- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05689073
Un chatbot para mejorar el conocimiento de COVID-19
17 de enero de 2024 actualizado por: Yingfeng Zheng, Sun Yat-sen University
El objetivo de este estudio es explorar si un chatbot basado en técnicas de PNL tiene un mejor efecto educativo que los cuadernillos impresos sobre el conocimiento del COVID-19 y su vacunación.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
430
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Guangdong
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Guangzhou, Guangdong, Porcelana, 510000
- Zhongshan Ophthalmic Center
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-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
60 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
Mayores de 18 años que hayan residido en el distrito de estudio seleccionado por más de seis meses; Dispuesto a participar en el estudio y dar su consentimiento informado.
Criterio de exclusión:
Tener trastornos oculares, auditivos o mentales que impidan la lectura o la entrevista telefónica.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Sistema de IA conversacional
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El sistema de IA conversacional basado en LLM procesa las consultas de los usuarios con un marco sofisticado de generación, decisión, acción y seguridad para proporcionar una retroalimentación óptima.
El sistema tiene varias características clave.
En primer lugar, utiliza el aprendizaje en contexto aumentado por la recuperación para mejorar las respuestas generadas por el LLM, obteniendo información de sitios web confiables.
En segundo lugar, incluye el módulo Guardrail que aborda el contenido potencialmente dañino en las respuestas generadas por LLM al aclarar y validar el contenido antes de la entrega.
Además, el sistema de IA está equipado con un módulo de memoria de autocomprobación que conserva las características clínicas esenciales en diálogos de varios turnos, lo que garantiza la continuidad y coherencia de sus interacciones con los usuarios.
El contenido educativo sobre vacunación se obtuvo del sitio web oficial de la Organización Mundial de la Salud (https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/vaccines-and-immunization-what-is-vaccination). .
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Comparador activo: Folleto educativo
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Un folleto impreso cuyo contenido sobre vacunación se obtuvo del sitio web oficial de la Organización Mundial de la Salud (https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/vaccines-and-immunization-what-is- vacunación).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Aceptación de vacunas
Periodo de tiempo: Día 14
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La aceptación de la vacuna se evaluó en función de las respuestas a la pregunta: "Según su situación real, elija el grado de su disposición a vacunarse".
Las opciones de respuesta fueron: Rechazar absolutamente, Rechazar pero inseguro sobre el futuro, Aún no lo he considerado, Aceptar pero todavía considerando y Completamente dispuesto.
Se consideró la aceptación de la vacuna si el participante seleccionaba "Completamente dispuesto".
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Día 14
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Vacilación ante la vacunación
Periodo de tiempo: Día 14
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La Escala de Reticencia a las Vacunas fue desarrollada sobre la base del modelo "3C" (confianza, complacencia y conveniencia) por el Grupo de Trabajo SAGE sobre Reticencia a las Vacunas, y abarca tres aspectos: confianza, complacencia y conveniencia.
Utiliza una escala Likert de 5 puntos (muy en desacuerdo, en desacuerdo, neutral, de acuerdo, muy de acuerdo) para calificar.
Para la dimensión de complacencia, aspecto, la puntuación se invierte con "Muy de acuerdo" a "Muy en desacuerdo" con una puntuación de 5 a 1 puntos, respectivamente.
Por el contrario, otros ítems siguen la puntuación estándar, donde "Muy de acuerdo" a "Muy en desacuerdo" se puntúan de 1 a 5 puntos.
La confianza se mide por la seguridad y eficacia percibidas de la vacuna.
La complacencia se evalúa a través de la necesidad percibida de la vacuna y la gravedad de las enfermedades prevenibles.
La conveniencia se evalúa según la facilidad percibida de transporte y programación de citas.
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Día 14
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Sentimientos de coerción
Periodo de tiempo: Día 14
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Para evaluar los sentimientos de coerción relacionados con la vacunación, a los participantes se les hizo una sola pregunta: 'Al decidir si recibir las vacunas, ¿se siente obligado a vacunarse o no?'
Esta pregunta utiliza una escala Likert de 5 puntos (muy bajo, bajo, neutral, alto, muy alto) donde las puntuaciones más bajas indican menores sentimientos de coerción percibida.
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Día 14
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de mayo de 2023
Finalización primaria (Actual)
31 de agosto de 2023
Finalización del estudio (Actual)
31 de agosto de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
16 de enero de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de enero de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
18 de enero de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
19 de enero de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
17 de enero de 2024
Última verificación
1 de enero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2021KYPJ182
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Folleto educativo impreso
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University of MichiganNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)Terminado