Efectos de los medicamentos estimulantes sobre la sensibilidad auditiva en adolescentes con TDAH
Efectos de los medicamentos estimulantes sobre la sensibilidad auditiva y el reflejo acústico en adolescentes con TDAH
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Shelby Sydenstricker, MA
- Número de teléfono: 302-651-5963
- Correo electrónico: shelby.sydenstricker@nemours.org
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Kyoko Nagao, PhD
- Número de teléfono: 302-651-6830
- Correo electrónico: kyoko.nagao@nemours.org
Ubicaciones de estudio
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Delaware
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Wilmington, Delaware, Estados Unidos, 19803
- Nemours Children's Health
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
Criterios de inclusión para todos:
- El participante debe tener entre 13 y 19 años.
- Masculinos y femeninos
- Todas las etnias
- Todos los niveles socioeconómicos
- Audición normal
- Inglés como idioma principal
Criterios de inclusión adicionales para el grupo TDAH:
- Los participantes deben cumplir con los criterios de diagnóstico para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), todos los subtipos, según la quinta edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5)
- Medicamentos estimulantes con el mismo fármaco y dosis durante al menos 1 año antes de la fecha de inscripción
Criterio de exclusión:
- Antecedentes de cualquier trastorno neurológico importante (p. convulsiones excluyendo convulsiones febriles menores de 6 años, tumores, lesiones cerebrales, parálisis cerebral, trastornos de tics)
- Antecedentes de otros trastornos neuropsiquiátricos importantes (p. trastorno del espectro autista, desregulación del estado de ánimo),
- Presencia de tubos de compensación de presión en cualquiera de los oídos
- Deficiencia auditiva documentada Pérdida auditiva de 20 decibelios o más en cualquiera de los oídos
- Función cognitiva baja estimada basada en las puntuaciones corregidas por edad de NIH Toolbox Cognition (
Criterios de exclusión adicionales para el grupo TDAH
- Tratamiento con cualquier medicamento psicotrópico que no sean estimulantes.
- Tratamiento con cualquier medicamento para el TDAH que no sean estimulantes (p. agonistas alfa, inhibidores de la recaptación de norepinefrina)
Criterios de exclusión adicionales para el grupo de control
• Tratamiento con algún medicamento psicotrópico
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Grupo
- Perspectivas temporales: Transversal
Número de grupos/cohortes
Cohortes e Intervenciones
Grupo / CohorteGrupo / Cohorte |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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TDAH
Adolescentes, hombres o mujeres, de 13 a 19 años, diagnosticados con TDAH, todos los subtipos, según la quinta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) y en tratamiento con un medicamento estimulante con el mismo fármaco y dosis durante al menos 12 meses antes de la fecha de participación en el estudio
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Tanto los grupos de sujetos con TDAH como los de control participarán en 2 sesiones (con y sin medicación) realizadas el mismo día.
Se le pedirá al grupo de TDAH que venga al laboratorio por la mañana antes de tomar su medicamento estimulante matutino para el TDAH.
Se les hará una prueba antes y después de tomar su medicamento para el TDAH (condiciones con o sin medicación).
Los investigadores observarán los cambios entre las dos condiciones.
Otros nombres:
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Control
Adolescentes, hombres o mujeres, de 13 a 19 años, con estado de salud y desarrollo normales
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Reflejo acústico
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Umbrales de reflejo acústico en cada oído
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Nivel de incomodidad de la sonoridad
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Niveles de volumen promedio juzgados como sonidos incómodamente altos por cada participante
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Percepción del habla en ruido
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Puntuaciones de percepción del habla en cada oído medidas en dos sesiones separadas
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Timpanograma
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Resultados de la timpanometría (tipo, volumen, presión, distensibilidad, gradiente) para medir la función del oído medio
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Emisiones otoacústicas
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Medida de la función del oído interno
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Pruebas de cognición NIH Toolbox
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Medidas de las funciones cognitivas
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Prueba de audición
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Prueba de audición de tonos puros para medir la sensibilidad auditiva
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Cuestionario de perfil sensorial
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Evaluación del procesamiento sensorial
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Inquietud
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Medida de los movimientos de la muñeca durante la prueba.
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Kyoko Nagao, PhD, Nemours
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Procesos Patológicos
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Manifestaciones neurológicas
- Discinesias
- Trastornos por Déficit de Atención y Conducta Disruptiva
- Trastornos del neurodesarrollo
- Enfermedad
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
- Hipercinesia
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Agentes adrenérgicos
- Agentes neurotransmisores
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Agentes Autonómicos
- Agentes del sistema nervioso periférico
- Inhibidores de la captación de neurotransmisores
- Moduladores de transporte de membrana
- Agentes de dopamina
- Inhibidores de la captación de dopamina
- Estimulantes del Sistema Nervioso Central
- Simpaticomiméticos
- Inhibidores de la captación adrenérgica
- Metilfenidato
- Anfetamina
- Dextroanfetamina
- Adderall
- Clorhidrato de dexmetilfenidato
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 1600804
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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