Intervención para cambiar las atribuciones que son negativas (ICAN) (ICAN)

Experimental: YO PUEDO

Intervención de terapia grupal de 6 semanas con AR clínica compuesta por 6 sesiones de 90 a 120 minutos que comienzan después de la prueba del Tiempo 1

Conductual: YO PUEDO

A sesiones de terapia de grupo de 6 semanas una vez a la semana durante 90-120 minutos.

Otro: WLC: control de lista de espera

Los participantes de WLC retrasarán el tratamiento hasta después de la segunda prueba 8 semanas después de la primera prueba. Luego, los participantes comenzarán 6 sesiones de terapia de 90 a 120 minutos.

Conductual: YO PUEDO

A sesiones de terapia de grupo de 6 semanas una vez a la semana durante 90-120 minutos.

Cambio en la puntuación del cuestionario de agresión de Buss-Perry

El Cuestionario de Agresión de Buss-Perry (AQ) es una medida estandarizada compuesta por 34 afirmaciones para evaluar la agresión total, así como los siguientes subconstructos de agresión: ira, pensamientos hostiles y agresión física y verbal. Los participantes califican las declaraciones utilizando una escala Likert de 5 puntos (1, 2, 3, 4, 5).

Las subescalas se suman para calcular una puntuación bruta de agresión total y las puntuaciones de agresión totales se convierten luego en puntuaciones T (1-100) con una puntuación T media = 50 y una desviación estándar = 10 puntos.

Puntuaciones T más altas = más agresión/ peor resultado, por lo tanto, un número más bajo indica una mejora Aquí, estamos informando el CAMBIO en la puntuación t MEDIA del grupo (p. Puntuación T media posterior a la prueba de 62 MENOS Puntuación media anterior a la prueba t de 58 = Puntuación media de CAMBIO de -4, lo que significa menos agresión después del tratamiento). Por lo tanto, NO informamos puntajes t en esta sección de Resultados; sólo el cambio medio de estas puntuaciones. Las puntuaciones negativas indican una mejora.

Cambio en la puntuación de afecto de ira

La Escala de Ira-Afecto, de PROMIS Ira, es un cuestionario subjetivo de 5 ítems que requiere que los participantes indiquen la frecuencia con la que se han sentido molestos por síntomas de ira en la última semana utilizando una escala de Likert de 5 puntos (1.2,3,4, 5). Las puntuaciones brutas totales oscilan entre 5 y 25. Las puntuaciones más altas indican una ira más severa; las puntuaciones más bajas indican niveles más bajos de ira. Por lo tanto, una puntuación de cambio negativa indica una reducción de la ira.

Impresión global de cambio para la ira y la agresión

La impresión global de cambio para la ira y la agresión es una pregunta de 1 elemento que mide el cambio percibido en la ira y la agresión. Utiliza una escala de 7 puntos (1 = "sin cambios" a "Mucho mejor y una mejora considerable que ha hecho que todos la diferencia"). Las puntuaciones brutas totales oscilan entre 1 y 7. Las puntuaciones más altas indican un mayor cambio.

1. Ningún cambio (o la condición ha empeorado)
2. Casi lo mismo, casi sin cambios.
3. Un poco mejor, pero sin cambios notables.
4. Algo mejor, pero el cambio no ha hecho ninguna diferencia real
5. Moderadamente mejor, y un cambio leve pero notable.
6. Mejor, y una mejora definitiva que ha marcado una diferencia real y valiosa.
7. Mucho mejor, y una mejora considerable que ha marcado la diferencia.

Impresión global de cambio para toma de perspectiva y empatía

La impresión global de cambio para la toma de perspectiva y la empatía es una pregunta de 1 elemento que mide el cambio percibido en la toma de perspectiva y la empatía utilizando una escala de 7 puntos (1 = "sin cambios" a "Mucho mejor y una mejora considerable que ha hizo toda la diferencia"). Las puntuaciones brutas totales oscilan entre 1 y 7. Las puntuaciones más altas indican un mayor cambio.

1. Ningún cambio (o la condición ha empeorado)
2. Casi lo mismo, casi sin cambios.
3. Un poco mejor, pero sin cambios notables.
4. Algo mejor, pero el cambio no ha hecho ninguna diferencia real
5. Moderadamente mejor, y un cambio leve pero notable.
6. Mejor, y una mejora definitiva que ha marcado una diferencia real y valiosa.
7. Mucho mejor, y una mejora considerable que ha marcado la diferencia.

