Intervención de sesión única digital para la salud mental de los jóvenes

Existe una enorme necesidad insatisfecha de atención de salud mental para jóvenes en los Estados Unidos; solo ¼ de los jóvenes necesitados reciben servicios. El problema ha sido subrayado y exacerbado por la pandemia. Ha aumentado la necesidad de atención de salud mental para niños y adolescentes, en particular para la depresión y la ansiedad, mientras que la disponibilidad de médicos y la financiación de las clínicas se han reducido. Un resultado es que las listas de espera de las clínicas, siempre largas, se han extendido, con jóvenes y familias que buscan atención esperando hasta 12 meses para una primera cita, y muchos se dan por vencidos y abandonan antes de la cita tan retrasada. Existe una clara necesidad, tanto en tiempos de pandemia como en tiempos normales, de un apoyo de salud mental eficiente que se pueda brindar cuando la necesidad sea aguda, para sostener a los jóvenes durante períodos de retraso en el acceso y para reducir la carga para los profesionales. Afortunadamente, la evidencia reciente muestra el sorprendente potencial de las intervenciones digitales breves y de bajo costo que podrían contribuir en gran medida a cerrar la brecha de la necesidad de acceso. Las intervenciones de sesión única tienen efectos sustanciales, en algunos casos rivalizando con los efectos de la psicoterapia en persona de larga duración. Las terapias remotas para los problemas de salud mental de los jóvenes son beneficiosas en promedio y aproximadamente tan beneficiosas como la psicoterapia en persona.

El ensayo actual evaluará una intervención breve (una sesión de 30 a 45 minutos), en línea, interactiva para la salud mental y el cambio de comportamiento para adolescentes (de 9 a 17 años), que han sido colocados en la lista de espera para recibir tratamiento ambulatorio en un centro mental del área de Boston. clínica de salud. Los ECA anteriores muestran los efectos beneficiosos del principio de Practicar lo Opuesto (PTO) en la salud mental de los jóvenes cuando se usan los elementos terapéuticos presentes en PTO (p. ej., exposición, para superar la ansiedad; activación conductual, para superar la depresión). La intervención de PTO de sesión única utiliza historias, actividades interactivas y gráficos atractivos para enseñar a los jóvenes un principio clave: al practicar el opuesto positivo de los comportamientos inútiles, uno puede, con el tiempo, cambiar sus emociones, pensamientos y acciones.