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Mejorando la Integración de Adultos Jóvenes con Carga Mental en el Mercado Laboral (inklusiv)

23 de enero de 2020 actualizado por: Filomena Sabatella, Zurich University of Applied Sciences

Los adultos jóvenes que no pasan con éxito de la educación obligatoria al nivel secundario superior corren un mayor riesgo de desarrollar enfermedades mentales, en comparación con sus compañeros que trabajan. La causalidad no está clara: no pueden encontrar trabajo debido a una enfermedad mental preexistente, o su incapacidad para encontrar trabajo ha contribuido a la enfermedad mental.

La Universidad de Ciencias Aplicadas de Zúrich ha desarrollado una intervención innovadora que incluye apoyo psicoterapéutico en un programa de integración laboral. Reconocer y tratar las enfermedades mentales a tiempo aumenta las posibilidades de una transición exitosa al mercado laboral.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Los jóvenes desempleados con graves deficiencias psicológicas a menudo no encuentran formación ni lugar de trabajo, a pesar del apoyo de varios servicios existentes. Muchos de estos jóvenes padecen una enfermedad mental, pero a menudo no son diagnosticados ni tratados. En Suiza, esto se refleja en el creciente número de jóvenes que reciben una pensión de invalidez. Para colmo, los jóvenes muchas veces no utilizan el tratamiento psicoterapéutico necesario. Una explicación de esto puede ser el miedo a ser estigmatizados o la falta de percepción de que se necesita ayuda. Un grupo de investigadores ha analizado los expedientes de 400 jóvenes a los que se les concedió una pensión de invalidez en 2010 y 2013 por problemas mentales. Encontraron que la consulta a menudo se realizaba antes de los 23 años y en el 84% de los casos se otorgaban pensiones de invalidez total. En los casos analizados sólo el 14% había finalizado la formación profesional. Los autores proponen diversas medidas, entre ellas priorizar la realización de un aprendizaje profesional, una evaluación interdisciplinar sistemática, una gestión de integración conjunta y más duradera, así como la detección e intervención precoz de los trastornos psicológicos en la escuela y la formación profesional. Nuestra intervención cumple con estos requisitos. Junto con salud de por vida, un proveedor de programas de integración laboral, hemos desarrollado una oferta psicoterapéutica de bajo umbral además del programa de integración laboral existente. Con esta intervención esperamos alcanzar los siguientes objetivos. Primero: Facilitar la transición a un aprendizaje profesional aumentando la capacidad de trabajo y otras variables. En segundo lugar, la integración y cooperación de un psicoterapeuta en el programa de integración laboral permite una evaluación interdisciplinar sistemática; tercero, el apoyo de un psicoterapeuta ofrece una gestión de integración conjunta y más duradera.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Suiza
      • Zürich, Suiza, 8037
        • Toni Areal

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

16 años a 25 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad 16 a 25
  • Participación en el programa de integración laboral "Lifetimehealth"

Criterio de exclusión:

  • Conocimiento insuficiente de alemán.
  • El participante se encuentra bajo tutela lo que no le permite capacidad legal para obrar

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Reunión grupal semanal con psicoterapeuta
A todos los participantes que cumplan con los criterios de elegibilidad se les pide que participen en una Intervención adicional. La Intervención es una reunión grupal semanal con un psicoterapeuta para discutir temas o problemas que tienen los miembros del grupo.
Conductual: Reunión grupal semanal con psicoterapeuta
Introducir un psicoterapeuta en un programa de integración laboral para apoyar aún más a los adultos jóvenes en la búsqueda de empleo y al mismo tiempo ofrecer asesoramiento psicoterapéutico. Los participantes tendrán una reunión semanal de 1,5 horas de duración y adicionalmente podrán tener 5 sesiones privadas de asesoramiento con el psicoterapeuta si así lo desean.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la capacidad de trabajo
Periodo de tiempo: Hasta 2 años

Incremento de la capacidad laboral de los participantes, medida con el Índice de Capacidad Laboral. El índice de capacidad laboral (WAI) es un instrumento utilizado en la investigación y la atención de la salud ocupacional para evaluar la capacidad laboral de los trabajadores durante los exámenes de salud y las encuestas en el lugar de trabajo. El propósito de WAI es ayudar a definir las acciones necesarias para mantener y promover la capacidad de trabajo. El sistema de puntuación del cuestionario categoriza la capacidad de trabajo, con recomendaciones de acción proporcionadas para cada categoría. Luego se pueden tomar las medidas apropiadas para evitar la disminución de la capacidad de trabajo. Cada respuesta tiene una puntuación diferente, y los usuarios calculan sus puntos totales para determinar su puntuación final. El mínimo es 7, el máximo es 49. Las cuatro categorías de puntajes y los objetivos de las medidas a tomar son los siguientes:

  • 7-27 puntos (malo) - restaurar la capacidad de trabajo;
  • 28-36 puntos (moderado) - mejora la capacidad de trabajo;
  • 37-43 puntos (bueno) - capacidad de trabajo de apoyo;
  • 44-49 puntos (muy bueno) - capacidad de trabajo de apoyo.
Hasta 2 años

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la autoestima
Periodo de tiempo: Hasta 2 años

Aumento de la autoestima de los participantes, medida con la Escala de Autoestima de Rosenberg (SES). El SES es una escala de 10 elementos que mide la autoestima global al medir los sentimientos positivos y negativos sobre uno mismo.

Las puntuaciones se calculan de la siguiente manera:

•Para los ítems 1, 2, 4, 6 y 7: Totalmente de acuerdo = 3 De acuerdo = 2 En desacuerdo = 1 Totalmente en desacuerdo = 0

•Para los ítems 3, 5, 8, 9 y 10 (que tienen valencia invertida): Totalmente de acuerdo = 0 De acuerdo = 1 En desacuerdo = 2 Totalmente en desacuerdo = 3

La escala va de 0 a 30. Las puntuaciones entre 15 y 25 están dentro del rango normal; puntuaciones por debajo de 15 sugieren baja autoestima.
Hasta 2 años

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Zurich University of Applied Sciences

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de agosto de 2017

Finalización primaria (Actual)

30 de septiembre de 2019

Finalización del estudio (Actual)

31 de diciembre de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

26 de septiembre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de octubre de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

1 de noviembre de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

27 de enero de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de enero de 2020

Última verificación

1 de enero de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 2017-00936

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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