Intervención Motora Para Preescolar Con Déficit De Coordinación Motora
Impacto de los Déficits de Coordinación Motora en Niños Preescolares: Efectos de la Intervención Motora
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Kaohsiung, Taiwán
- Fooyin University
-
Contacto:
- Li-Chiou Chen, PhD
- Número de teléfono: 7045 886-7-7811151
- Correo electrónico: lichiou@gmail.com
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- de 4 a 6 años
- competencia de coordinación motora < 15 percentil en comparación con las normas para el grupo con déficit motor o > 30 percentil para el grupo sano
Criterio de exclusión:
- déficits genéticos y cromosómicos
- trastornos neurológicos o neuromusculares
- trastornos musculoesqueléticos congénitos
- fractura en los últimos 6 meses
- otras condiciones que afectan la participación del niño en actividades físicas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Sin intervención: Base
Todos los niños recibirán medidas de resultado.
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Experimental: Fase de intervención
Los niños del grupo experimental recibirán intervención durante 12 semanas, mientras que los niños del grupo de control seguirán con sus actividades habituales.
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intervención de habilidades motoras gruesas combinada con entrenamiento físico
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Sin intervención: Fase de seguimiento
Todos los niños serán seguidos después del final de la fase de intervención y recibirán medidas de resultado a los 3 y 6 meses después de la finalización de la intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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competencia coordinación motora- puesto
Periodo de tiempo: 3 meses
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puntajes percentiles de la batería de evaluación del movimiento para niños, segunda edición; rango de puntuación 1~99, una puntuación más alta indica un mejor resultado
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3 meses
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competencia de coordinación motora- seguir1
Periodo de tiempo: 6 meses
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puntajes percentiles de la batería de evaluación del movimiento para niños, segunda edición; rango de puntuación 1~99, una puntuación más alta indica un mejor resultado
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6 meses
|
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competencia coordinación motora-follow2
Periodo de tiempo: 9 meses
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puntajes percentiles de la batería de evaluación del movimiento para niños, segunda edición; rango de puntuación 1~99, una puntuación más alta indica un mejor resultado
|
9 meses
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poste de peso
Periodo de tiempo: 3 meses
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peso corporal (kg)
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3 meses
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peso-sigue1
Periodo de tiempo: 6 meses
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peso corporal (kg)
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6 meses
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peso- seguir2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
peso corporal (kg)
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9 meses
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poste de altura
Periodo de tiempo: 3 meses
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altura del cuerpo (m)
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3 meses
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altura- seguir1
Periodo de tiempo: 6 meses
|
altura del cuerpo (m)
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6 meses
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altura- seguir2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
altura del cuerpo (m)
|
9 meses
|
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flexibilidad- publicar
Periodo de tiempo: 3 meses
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sentarse y alcanzar (cm)
|
3 meses
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flexibilidad- seguir1
Periodo de tiempo: 6 meses
|
sentarse y alcanzar (cm)
|
6 meses
|
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flexibilidad-follow2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
sentarse y alcanzar (cm)
|
9 meses
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poste de fuerza
Periodo de tiempo: 3 meses
|
salto de longitud (cm)
|
3 meses
|
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fuerza-sigue1
Periodo de tiempo: 6 meses
|
salto de longitud (cm)
|
6 meses
|
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fuerza-sigue2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
salto de longitud (cm)
|
9 meses
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puesto de acondicionamiento aeróbico
Periodo de tiempo: 3 meses
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Prueba de marcha de ida y vuelta de 10 metros (vuelta)
|
3 meses
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ejercicio aeróbico-sigue1
Periodo de tiempo: 6 meses
|
Prueba de marcha de ida y vuelta de 10 metros (vuelta)
|
6 meses
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aptitud aeróbica-follow2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
Prueba de marcha de ida y vuelta de 10 metros (vuelta)
|
9 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
competencia motora autopercibida- post
Periodo de tiempo: 3 meses
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puntajes de la Subescala de Competencia Física de la Escala Pictórica de Competencia Percibida y Aceptación Social para Niños Pequeños; rango de puntuación 6~24, una puntuación más alta indica un mejor resultado
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3 meses
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competencia motora autopercibida- seguir1
Periodo de tiempo: 6 meses
|
puntajes de la Subescala de Competencia Física de la Escala Pictórica de Competencia Percibida y Aceptación Social para Niños Pequeños; rango de puntuación 6~24, una puntuación más alta indica un mejor resultado
|
6 meses
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competencia motora autopercibida- seguir2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
puntajes de la Subescala de Competencia Física de la Escala Pictórica de Competencia Percibida y Aceptación Social para Niños Pequeños; rango de puntuación 6~24, una puntuación más alta indica un mejor resultado
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9 meses
|
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tiempo diario dedicado a actividades físicas- post
Periodo de tiempo: 3 meses
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Tiempo promedio de 7 días dedicado a actividades físicas, registrado por el monitor de actividad (minutos por día)
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3 meses
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tiempo diario dedicado a actividades físicas- seguimiento1
Periodo de tiempo: 6 meses
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Tiempo promedio de 7 días dedicado a actividades físicas, registrado por el monitor de actividad (minutos por día)
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6 meses
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tiempo diario dedicado a actividades físicas- seguimiento2
Periodo de tiempo: 9 meses
|
Tiempo promedio de 7 días dedicado a actividades físicas, registrado por el monitor de actividad (minutos por día)
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9 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Anticipado)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- KSVGH20-CT5-37
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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