Cambio en el índice de reactividad interpersonal (IRI): puntuación de toma de perspectiva y preocupación empática

Usaremos 2 subescalas del Índice de Reactividad Interpersonal: Toma de perspectiva y Preocupación empática. Es una medida subjetiva estandarizada que utiliza una escala de 5 puntos. Hay 7 preguntas para cada subescala.

Escala (0,1,2,3,4). Las puntuaciones se calculan en cada subescala Las puntuaciones de la escala de perspectiva varían de 0 a 28 Las puntuaciones de preocupación empática varían de 0 a 28 Las puntuaciones más altas indican una mayor toma de perspectiva y empatía

Cambio en las atribuciones de hostilidad, intención, culpa e ira (escenarios hipotéticos de Epps) Puntuación

A los participantes se les presentan 21 escenarios hipotéticos que son 21. Después de cada escenario, los participantes califican las atribuciones de intención, hostilidad y culpa, así como cuán enojados estarían en respuesta al escenario utilizando una escala Likert de 9 puntos. Las puntuaciones se calculan para las atribuciones de intención; 2) atribuciones de hostilidad; 3) atribuciones de culpa; 4) y respuestas de ira.

Escala de calificación: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Se calculan puntajes para cada atribución (intención, hostilidad, culpa) y respuesta de ira) Se calculan puntajes promedio separados para atribuciones de intención, hostilidad, culpa y ange

Puntajes promedio para cada rango de 1-9. Las puntuaciones más altas indican más atribuciones negativas o ira.

Cambio en la puntuación de la prueba de conciencia de inferencia social (TASIT)

La Prueba de Conciencia de Inferencia Social (TASIT) es una medida basada en el desempeño que utiliza viñetas de video cortas de un minuto para evaluar el reconocimiento de emociones y las inferencias sociales. Las respuestas de los participantes se califican como correctas o incorrectas. Cada respuesta correcta gana 1 puntos. A continuación se encuentran las tres subpruebas que componen el TASIT. Las respuestas correctas se contabilizan como puntuaciones totales.

Parte I: Percepción de la emoción. 28 artículos. La puntuación oscila entre 0 y 28. Una puntuación más alta es un mejor rendimiento.

Parte 2: Inferencia social (contexto mínimo: no hay mucho contexto disponible para hacer inferencias de intercambios sinceros y sarcásticos). 15 artículos Las puntuaciones van de 0 a 15. Una puntuación más alta es un mejor rendimiento.

Parte 3: Inferencia Social (Contexto enriquecido - más contexto disponible para hacer inferencias de sarcasmo y mentiras). 16 artículos. Las puntuaciones van de 0 a 16. Una puntuación más alta es un mejor rendimiento.

Cambio en la puntuación de la escala de dificultad con la regulación emocional (DERS)

La Escala de Dificultad con la Regulación Emocional (DERS) es una escala Likert de 5 puntos que los participantes usan para calificar la frecuencia con la que utilizan comportamientos de autorregulación en respuesta a la angustia emocional general.

Las puntuaciones totales indican desregulación de las emociones o problemas con la regulación de las emociones. Hay 6 subescalas. Las puntuaciones de las subescalas se suman para generar una puntuación total de desregulación emocional.

Escala Likert (1, 2, 3, 4, 5). Los puntajes brutos totales oscilan entre 36 y 180. Las puntuaciones más altas indican más problemas de regulación de las emociones (peor resultado). Las subescalas se suman para calcular una puntuación bruta de desregulación total de las emociones.

Cambio en la puntuación del Cuestionario de hostilidad de intenciones ambiguas (AIHQ)

Este cuestionario consta de 15 viñetas escritas que describen acciones/situaciones que fueron intencionales (5), ambiguas (5) y accidentales (5). Después de que los participantes lean cada viñeta e imaginen que el escenario le sucede a él o ella, se les hacen cinco preguntas: 1) por qué la otra persona (o personas) actuó de esa manera hacia usted (respuesta abierta luego calificada por dos evaluadores independientes; la puntuación indica ''sesgo de hostilidad''); 2) Si la otra persona (o personas) realizaron la acción a propósito (1 ''definitivamente no'' a 6 ''definitivamente sí'') utilizando una escala de Likert (puntuación de intención); 3) qué tan enojados los haría sentir (1 "nada enojado" a 5 "muy enojado") utilizando una escala de Likert (puntaje de ira); 4) cuánto culparían a la otra persona (o personas) (1 "nada" a 5 "mucho") utilizando una escala de Likert (puntuación de culpa); y 5) cómo respondería él o ella a la situación (respuesta abierta).