Impatto dell'app mobile sullo scopo e sul benessere tra gli studenti universitari (PWB)
Vivere in modo mirato: il ruolo dell'app mobile JOOL nella promozione del benessere e del successo accademico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Wisconsin
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Madison, Wisconsin, Stati Uniti, 53704
- School of Human Ecology
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età minima di 18 anni
- Iscritta al corso Consuming Happiness durante il semestre primaverile 2017-18.
- Deve avere accesso a WiFi, servizio cellulare o computer con connessione Internet e browser web.
Criteri di esclusione:
- Nessuno
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Applicazione mobile
La metà degli studenti assegnati in modo casuale
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Propositivo Living Mobile App JOOL da utilizzare quotidianamente
Altri nomi:
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Sperimentale: Riflessione
La metà degli studenti assegnati in modo casuale
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Domanda di riflessione online bisettimanale
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nei comportamenti di salute
Lasso di tempo: 14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Aumento previsto dell'autovalutazione dei comportamenti che promuovono il rendimento scolastico, la salute fisica, il benessere e lo scopo dal momento del sondaggio precedente al sondaggio successivo.
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14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Cambiamento di resilienza
Lasso di tempo: 14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Breve scala di resilienza (BRS) utilizzata per misurare la resilienza, o ""la capacità di riprendersi o riprendersi dallo stress" (Smith et al., 2008).
6 elementi che utilizzano la scala Likert fortemente in disaccordo (1) per concordare fortemente (5).
Il punteggio verrà sommato per un punteggio totale e può variare da 6 a 30, dove 6 indica bassa resilienza e 30 indica alta resilienza.
Nessun taglio clinico.
Aumento previsto nessun cambiamento nei punteggi da pre e post.
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14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Modifica dell'autoregolamentazione
Lasso di tempo: 14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Scala di autoregolazione (SRQ) forma abbreviata utilizzata per misurare l'autoregolazione o "la capacità di sviluppare, implementare e mantenere in modo flessibile un comportamento pianificato per raggiungere il proprio obiettivo" (Brown, Miller e Lawendowski, 1999).
31 elementi che utilizzano una scala Likert fortemente in disaccordo (1) per concordare fortemente (5), con 14 codificati al contrario.
I punteggi verranno sommati per un punteggio totale compreso tra 31 e 155. 31 indica bassa autoregolazione e 155 indica alta autoregolazione.
Nessun taglio clinico.
Aumento previsto o nessun cambiamento nei punteggi da pre e post.
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14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Cambiamento nella convinzione della capacità di svolgere compiti difficili o far fronte alla diversità
Lasso di tempo: 14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Scala di autoefficacia generalizzata utilizzata per misurare l'autoefficacia, o "l'ottimistica autoconvinzione di poter svolgere compiti nuovi o difficili o far fronte alla diversità" (Schwarzer, 1992).
10 item su una scala Likert da Per niente vero (1) a Esattamente vero (4).
Le risposte verranno sommate per un punteggio totale, compreso tra 10 e 40. 10 indica bassa autoefficacia, 40 indica alta autoefficacia.
Nessun taglio clinico.
Aumento previsto o nessun cambiamento nei punteggi da pre e post.
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14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Cambiamento nel benessere
Lasso di tempo: 14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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L'OMS (Five) Well-Being Index (WHO-5) misura il benessere, definito come la qualità soggettiva della vita basata su umore positivo (buon umore, rilassamento), vitalità (essere attivi e svegliarsi freschi e riposati) e interesse generale (essere interessati alle cose).
5 elementi su una scala Likert che vanno da sempre (5) a in nessun momento (1).
Le risposte verranno sommate per un punteggio totale compreso tra 0 e 25. 0 indica uno scarso benessere e 5 indica uno stato di benessere elevato.
Un punteggio inferiore a 13 indica uno scarso benessere.
Aumento previsto o nessun cambiamento nei punteggi da pre e post.
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14 settimane dopo l'inizio (1 semestre)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nei comportamenti di salute
Lasso di tempo: 14 giorni (2 settimane) dopo la fine dello studio (16 settimane dopo l'inizio)
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Aumento previsto o nessun cambiamento nei comportamenti di salute segnalati in merito al rendimento scolastico e al benessere dal momento del sondaggio post.
Da completare 2 settimane dopo il sondaggio.
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14 giorni (2 settimane) dopo la fine dello studio (16 settimane dopo l'inizio)
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Percezioni dell'app
Lasso di tempo: 14 giorni (2 settimane) dopo la fine dello studio (16 settimane dopo l'inizio)
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Feedback sulle percezioni dell'app mobile e informazioni sui comportamenti di utilizzo continuato
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14 giorni (2 settimane) dopo la fine dello studio (16 settimane dopo l'inizio)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2017-1371
- A271000 (Altro identificatore: UW Madison)
- SOHE\CONSUMER SCIENCE\CONS SCI (Altro identificatore: UW Madison)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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