Entrenamiento en Habilidades Sociales y Regulación de Emociones "SSERT" para Trauma en Psicosis (SSERT)

Muchas personas con trastornos psicóticos experimentan resultados funcionales deficientes, como una calidad de vida más baja, niveles de educación más bajos y una esperanza de vida más baja. Los trastornos mentales comórbidos, como el trastorno de estrés postraumático y los síntomas de estrés postraumático relacionados, tienden a agravar los síntomas psicóticos y, como resultado, empeoran los resultados funcionales. Además, la regulación de las emociones y el funcionamiento interpersonal generalmente están deteriorados en individuos con trastornos psicóticos y antecedentes de trauma infantil, y la evidencia preliminar sugiere que estas deficiencias pueden mediar en la relación entre el trauma infantil y la gravedad de los síntomas psicóticos. A pesar de los altos niveles de trauma observados en las poblaciones psicóticas, la última década ha visto solo un modesto aumento en el número de ensayos que examinan la eficacia de las intervenciones de trauma en esta población. Además, dada la angustia inicial, la desestabilización y el aumento de la vulnerabilidad que pueden ocurrir al participar por primera vez en una intervención centrada en el trauma, se ha argumentado que en las personas con trastornos psicóticos, las intervenciones de estabilización/conexión a tierra pueden ser un primer paso necesario antes de involucrarse en el trauma. terapia. Por lo tanto, este estudio evaluará si el Entrenamiento de habilidades sociales y regulación emocional (SSERT) para Trauma en Psicosis es factible y aceptable para ofrecer como una intervención preparatoria, y examinará su efecto preliminar sobre la regulación emocional, el funcionamiento interpersonal y otros resultados funcionales. SSERT propone una línea de base de un solo brazo con diseño posterior a la intervención. Reclutaremos a 20 participantes con un trastorno psicótico, un historial de trauma y un deterioro en el funcionamiento interpersonal y/o regulación emocional. La intervención constará de nueve sesiones semanales individuales de una hora de duración y una sesión final de 90 minutos. La viabilidad de SSERT se evaluará examinando el perfil o la seguridad del estudio (incluso si se informan eventos adversos), el flujo de participantes (sesiones perdidas, tasas de deserción, tasas de retención/finalización) y a través de elementos tanto estandarizados como cualitativos. evaluación de la retroalimentación del terapeuta. La aceptabilidad de SSERT se evaluará subjetivamente, específicamente a través de las respuestas de los participantes sobre la satisfacción con la terapia, la alianza terapéutica y los cuestionarios de motivación para la terapia. Los análisis cualitativos identificarán temas comunes y evaluarán los comentarios de los participantes. Esperamos que SSERT sea factible y aceptable para administrar a esta población. Cualquier expectativa con respecto al efecto de la intervención para mejorar la regulación emocional, el funcionamiento interpersonal y otros resultados funcionales es exploratoria. En general, SSERT puede ayudar a las personas con trastornos psicóticos a comprender mejor cómo la experiencia y el efecto del trauma impactan sus relaciones y el manejo de las emociones. La intervención también puede ayudar a mejorar los resultados funcionales y la calidad de la relación mediante la enseñanza de la regulación de las emociones y estrategias de puesta a tierra, y mediante el aprendizaje para volverse más comprometido y flexible en las relaciones.