Consecuencias del ingreso a la sala de partos en las fases temprana y tardía

Objetivo: Este estudio se llevará a cabo para comparar los resultados maternos y neonatales de mujeres embarazadas que postularon a la sala de partos en la fase latente y activa.

Hipótesis de la investigación:

H1.1: Existe una diferencia estadística entre los dos grupos en términos de resultados maternos de las mujeres embarazadas que postularon a la sala de partos en la fase latente y de las mujeres embarazadas que postularon en la fase activa.

H1.2: Existe una diferencia estadística entre los dos grupos en términos de resultados neonatales de las mujeres embarazadas que postularon a la sala de partos en la fase latente y de las mujeres embarazadas que postularon en la fase activa.

H0.1: No hay diferencia estadística entre los dos grupos en términos de resultados maternos de las mujeres embarazadas que postularon a la sala de partos en la fase latente y de las mujeres embarazadas que postularon en la fase activa.

H0.2: No hay diferencia estadística entre los dos grupos en términos de resultados neonatales de las mujeres embarazadas que solicitaron la sala de partos en la fase latente y las mujeres embarazadas que solicitaron la fase activa.

Tipo de estudio: Este estudio es un estudio transversal y analítico planificado para comparar los resultados maternos y neonatales de mujeres embarazadas ingresadas en la sala de partos en las fases latente y activa.

La población de la investigación estará formada por participantes que solicitaron nacimiento en el Hospital de Investigación y Formación Darıca Farabi. Para determinar el tamaño de la muestra del estudio, primero, se numerarán y reclutarán secuencialmente aquellos que cumplan con los criterios de inclusión y sean admitidos en la sala de partos en la fase latente y aquellos que sean aceptados en la fase activa. Cuando se alcance el número de participantes en los 100 grupos de aceptación latente y 100 activos, el tamaño del efecto se calculará utilizando los promedios de puntuación STAI y el programa G*Power, y se determinará el número exacto de muestra, teniendo en cuenta posibles pérdidas de datos. . Si es necesario, la recopilación de datos continuará hasta alcanzar el número objetivo. La aleatorización no se aplicará en el estudio.

Los datos se recopilarán con el formulario de información materna y neonatal, Escala de ansiedad de estado y rasgo (STAI), Escala de miedo al nacimiento, Escala de evaluación del dolor y estrés neonatal (ALPS-Neo).

Formulario de información materna y neonatal: Fue elaborado por el investigador en el marco de la literatura. El formulario consta de 49 preguntas que incluyen características introductorias maternas y neonatales.

Inventario de Ansiedad Estado y Rasgo (STAI): Esta escala, desarrollada por Spielberger et al., consta de dos subescalas: estatal y continua, cada una de las cuales consta de 20 preguntas. Es una escala tipo Likert con puntos entre 1 y 4 por cada pregunta y se puede aplicar a personas mayores de 14 años.

Escala de calificación de dolor y estrés neonatal (ALPS-Neo): Lundqvist et al. evaluar el dolor y el estrés en recién nacidos prematuros y de término. El coeficiente alfa de Cronbach de la escala fue de 0,95. La escala es tipo Likert de 0-1-2 y 3 puntos que consta de 5 ítems en una dimensión, que incluye la expresión facial del recién nacido, el patrón de respiración, el tono de las extremidades, las actividades de manos y pies y el nivel de actividad. Las mediciones se realizan mediante observación. De la escala se obtiene un mínimo de 0 y un máximo de 10 puntos. Como resultado de la evaluación, de 3 a 5 puntos indican la presencia de dolor y estrés leves, y más de 5 puntos indican la presencia de dolor y estrés intensos. Cuanto mayor sea el estrés y el dolor, mayor será la puntuación.

Escala de Miedo al Nacimiento: Escala Wijma et al. Fue desarrollado para medir el miedo durante el parto. La escala es unidimensional y consta de un total de 10 ítems. Las respuestas a cada ítem de la escala van del 1 al 10, donde 1 indica "Estoy completamente en desacuerdo" y 10 indica "Estoy completamente de acuerdo". La puntuación mínima que se puede obtener de la escala es 10 y la puntuación máxima es 100. Una puntuación alta en la escala indica mucho miedo. Cinco ítems de la escala (1, 3, 5, 7 y 10) tienen un significado positivo y cinco ítems (2, 4, 6, 8 y 9) tienen un significado negativo.

Escala visual analógica de satisfacción al nacer: Consta de una línea analógica de 10 cm. ¿Qué tan satisfecha estuvo con su nacimiento? 0 se definió como "no estaba nada satisfecho" y 10 se definió como "estaba muy satisfecho". Se pide al participante que marque el punto apropiado. Se llenará después del nacimiento.

El análisis estadístico se realizará utilizando IBM SPSS Statistic. En la evaluación de datos sociodemográficos se utilizarán métodos estadísticos descriptivos (número, porcentaje, media, desviación estándar). Cuando se determine que los datos son adecuados para una distribución normal, se analizarán con pruebas paramétricas (chi-cuadrado, prueba T, etc.) para comparar variables categóricas, y cuando no se determine que son adecuados para una distribución normal, se analizarán. analizarse con pruebas no paramétricas (Prueba U de Mann-Whitney, Kruskal Wallis, etc.).