Efectos del diseño del menú del restaurante en los resultados de pedidos de alimentos
Efectos del diseño del menú en las medidas psicofisiológicas de la carga cognitiva y los resultados del pedido de alimentos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Experimento 1
Criterios de inclusión:
- Visión normal o lentes correctivos
- Audición normal o un audífono
- Un nivel moderado de dominio del inglés o superior.
- Libre de las restricciones alimentarias actuales
Criterio de exclusión:
- No dispuesto/desinteresado en la participación
- Actualmente tomando algún medicamento β-bloqueador
- Cualquier condición grave de la piel en las manos (debido a los sensores galvánicos de la piel usados para el protocolo)
Experimento 2
Criterios de inclusión:
- Visión normal o lentes correctivos
- Audición normal o un audífono
- Un nivel moderado de dominio del inglés o superior.
- Libre de las restricciones alimentarias actuales
- Calificar como un comedor restringido por la escala de Restricción Cognitiva en el Inventario de Alimentación (puntuación de 6 para hombres y 10 para mujeres)
Criterio de exclusión:
- No dispuesto/desinteresado en la participación
- Actualmente tomando algún medicamento β-bloqueador
- Cualquier condición grave de la piel en las manos (debido a los sensores galvánicos de la piel usados para el protocolo)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Experimento 1 Fácil
Para el primer experimento, los sujetos de este brazo recibieron el menú "fácil" durante el protocolo.
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A los participantes se les dio 5 minutos para pedir una comida hipotética del menú de prueba asignado, marcando con un círculo todos los artículos que querían pedir.
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Comparador activo: Experimento 1 Difícil
Para el primer experimento, los sujetos de este brazo recibieron el menú "duro" durante el protocolo.
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A los participantes se les dio 5 minutos para pedir una comida hipotética del menú de prueba asignado, marcando con un círculo todos los artículos que querían pedir.
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Comparador activo: Experimento 2 Fácil
Para el segundo experimento, los sujetos de este brazo, que calificaron como comedores restringidos y se les pidió que ayunaran durante 8 horas durante la noche, recibieron el menú "fácil" durante el protocolo.
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A los participantes se les dio 5 minutos para pedir una comida hipotética del menú de prueba asignado, marcando con un círculo todos los artículos que querían pedir.
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Comparador activo: Experimento 2 Difícil
Para el segundo experimento, los sujetos de este brazo, que calificaron como comedores restringidos y se les pidió que ayunaran durante 8 horas durante la noche, recibieron el menú "duro" durante el protocolo.
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A los participantes se les dio 5 minutos para pedir una comida hipotética del menú de prueba asignado, marcando con un círculo todos los artículos que querían pedir.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Número total de artículos pedidos
Periodo de tiempo: Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Número total de artículos pedidos del menú asignado
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Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Energía total de los artículos pedidos
Periodo de tiempo: Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Energía total (kcal) de artículos ordenados del menú asignado
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Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Calificaciones subjetivas de la dificultad de usar el menú asignado para pedir una comida
Periodo de tiempo: Inmediatamente (1 minuto) después del período de pedido del menú de 5 minutos
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Evaluado por el cuestionario del índice de carga de tareas de la NASA
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Inmediatamente (1 minuto) después del período de pedido del menú de 5 minutos
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Respuesta galvánica de la piel
Periodo de tiempo: Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Un proxy objetivo para la carga cognitiva relativa; Se ha demostrado que esta medida se correlaciona positivamente con el estrés psicológico o el desafío cognitivo mediado por la actividad del sistema nervioso simpático.
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Durante la tarea de pedido del menú de 5 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Kathryn A Kaiser, PhD, University of Alabama at Birmingham, Asst. Professor, Dept of Health Behavior
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- X140313004
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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