El efecto de la retroalimentación inmediata sobre las habilidades de medición de la presión arterial a largo plazo: un ensayo controlado aleatorio

Hay varios estudios que evalúan el papel de la retroalimentación en la educación médica, mostrando resultados prometedores. Aunque la retroalimentación inmediata se asocia con mejores conocimientos y habilidades a corto plazo, pocos estudios han evaluado si la retroalimentación inmediata podría afectar el mantenimiento de las habilidades. El presente estudio tiene como objetivo investigar el efecto de la retroalimentación inmediata en las habilidades de medición de la presión arterial a largo plazo. Este es un ensayo controlado aleatorizado que incluye estudiantes de primer año de una facultad de medicina brasileña, que serán aleatorizados en dos grupos: un grupo de intervención (sometidos a un entrenamiento sobre habilidades de medición de la presión arterial y una retroalimentación inmediata después de su encuentro con un paciente estandarizado - SP ) y un grupo de control (sometidos al mismo entrenamiento en habilidades de medición de la presión arterial, pero sin retroalimentación inmediata después del encuentro con SP).

Se entrenará a ambos grupos para medir la presión arterial de la misma manera, con una breve intervención teórico-práctica de 4 horas. Después de la capacitación, los estudiantes medirán la presión arterial de un paciente estandarizado y los observadores los evaluarán utilizando una lista de verificación.

Luego, los estudiantes no tendrán otra exposición al entrenamiento de BP durante tres meses y serán invitados nuevamente a participar en otro encuentro de SP. Se investigarían las diferencias en las habilidades de BP después de 3 meses entre aquellos expuestos a retroalimentación inmediata y aquellos no expuestos a retroalimentación inmediata.