Facilitar el aprendizaje de habilidades motoras en la enfermedad de Parkinson (FAST-PD)

La enfermedad de Parkinson es un trastorno neurodegenerativo progresivo que se caracteriza por alteraciones del control motor, como alteraciones de la marcha e inestabilidad postural. Los efectos beneficiosos del ejercicio se atribuyen a mecanismos de neuroplasticidad y, en consecuencia, el entrenamiento motor específico de la tarea se considera un proceso de aprendizaje motor. Si bien el aprendizaje motor se conserva en personas con enfermedad de Parkinson, se han informado tasas de adquisición más lentas y retención reducida en comparación con individuos sanos.

Por lo tanto, es crucial identificar estrategias para mejorar el aprendizaje motor en personas con enfermedad de Parkinson. Estudios recientes han acumulado evidencia para demostrar que el ejercicio aeróbico puede facilitar el aprendizaje de habilidades motoras. Sin embargo, estas observaciones se limitan a personas sanas y no se han abordado en personas con afecciones neurológicas.

El presente estudio está diseñado para evaluar los efectos de una sola sesión de ejercicio aeróbico de intensidad moderada en una tarea de aprendizaje de habilidades motoras en pacientes con enfermedad de Parkinson.

En un diseño cruzado, los participantes serán asignados aleatoriamente a uno de dos grupos. Ambos grupos practicarán el equilibrio sobre una plataforma de estabilidad específica (tarea de aprendizaje motor). El grupo experimental realizará adicionalmente una tanda de ejercicio aeróbico (cicloergómetro) inmediatamente antes de la tarea de aprendizaje motor, mientras que el grupo control descansará antes de la práctica. Posteriormente, se examinará la adquisición y retención de un día de la tarea de aprendizaje motor.