Estudio de identidad longitudinal de sobrevivientes de cáncer infantil (LInC)

En el presente estudio longitudinal, se investigarán cuatro preguntas principales de investigación.

1. ¿Cómo se desarrolla la identidad en los sobrevivientes de cáncer? Según los hallazgos previos de estudios sobre el desarrollo de la identidad, parece que los adultos jóvenes con una enfermedad crónica como la diabetes tipo 1 muestran menos exploración o consideran menos posibilidades de identidad entre las que pueden elegir, p. insisten menos en la elección de la educación. ¿Este hallazgo también se aplica a los sobrevivientes de cáncer infantil o estos jóvenes son más similares a una muestra comunitaria? Esta pregunta de investigación puede proporcionar una respuesta a la pregunta de si hay o no un impacto (psicológico) continuo del cáncer infantil en el desarrollo posterior de la identidad de los sobrevivientes. Para este propósito, los investigadores harán uso de un modelo de identidad que fue desarrollado en su departamento de investigación y que ha ganado mucha atención de investigación internacional. Además, los investigadores quieren observar la identidad de la enfermedad, que comprende la medida en que la experiencia anterior del cáncer se integra en la identidad de uno. ¿Se siente el joven todavía sumergido en la experiencia anterior con el cáncer, o ha integrado esta experiencia como parte de su concepto de sí mismo? ¿O el joven se siente incluso enriquecido por la experiencia anterior con el cáncer, por lo tanto, terminó aún más fuerte a través de la experiencia?
2. ¿Cómo funcionan los sobrevivientes de cáncer pediátrico y/o sus padres a nivel psicológico, más específicamente a nivel de satisfacción con la vida y síntomas depresivos, y cuál es el papel de las variables de identidad y personalidad en este contexto? Esta pregunta examina, entre otros factores, conceptos como búsqueda de beneficios, crecimiento postraumático, resiliencia,... Por lo tanto, sería interesante examinar si se pueden identificar diferentes subgrupos, por ejemplo, qué grupos de personas muestran un funcionamiento menos adaptativo y ¿por qué?
3. ¿Existen ciertas dimensiones de crianza (p. sobreprotección, capacidad de respuesta, control psicológico,...) que son más prevalentes en las familias que se enfrentaron a un cáncer pediátrico y ¿estas dimensiones se relacionan de forma diferente con la adaptación psicosocial de los supervivientes? ¿Se relaciona esto con ciertos aspectos del funcionamiento del sobreviviente, como los síntomas depresivos y la calidad de vida? Por lo tanto, se investigarán los procesos transaccionales entre el sobreviviente y el funcionamiento de los padres, p. ¿El desarrollo de la identidad de los sobrevivientes tiene un impacto en el bienestar de los padres y, a su vez, el bienestar de los padres tiene un impacto en el funcionamiento de los sobrevivientes? En conjunto, los investigadores quieren investigar en qué medida estas variables contextuales determinan el funcionamiento de los adolescentes y adultos emergentes.
4. ¿Cuál es el impacto para los hermanos de sobrevivientes de cáncer? ¿Cómo atraviesan su proceso de identidad? ¿Experimentan la misma crianza que los sobrevivientes experimentan ellos mismos? Por ejemplo, si los sobrevivientes experimentaran más sobreprotección de los padres, ¿los hermanos experimentarían sobreprotección en la misma medida?