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Ausbildungsprogramm zur Verbesserung der Verbesserung der Verbesserung, um den wahrgenommenen Stress der Krankenpflegestudenten zu konfrontieren

13. November 2025 aktualisiert von: Ain Shams University

Ziel dieser klinischen Studie ist es zu beurteilen, ob ein Schulungsprogramm für die Verbesserung der Resilienzbetreuung Krankenpflegestudenten helfen kann, Stress effektiver zu verwalten. Die Hauptfrage, die sie beantworten soll, ist:

Verbessert das Programm die Widerstandsfähigkeit der Krankenpflegestudenten?

Sodiert das Programm das wahrgenommene Stressniveau der Krankenpfleger?

Forscher werden Studenten, die das Training während des Semesters erhalten, mit Studenten vergleichen, die sie erst nach Abschluss der Studie erhalten, um festzustellen, ob sich die Ausbildung auswirkt.

Die Teilnehmer werden:

  1. Füllen Sie Fragebögen in Bezug auf Belastbarkeit und Stress vor und nach dem Training aus.
  2. Nehmen Sie 10 Wochen lang an einem strukturierten Schulungsprogramm für die Verbesserung der Resilienz sowie an ihrem üblichen Studien teil.
  3. Seien Sie Teil der Studiengruppe (Erhalt der Schulung zuerst) oder der Vergleichsgruppe (erhalten Sie die Schulung nach Abschluss der Studie).

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese quasi-experimentelle Studie soll die Auswirkungen eines Ausbildungsprogramms zur Verbesserung des Resilienz auf den wahrgenommenen Stress unter Krankenpflegeschülern bewerten. Stress ist eine häufige Herausforderung für Pflegestudenten aufgrund akademischer und klinischer Anforderungen, und eine geringe Belastbarkeit kann ihre Anfälligkeit erhöhen. Die Verbesserung der Widerstandsfähigkeit hat das Potenzial, die Fähigkeit der Schüler zu unterstützen, mit Stress umzugehen und ihr allgemeines Wohlbefinden zu verbessern.

Ziele:

  1. Bewerten Sie die Auslöser der Basis und das wahrgenommene Stressniveau bei Krankenpflegestudenten.
  2. Entwickeln und implementieren Sie ein strukturiertes Schulungsprogramm zur Verbesserung der Resilienzverbesserung, das auf die Bedürfnisse von Krankenpflegeschülern zugeschnitten ist.
  3. Bewerten Sie die Auswirkungen des Programms auf Belastbarkeit und wahrgenommener Stress, indem Sie die Ergebnisse zwischen einer Studiengruppe und einer Kontrollgruppe vergleichen.

Hypothese:

Das Schulungsprogramm zur Verbesserung der Resilienz wird die Widerstandsfähigkeit erheblich erhöhen und das wahrgenommene Stressniveau bei Krankenpflegeschülern verringern.

Design und Methoden:

Es wird ein quasi-experimentelles Forschungsdesign mit Studien- und Kontrollgruppen verwendet. Die Teilnehmer werden im ersten Semester des akademischen Jahres 2025-2026 im Kurs für psychiatrische und psychiatrische Krankenpflege (PMHN) an der Fakultät für Krankenpflege, Ain Shams University eingeschrieben, eingeschrieben. Die Schüler werden in zwei Gruppen zugeordnet:

Studiengruppe: Erhält zusätzlich zu ihrem Standard -Lehrplan das Schulungsprogramm für die Verbesserung der Resilienz.

Kontrollgruppe: Folgt dem Standardlehrplan während des Untersuchungszeitraums und erhält das Programm nach Ende der Studie, um die Fairness zu gewährleisten.

Das 10-wöchige Schulungsprogramm zur Verbesserung der Resilienz umfasst strukturierte Sitzungen, die wichtige Fähigkeiten wie Selbstbewusstsein, Selbstregulierung, Stressmanagement, kognitive Umstrukturierung, Selbstmitgefühl, Dankbarkeitspraktiken, Optimismus-Training und Selbstbewertung abdecken. Jede Sitzung hat ein spezifisches Ziel, Bewältigungsfähigkeiten zu erstellen und die Widerstandsfähigkeit zu stärken. Das Programm schließt mit einer Abschluss- und Bewertungssitzung.

Die Daten werden zu zwei Punkten erfasst: vor der Intervention (Oktober 2025) und unmittelbar nach dem Abschluss des Programms (Dezember 2025).

Ergebnisse:

Das primäre Ergebnis ist die Änderung der wahrgenommenen Spannungsniveaus, gemessen an validierten Skalen. Das sekundäre Ergebnis ist die Änderung der Resilienzwerte.

