mehr Stress hin
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Zufriedenheit in verschiedenen Lebensbereichen
Zeitfenster: vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Selbstgenerierte, fünf Punkte, 4-Punkte-Maßstäbe von 1 ("nicht zufrieden") bis 4 ("zufrieden"), und die Zufriedenheit der Teilnehmer in fünf verschiedenen Lebensbereichen beurteilen, höhere Werte, die eine höhere Zufriedenheit widerspiegeln
vor dem 1. und nach der 2. Trainingseinheit, drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Implementierung von Übungen zu Hause
Zeitfenster: Nach der 2. Schulung und drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
selbst erzeugte, zwei Fragen zur Häufigkeit und der Art der Übungs-Teilnehmer zu Hause
Nach der 2. Schulung und drei Monate nach der 2. Trainingseinheit
Soziodemografische Daten
Zeitfenster: Vor dem 1. Trainingssitz
Alter, Geschlecht, Familienstand, Bildung, Beschäftigung
Vor dem 1. Trainingssitz

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienleiter: Christina Bartnick (born Totzeck), PhD, Ruhr-University Bochum

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. November 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

4. Mai 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

4. Mai 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Februar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Februar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Februar 2025

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

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Klinische Studien zur Psychische Gesundheit

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