- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02101372
Module d'intervention AGES (AGES-CM)
Gène et environnement dans la schizophrénie - Groupes de recherche à Madrid
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Objectif : Évaluer l'efficacité d'une intervention de groupe psychoéducative structurée pour les adolescents atteints de psychose précoce et leurs familles. L'intervention a été mise en place en parallèle dans 2 groupes distincts, en se concentrant spécifiquement sur les stratégies de résolution de problèmes et les informations structurées liées à la psychose pour gérer les tracas de la vie quotidienne associés à la maladie afin de gérer les crises et prévenir les rechutes.
Méthode : Les investigateurs ont réalisé un essai clinique randomisé de 9 mois, à l'insu de l'évaluateur, impliquant des patients adolescents atteints de psychose précoce et 1 ou les deux de leurs parents. Les critères de jugement principaux étaient le nombre d'hospitalisations, les jours d'hospitalisation et les visites aux urgences. Les critères de jugement secondaires étaient les variables cliniques et l'environnement familial et le bien-être.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Madrid, Espagne, 28007
- Hospital General Universitario Gregorio Marañón
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- La présence d'au moins un symptôme psychotique positif (délires ou hallucinations)
- Avant l'âge de 18 ans diagnostiqué par le DSM-IV
- Âgé de 14 à 19 ans et vivant à la maison avec 1 ou les deux parents, soignants ou tuteurs légaux.
Critère d'exclusion:
- Les critères d'exclusion étaient l'abus de drogues ou la dépendance du patient au moment de l'intervention (l'usage de drogues n'était pas un critère d'exclusion), la présence de tout trouble neurologique du développement ou d'un retard mental et l'incapacité à engager une conversation ou à lire en espagnol pouvant interférer avec le progression du traitement de groupe.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Comparateur actif: traitement comme d'habitude
|
la gestion de cas
|
|
Expérimental: Groupe de psychoéducation
|
Axée sur la résolution de problèmes de thérapie psychoéducative
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
|---|---|
|
nombre de rechutes
Délai: Passage de la ligne de base au suivi à 1 an et au suivi à 2 ans
|
Passage de la ligne de base au suivi à 1 an et au suivi à 2 ans
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
gravité clinique
Délai: 1 an 2 ans
|
PANSS, CGAS, GAF, CGI-I
|
1 an 2 ans
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Celso Arango, MD, PhD, Hospital General Universitario Gregorio Marañón
Publications et liens utiles
Publications générales
- Calvo A, Moreno M, Ruiz-Sancho A, Rapado-Castro M, Moreno C, Sanchez-Gutierrez T, Arango C, Mayoral M. Psychoeducational Group Intervention for Adolescents With Psychosis and Their Families: A Two-Year Follow-Up. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2015 Dec;54(12):984-90. doi: 10.1016/j.jaac.2015.09.018. Epub 2015 Oct 13.
- Calvo A, Moreno M, Ruiz-Sancho A, Rapado-Castro M, Moreno C, Sanchez-Gutierrez T, Arango C, Mayoral M. Intervention for adolescents with early-onset psychosis and their families: a randomized controlled trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2014 Jun;53(6):688-96. doi: 10.1016/j.jaac.2014.04.004. Epub 2014 Apr 18. Erratum In: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2015 Dec;54(12):1066.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- P2010/BMD-2422
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