Ethische Überlegungen:

Die ethische Genehmigung wurde von der Ethikkommission der wissenschaftlichen Forschung, Fakultät für Krankenpflege, Universität Ain Shams (Studiennummer: 25.04.662, eingeholt. Genehmigungsdatum: 17. März 2025).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

90

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Ägypten
    • Cairo Governorate
      • Cairo, Cairo Governorate, Ägypten, 11566
        • Noch keine Rekrutierung
        • Faculty of Nursing, Ain Shams University
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Amal E Nossier, PhD
        • Unterermittler:
          • Shimaa S Adam, PhD
        • Unterermittler:
          • Fatma M Ibrahim, PhD
      • Cairo, Cairo Governorate, Ägypten, 11566

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Krankenpflegestudenten, die sich im ersten Semester des akademischen Jahres 2025-2026 für den Kurs für psychiatrische und psychiatrische Krankenpflege (PMHN) an der Fakultät für Krankenpflege, Ain Shams University, eingeschrieben haben.

Bereit zu beteiligen

Ausschlusskriterien:

Studenten, die die Teilnahme ablehnen oder die Zustimmung zurückziehen. Studierende, die für den größten Teil der Programmsitzungen abwesend sind.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe - Schulungsprogramm zur Verbesserung der Verbesserung
Die Teilnehmer dieser Gruppe erhalten neben ihrem üblichen Lehrplan das Trainingsprogramm für die Verbesserung der Resilienz. Das Programm besteht aus 10 wöchentlichen Sitzungen, um die Belastbarkeit zu verbessern und wahrgenommenen Stress zu verringern. Zu den Sitzungen gehören Selbstbewusstsein, Selbstregulierung, Stress- und Bewältigungsstrategien, kognitive Umstrukturierung, Selbstmitgefühl, Dankbarkeitspraxis, Optimismus-Training, Selbstwertgefühl und ein Abschluss mit der Bewertung.
Verhalten: Ausbildungsprogramm zur Verbesserung des Verbesserung
Ein strukturiertes 10-wöchiges Verhaltenstrainingsprogramm zur Verbesserung der Widerstandsfähigkeit und zur Verringerung des wahrgenommenen Stress bei Krankenpflegestudenten. Das Programm umfasst 10 Sitzungen, die Selbstbewusstsein, Selbstregulierung, Stress- und Bewältigungsstrategien, kognitive Umstrukturierung, Selbstmitgefühl, Dankbarkeitspraxis, Optimismus-Training, Selbstwertgefühl und ein Abschluss mit der Bewertung abdecken. Jede Sitzung zielt darauf ab, die Bewältigungsfähigkeiten und die psychologische Anpassungsfähigkeit zu stärken.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe - üblicher Lehrplan
Die Teilnehmer an dieser Gruppe werden während des Studienzeitraums mit ihrem üblichen Lehrplan für Pflegedarsteller fortgesetzt und das Schulungsprogramm nicht erhalten. Um Fairness zu gewährleisten, wird das Schulungsprogramm zur Verbesserung der Resilienz nach Abschluss der Studie dieser Gruppe angeboten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des wahrgenommenen Stress-Scores
Zeitfenster: Baseline (Oktober 2025) und unmittelbar nach der Intervention (Dezember 2025)

Die wahrgenommene Belastung wird mit der Perceived Stress Scale gemessen. Die Skala besteht aus 29 Items, die jeweils auf einer 5-stufigen Likert-Skala bewertet werden (0 = nie bis 4 = sehr oft), was zu einem Gesamtscore von 0 bis 116 führt.

Höhere Gesamtscores deuten auf höhere wahrgenommene Belastungsniveaus hin (schlechteres Ergebnis).
Baseline (Oktober 2025) und unmittelbar nach der Intervention (Dezember 2025)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des Resilienz-Scores
Zeitfenster: Baseline (Oktober 2025) und Post-Intervention (Dezember 2025)

Die Resilienz wird mithilfe der vollständigen Connor-Davidson Resilience Scale bewertet. Dieses validierte Instrument enthält 25 Items, die jeweils auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden (0 = überhaupt nicht zutreffend bis 4 = fast immer zutreffend), was einen Gesamtpunktwert von 0 bis 100 ergibt.

Höhere Gesamtpunktwerte weisen auf eine größere psychologische Resilienz hin (besseres Ergebnis).
Baseline (Oktober 2025) und Post-Intervention (Dezember 2025)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ain Shams University

Ermittler

  • Hauptermittler: Amal E Nossier, PhD, Ain Shams University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. November 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Januar 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. September 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. September 2025

Zuerst gepostet (Geschätzt)

18. September 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

17. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 25.04.662

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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