Activation comportementale pour le traitement de la dépression chez les adolescents autistes (BA-A)
Activation comportementale pour le traitement de la dépression chez les adolescents atteints de troubles du spectre autistique : une étude pilote
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
Coordonnées de l'étude
- Nom: Micah Mazurek, PhD
- Numéro de téléphone: (434) 924-5692
- E-mail: mm5gt@virginia.edu
Lieux d'étude
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Virginia
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Charlottesville, Virginia, États-Unis, 22903
- University of Virginia
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Diagnostic antérieur de TSA par un fournisseur de soins de santé qualifié
- Children's Depression Inventory, Second Edition (CDI2) Parent-report et/ou auto-report T- score ≥ 65
- Échelle abrégée d'intelligence de Wechsler, deuxième édition (WASI-II) QI à pleine échelle, formulaire à deux sous-tests (FSIQ-2) ≥ 85
- Participation d'un parent ou d'un tuteur légal vivant dans le même foyer qui sait lire et écrire en anglais au niveau de la cinquième année ou plus
- Les adolescents doivent avoir pris une dose stable de médicaments pour l'humeur, l'anxiété ou le comportement pendant au moins trois mois avant l'inscription
Critère d'exclusion:
- Risque suicidaire élevé
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: BÊLEMENT
Les ados participeront au BA-A.
BA-A est un traitement manuel de 12 séances qui utilise des stratégies BA établies et intègre des adaptations de traitement de santé mentale courantes pour les jeunes atteints de TSA.
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La session 1 se concentre sur la justification, la structure et les attentes du traitement, et comprend une psychoéducation sur la dépression.
La session 2 se concentre sur le travail avec les parents pour les aider à soutenir leur adolescent tout au long du traitement.
La session 3 se concentre sur le cycle (situation)/comportement/sentiment et sur la façon dont les adolescents peuvent se retrouver piégés dans un cycle de dépression et d'inactivité.
La session 4 se concentre sur l'évaluation des valeurs et le choix des activités préférées à cibler.
La session 5 se concentre sur l'enseignement des compétences pour la communication en personne et électronique.
La session 6 se concentre sur l'identification des obstacles au succès du traitement.
La session 7 se concentre sur l'enseignement aux adolescents pour gérer les désaccords.
La session 8 se concentre sur l'utilisation des habiletés d'adaptation adaptatives.
Les sessions 9 à 11 sont destinées à être utilisées de manière flexible et doivent inclure un examen de tous les concepts difficiles.
La session 12 est la session de fin et se concentre sur le maintien des acquis du traitement.
Entre chaque séance, les ados suivront leur activité pour les devoirs.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Inventaire de la dépression des enfants, deuxième édition, rapport des parents
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Inventaire de la dépression des enfants, deuxième édition, auto-évaluation
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Échelle d'évaluation de la dépression des enfants, révisée
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
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Échelle d'anxiété des enfants de Spence, auto-évaluation
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Échelle d'anxiété des enfants de Spence, rapport des parents
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Système d'amélioration des compétences sociales, rapport des parents
Délai: Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Passage du pré-traitement au post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines) et un mois après le traitement
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Autres mesures de résultats
Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Listes de vérification de la fidélité au traitement
Délai: Dans les 3 mois suivant la fin du traitement
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Les listes de contrôle de la fidélité au traitement seront remplies par des assistants de recherche formés qui ne sont pas impliqués dans la mise en œuvre de l'intervention.
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Dans les 3 mois suivant la fin du traitement
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Enquêtes et entretiens d'acceptabilité/satisfaction, auto-évaluation
Délai: Post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines)
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Post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines)
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Enquêtes d'acceptabilité/satisfaction et entretiens, rapport des parents
Délai: Post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines)
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Post-traitement (c'est-à-dire dans la semaine suivant la fin du traitement de 12 semaines)
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- HSR200385
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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