Zapobieganie przekierowywaniu stymulantów na receptę i nadużywaniu leków poprzez symulację internetową

Połowa lub prawie połowa studentów z receptami zmienia swoje leki pobudzające, a podobnie wysoki odsetek nadużywa swoich leków lub stosuje receptę kogoś innego. Odwrócenie uwagi może sprawić, że uczniowie będą chodzić bez potrzebnych leków w celu złagodzenia objawów, zwiększając ryzyko niezamierzonych obrażeń i używania substancji. Co więcej, dywersja utrwala niemedyczne stosowanie stymulantów na receptę (NMUPS), które staje się coraz bardziej powszechne wśród studentów. Odwrócenie uwagi utrwala również medyczne nadużycia stymulantów wśród uczniów na receptę, co wiąże się z gorszym zarządzaniem objawami zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (AD / HD) i może zwiększać ryzyko zaburzeń uzależniających. Nie ma opartych na dowodach interwencji ukierunkowanych na przekierowanie używek wśród studentów. Zwrócenie się o lekarstwo jest kluczowym czynnikiem ryzyka przekierowania, podobnie jak nieprzestrzeganie zaleceń lekarskich i przekonanie, że NMUPS i przekierowanie są bardziej rozpowszechnione niż w rzeczywistości. W związku z tym w tym wieloośrodkowym badaniu badacze przeprowadzą randomizowaną, kontrolowaną próbę z udziałem 300 dorosłych uczęszczających do college'u z aktualnymi receptami na stymulanty, aby zbadać wstępną skuteczność i wykonalność pojedynczej sesji, opartej na symulacji komputerowej interwencji (z dwoma dawkami przypominającymi sesje) w celu zapobieżenia przekierowywaniu stymulantów na receptę i niewłaściwemu stosowaniu leków i porównuje to z warunkami placebo. Interwencja, która opiera się na teorii społecznego uczenia się i teorii planowanego zachowania, w wyjątkowy sposób angażuje uczniów w interaktywne dyskusje z wirtualnymi ludźmi, aby (a) dowiedzieć się o faktycznym rozpowszechnieniu NMUPS i dywersji oraz związanych z nimi zagrożeniach, (b) przećwiczyć stosowanie strategii odmowy gdy zwracają się po leki w sytuacjach wysokiego ryzyka, oraz (c) rozumieją, jak skutecznie komunikować się z lekarzami przepisującymi leki i unikać niewłaściwego stosowania leków. Głównymi celami są ustalenie, czy interwencja zmniejsza przekierowanie, intencje przekierowania i nadużywanie leków oraz ocenę zadowolenia użytkownika z interwencji. Drugorzędnymi celami są zbadanie zmian w potencjalnych mechanizmach działania ukierunkowanych na interwencję, takich jak poczucie własnej skuteczności w opieraniu się dywersji, wiedza na temat dywersji i NMUPS, stosowanie strategii behawioralnych w celu opierania się prośbom o leki oraz komunikacja z lekarzem. Jeśli interwencja byłaby skuteczna, mogłaby być łatwo i szeroko rozpowszechniona wśród poradni uniwersyteckich, psychiatrów, pediatrów i innych lekarzy przepisujących leki.