- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07311005
ENFERMERA - EDUCACIÓN DIGITAL DIRIGIDA Y VIGOREXIA
EL EFECTO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SANITARIA DIGITAL DIRIGIDO POR ENFERMERAS SOBRE LA IMAGEN CORPORAL, LA ANSIEDAD SOCIAL FÍSICA Y LOS NIVELES DE DISMORFIA MUSCULAR EN HOMBRES JÓVENES CON TENDENCIAS A LA BIGOREXIA: UN ENSAYO CONTROLADO ALEATORIZADO
En los últimos años, se ha observado cada vez más el deseo de lograr una apariencia corporal musculosa entre los hombres jóvenes, y esta situación puede llevar a comportamientos poco saludables y problemas psicológicos en algunos individuos. La bigorexia, también conocida como dismorfia muscular, se considera una afección significativa dentro de los trastornos de la imagen corporal y se caracteriza por una percepción persistente e irreal de no ser lo suficientemente musculoso.
Los hombres jóvenes con tendencias hacia la bigorexia pueden experimentar una imagen corporal negativa, sentir ansiedad relacionada con su apariencia física en entornos sociales y, en consecuencia, sufrir un deterioro en su calidad de vida diaria. Este fenómeno, que puede llevar a problemas psicológicos, físicos y sociales graves, desempeña un papel importante en la vida de los hombres. El presente estudio tiene como objetivo examinar los efectos de un programa de educación de 12 semanas basado en medios digitales proporcionado a hombres jóvenes con tendencias de bigorexia sobre la imagen corporal, la ansiedad social por el físico y los niveles de bigorexia.
En esta investigación, se investigarán los efectos de un programa de educación sanitaria basado en medios digitales desarrollado para hombres jóvenes con tendencias de bigorexia. El estudio se llevará a cabo utilizando un diseño experimental controlado aleatorizado, y se evaluará el impacto de la educación sanitaria digital en la imagen corporal, la ansiedad social por el físico y los niveles de bigorexia de los participantes. Se espera que los hallazgos proporcionen datos basados en evidencia para apoyar el desarrollo de comportamientos de estilo de vida saludable entre los hombres jóvenes, fortalecer una imagen corporal positiva y reducir el riesgo de bigorexia. Además, se anticipa que demostrar la efectividad de las intervenciones educativas basadas en medios digitales introducirá un enfoque innovador en la práctica de la enfermería de salud pública.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Mağusa
-
Mersin, Mağusa, Turquía (Türkiye)
- EMU
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Tener entre 18 y 30 años de edad
Ser hombre
Asistir activamente a un gimnasio/centro de fitness
Proporcionar consentimiento informado voluntario para participar en el estudio
Obtener una puntuación de 39 o superior en la Escala de Bigorexia
Criterios de exclusión:
Ser mujer
Tener una discapacidad de comunicación
No asistir al programa educativo durante más de dos semanas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de Intervención
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En el estudio, el grupo de intervención recibirá una "Educación para un Estilo de Vida Saludable para la Vigorexia" basada en formato digital, que constará de 12 sesiones. Cada sesión se llevará a cabo como un módulo interactivo con una duración aproximada de 60 minutos. La educación cubrirá temas que incluyen nutrición equilibrada, actividad física regular, desarrollo de una imagen corporal saludable y estrategias para afrontar la ansiedad social relacionada con el físico. Los materiales educativos consistirán en presentaciones en video, materiales de lectura breves y ejercicios interactivos. Las preguntas de los participantes durante la formación se abordarán a través de plataformas de discusión en línea. Al final del estudio, se volverán a administrar las evaluaciones basadas en escalas. |
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Sin intervención: Grupo de control
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Diferencia de puntuación educativa pre-test y post-test
Periodo de tiempo: 8 meses
|
8 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- EMU-BIGOREXIA-NURS-2025
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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