Efectos del entrenamiento de la visión auditiva del equilibrio rítmico y el entrenamiento de fuerza en el trastorno del espectro autista.
12 de marzo de 2024 actualizado por: Riphah International University
Efectos del entrenamiento de la visión auditiva y del equilibrio rítmico y del entrenamiento de fuerza sobre la función motora y la cognición en niños con trastorno del espectro autista.
El autismo, un trastorno complejo del desarrollo neurológico que se caracteriza por intereses limitados y desafíos en la comunicación y las interacciones sociales, y los problemas incluyen dificultades para comprender y responder a señales sociales, comportamientos repetitivos, enfoque intenso en intereses específicos y desafíos con la comunicación verbal y no verbal.
Entrenamiento de visión auditiva y equilibrio rítmico (RBAVT), un enfoque terapéutico que ayuda a mejorar la coordinación y el equilibrio en personas con diversas afecciones neurológicas.
El entrenamiento de fuerza mejora la salud física y el desarrollo muscular.
Por tanto, el propósito de este estudio es comparar los efectos del entrenamiento de la visión auditiva del equilibrio rítmico y el entrenamiento de fuerza sobre la función motora y la cognición en niños con trastorno del espectro autista.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Descripción detallada
Este ensayo clínico aleatorizado se llevará a cabo en el centro de autismo de Lahore.
En este ensayo se reclutará una muestra de 76 pacientes mediante la técnica de muestreo por conveniencia.
Los participantes serán asignados aleatoriamente en dos grupos mediante el método de lotería.
El grupo A recibirá ejercicio auditivo visual de equilibrio rítmico.
El grupo B recibirá ejercicios de entrenamiento de fuerza.
Ambos grupos recibirán fisioterapia de rutina como tratamiento inicial.
Todos los participantes recibirán 3 sesiones por semana durante 12 semanas. La prueba de competencia motora Bruininks-Oseretsky (BOT-2) se utilizará como herramienta de evaluación para medir las habilidades motoras finas y gruesas y la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST) será una herramienta de evaluación que Evalúa la flexibilidad cognitiva y la capacidad de resolución de problemas.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
76
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Muhammad Kashif, PhD-PT
- Número de teléfono: 03333125303
- Correo electrónico: kashif.shaffi@gmail.com
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Farah Saleem, MS-NMPT*
- Número de teléfono: 03024222956
- Correo electrónico: farahsalman127@gmail.com
Ubicaciones de estudio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistán, 54660
- Reclutamiento
- Riphah International University
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Contacto:
- Muhammad Kashif, PhD-PT
- Número de teléfono: 03333125303
- Correo electrónico: kashif.shaffi@riphah.edu.pk
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Rango de edad entre 6 y 12 años.
- Escala de Calificación (CARS) con puntuaciones que van de 30 a 36.
- Confirmación del diagnóstico de autismo por un psiquiatra con base en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales.
- Capacidad física y cognitiva.
Criterio de exclusión:
- Niños con antecedentes de déficits auditivos, visuales o respiratorios, o deformidades fijas de las extremidades.
- Contraindicaciones médicas como condiciones ortopédicas o agudas que dificulten la participación en el programa de ejercicios.
- Historia de medicación psicotrópica en las últimas 4 semanas.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo A (Entrenamiento Rítmico + Fisioterapia de Rutina)
Se impartirá entrenamiento de visión auditiva y equilibrio rítmico tres veces por semana durante 8 semanas. Es un programa de entrenamiento de 45 minutos que consta de:
Tratamiento de fisioterapia de rutina durante 15 minutos. |
Actividades de calentamiento de 5 minutos. El entrenamiento Bal-A-Vis-X incluye:
El tratamiento de fisioterapia de rutina incluye: Ejercicios de rango de movimiento, estiramiento, fuerza y entrenamiento de equilibrio durante 15 minutos. Actividades de enfriamiento de 5 minutos. |
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Experimental: Grupo B (Entrenamiento de Fuerza + Fisioterapia de Rutina)
El programa de entrenamiento de fuerza se realizará tres veces por semana durante 8 semanas. Se le dará al paciente una sesión de 45 minutos. El experto gestionó sesiones basadas en: Actividades de calentamiento de 10 min, ejercicio básico de 25 min y actividades de enfriamiento de 10 min. |
El experto gestionó sesiones basadas en: Actividades de calentamiento de 5 minutos. Actividades de enfriamiento de 5 minutos. El entrenamiento de fuerza incluye 5 tareas durante 20 minutos.
El tratamiento de fisioterapia de rutina se administrará durante 15 minutos. Incluye: Ejercicios de rango de movimiento, estiramiento, fuerza, entrenamiento de equilibrio. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prueba Bruininks-Oseretsky de competencia motora (BOT-2)
Periodo de tiempo: 12ma semana
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La Prueba de Competencia Motora Bruininks-Oseretsky (BOT-2) es una herramienta de evaluación ampliamente utilizada para medir las habilidades motoras finas y gruesas en personas de 4 a 20 años.
Evalúa varios aspectos de la competencia motora, incluida la velocidad de carrera, el equilibrio, la coordinación y el control motor fino.
La prueba ayuda a identificar las fortalezas y debilidades de las habilidades motoras para ayudar en la intervención y la planificación del tratamiento.
El test BOTMP es una herramienta de evaluación válida con 8 subescalas (53 secciones) para evaluar las funciones motoras.
La versión abreviada tiene 8 subescalas (14 secciones), que evalúan la motricidad gruesa (4 subescalas), la motricidad fina (3 subescalas) y una subescala que evalúa ambas.
Su fiabilidad test-retest se sitúa en el 87%.
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12ma semana
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST)
Periodo de tiempo: 12ma semana
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La Prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST) es una herramienta de evaluación psicológica que evalúa la flexibilidad cognitiva y la capacidad de resolución de problemas.
El WCST incluye 4 tarjetas de estímulo y 128 tarjetas de respuesta.
En las tarjetas de estímulo se muestran un triángulo rojo, 2 estrellas verdes, 3 cruces amarillas o 4 círculos azules.
Las 128 tarjetas de respuesta contienen imágenes que combinan diferentes formas (triángulos, estrellas, cruces y círculos), colores (rojo, azul, amarillo y verde) y números (1, 2, 3 o 4).
Las tarjetas se presentan en una pantalla en la versión para computadora del WCST.
El participante debe elegir una tarjeta de respuesta para combinar con una de las 4 tarjetas clave en función de sus características potenciales con 4 tarjetas.
Las estimaciones de confiabilidad para las clasificaciones, categorías y errores de perseveración precisos estuvieron dentro del rango favorable (rel ≥ 0,90)
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12ma semana
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Silla de estudio: Muhammad Kashif, PhD-PT, Riphah International University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
25 de febrero de 2024
Finalización primaria (Estimado)
1 de mayo de 2024
Finalización del estudio (Estimado)
15 de mayo de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
4 de marzo de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de marzo de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
13 de marzo de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
13 de marzo de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de marzo de 2024
Última verificación
1 de marzo de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- REC/RCR&AHS/23/0297
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .