Reseptistimulanttien ja lääkkeiden väärinkäytön estäminen verkkopohjaisen simulaatiointervention avulla

Puolet tai lähes puolet yliopisto-opiskelijoista, joilla on resepti, käyttää piristävää lääkettä muualle, ja yhtä suuri prosenttiosuus käyttää väärin lääkkeitään tai käyttää jonkun muun reseptiä. Kiertyminen voi johtaa siihen, että opiskelijat jäävät ilman tarvittavaa lääkitystä oireiden lievittämiseksi, mikä lisää heidän riskiään tahattomiin vammoihin ja päihteiden käyttöön. Lisäksi kiertokäyttö jatkaa reseptilääkkeiden (NMUPS) ei-lääketieteellistä käyttöä, josta on tullut yhä yleisempää korkeakouluopiskelijoiden keskuudessa. Kiinnittäminen jatkaa myös piristeiden lääketieteellistä väärinkäyttöä reseptiopiskelijoiden keskuudessa, mikä liittyy huonompaan tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriön (AD/HD) oireiden hallintaan ja voi lisätä riippuvuushäiriöiden riskiä. Ei ole olemassa näyttöön perustuvia interventioita, jotka kohdistuvat piristeiden ohjaamiseen opiskelijoiden keskuudessa. Lääkityksen hakeminen on keskeinen riskitekijä hoitoon siirtymiselle, samoin kuin lääkityksen laiminlyönti ja uskominen, että NMUPS ja hoitoon siirtyminen ovat yleisempiä kuin ne ovat. Tämän mukaisesti tässä usean paikan tutkimuksessa tutkijat suorittavat satunnaistetun, kontrolloidun kokeen 300 korkeakoulussa käyvällä aikuisella, joilla on voimassa olevat stimulanttireseptit. Tarkoituksena on tutkia yhden istunnon tietokonepohjaisen simulaatiointervention alustavaa tehokkuutta ja toteutettavuutta (kahdella tehosteella) istunnot) estämään reseptilääkkeiden väärinkäyttö ja lääkkeiden väärinkäyttö ja vertaamaan sitä lumelääkkeeseen. Interventio, joka perustuu sosiaalisen oppimisen teoriaan ja suunnitellun käyttäytymisen teoriaan, houkuttelee opiskelijat ainutlaatuisella tavalla vuorovaikutteiseen keskusteluun virtuaalisten ihmisten kanssa (a) oppimaan NMUPS:n ja ohjautumisen todellisesta esiintyvyydestä ja niihin liittyvistä riskeistä, (b) harjoittelemaan kieltäytymisstrategioita. kun heiltä pyydetään lääkkeitä suuren riskin tilanteissa, ja (c) ymmärtää, kuinka tehokkaasti kommunikoida lääkemääräysten kanssa ja välttää lääkkeiden väärinkäyttöä. Ensisijaisina tavoitteina on selvittää, vähentääkö interventio poikkeamista, aikomuksia poiketa ja lääkkeiden väärinkäyttöä, sekä arvioida käyttäjien tyytyväisyyttä interventioon. Toissijaisena tavoitteena on tarkastella muutoksia mahdollisissa interventiossa kohdistetuissa toimintamekanismeissa, kuten omatehokkuus vastustaa poikkeamista, tietämys ohjauksesta ja NMUPS:sta, käyttäytymisstrategioiden käyttö lääkityksen pyyntöjen vastustamiseksi ja lääkemääräysten kommunikaatio. Jos interventio on tehokasta, se voitaisiin helposti ja laajasti levittää korkeakoulujen neuvontakeskuksiin, psykiatreille, lastenlääkäreille ja muille lääkkeitä määrääville tahoille.