Impacto de la aplicación móvil en el propósito y el bienestar de los estudiantes universitarios (PWB)
Vivir con un propósito: el papel de la aplicación móvil JOOL en la promoción del bienestar y el éxito académico
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Wisconsin
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Madison, Wisconsin, Estados Unidos, 53704
- School of Human Ecology
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad mínima de 18 años
- Inscrito en el curso Consuming Happiness durante el semestre de primavera 2017-18.
- Debe tener acceso a WiFi, servicio celular o computadora con conexión a internet y navegador web.
Criterio de exclusión:
- Ninguno
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Aplicación movil
La mitad de los estudiantes asignados aleatoriamente
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Aplicación móvil de vida con propósito JOOL para usar a diario
Otros nombres:
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Experimental: Reflexión
La mitad de los estudiantes asignados aleatoriamente
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Pregunta de reflexión quincenal en línea
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en los comportamientos de salud
Periodo de tiempo: 14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Aumento esperado en el autoinforme de comportamientos que promueven el rendimiento académico, la salud física, el bienestar y el propósito desde el momento de la encuesta previa a la encuesta posterior.
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14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Cambio en la resiliencia
Periodo de tiempo: 14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Escala breve de resiliencia (BRS) utilizada para medir la resiliencia, o ""la capacidad de recuperarse o recuperarse del estrés" (Smith et al., 2008).
6 ítems utilizando la escala de Likert muy en desacuerdo (1) a muy de acuerdo (5).
La puntuación se sumará para una puntuación total y puede oscilar entre 6 y 30, donde 6 indica baja resiliencia y 30 indica alta resiliencia.
Sin corte clínico.
Aumento esperado sin cambios en las puntuaciones antes y después.
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14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Cambio en la autorregulación
Periodo de tiempo: 14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Escala de autorregulación (SRQ) forma abreviada que se utiliza para medir la autorregulación o "la capacidad de desarrollar, implementar y mantener de manera flexible el comportamiento planificado para lograr la meta de uno" (Brown, Miller y Lawendowski, 1999).
31 ítems usando una escala de Likert totalmente en desacuerdo (1) a totalmente de acuerdo (5), con 14 codificados al revés.
Las puntuaciones se sumarán para obtener una puntuación total que va de 31 a 155. 31 indica autorregulación baja y 155 indica autorregulación alta.
Sin corte clínico.
Aumento esperado o ningún cambio en las puntuaciones antes y después.
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14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Cambio en la creencia de la capacidad para realizar tareas difíciles o hacer frente a la diversidad
Periodo de tiempo: 14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Escala de autoeficacia generalizada utilizada para medir la autoeficacia, o "la autoconfianza optimista de que uno puede realizar tareas nuevas o difíciles o hacer frente a la diversidad" (Schwarzer, 1992).
10 ítems en una escala tipo Likert desde Nada cierto (1) hasta Totalmente cierto (4).
Las respuestas se sumarán para una puntuación total, que oscila entre 10 y 40. 10 indica baja autoeficacia, 40 indica alta autoeficacia.
Sin corte clínico.
Aumento esperado o ningún cambio en las puntuaciones antes y después.
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14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Cambio en el bienestar
Periodo de tiempo: 14 semanas después del inicio (1 semestre)
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El Índice de Bienestar de la OMS (Cinco) (OMS-5) mide el bienestar, definido como la calidad de vida subjetiva basada en el estado de ánimo positivo (buen humor, relajación), vitalidad (estar activo y despertarse fresco y descansado) y interés general (estar interesado en las cosas).
5 ítems en escala tipo Likert que van desde todo el tiempo (5) hasta nunca (1).
Las respuestas se sumarán para una puntuación total que va de 0 a 25. 0 indica bajo bienestar y 5 indica alto bienestar.
Una puntuación inferior a 13 indica un bienestar deficiente.
Aumento esperado o ningún cambio en las puntuaciones antes y después.
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14 semanas después del inicio (1 semestre)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en los comportamientos de salud
Periodo de tiempo: 14 días (2 semanas) después del final del estudio (16 semanas después del inicio)
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Aumento esperado o ningún cambio en los comportamientos de salud informados en torno al rendimiento académico y el bienestar desde el momento de la encuesta posterior.
Para ser completado 2 semanas después de la encuesta.
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14 días (2 semanas) después del final del estudio (16 semanas después del inicio)
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Percepciones de la aplicación
Periodo de tiempo: 14 días (2 semanas) después del final del estudio (16 semanas después del inicio)
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Comentarios sobre las percepciones de la aplicación móvil e información sobre comportamientos de uso continuado
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14 días (2 semanas) después del final del estudio (16 semanas después del inicio)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2017-1371
- A271000 (Otro identificador: UW Madison)
- SOHE\CONSUMER SCIENCE\CONS SCI (Otro identificador: UW Madison)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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