Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Une comparaison de la méthode d'apprentissage (CAM-ICU) entre l'apprentissage en ligne et la conférence et la démonstration en face à face conventionnelles

22 juin 2017 mis à jour par: Mahidol University

Une comparaison de l'efficacité d'apprentissage de la méthode d'évaluation de la confusion (CAM-ICU) entre l'apprentissage en ligne et la conférence et la démonstration en face à face conventionnelles

Le délire est une perturbation aiguë et fluctuante de la conscience caractérisée par une attention réduite, une altération de la cognition et de la perception, résultant généralement de conditions physiques générales. Le délire contribue à l'allongement de la durée du séjour à l'hôpital, à l'augmentation de la mortalité, à l'augmentation des coûts des soins de santé et à des troubles cognitifs et fonctionnels à long terme. Cependant, il est souvent sous-diagnostiqué et sous-traité. L'apprentissage en ligne (apprentissage électronique) s'avère être une méthode de formation rapide, flexible et pratique, ce qui la rend adaptée à une grande organisation comme l'hôpital Siriraj où le taux de roulement du personnel est élevé. Les enquêteurs veulent donc comparer le taux de réussite entre le groupe e-learning et le groupe d'apprentissage traditionnel.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Objectif principal : Comparer le taux de réussite entre le groupe e-learning et le groupe d'apprentissage traditionnel

Objectifs secondaires : Évaluer la satisfaction des stagiaires et les problèmes associés à la mise en œuvre de l'apprentissage en ligne, Enquêter sur les causes de l'évaluation CAM-ICU inexacte pour l'amélioration des futures sessions de formation

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

180

Phase

  • N'est pas applicable

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Infirmière en soins intensifs
  • infirmière du service général
  • infirmières en salle privée
  • infirmières anesthésistes

Critère d'exclusion:

  • Exposition précédente à CAM-ICU
  • Incapacité à suivre les cours de formation
  • Incapacité à compléter les 3 scénarios de patients simulés requis

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: face à face
Groupe d'apprentissage traditionnel (face à face) : 4 sessions différentes seront organisées selon la convenance des participants La durée de chaque session est de 60 à 90 minutes Chaque session comprend une conférence, une démonstration vidéo de l'évaluation CAM-ICU, une discussion, la participation de volontaires pendant démonstration de classe
Expérimental: Apprentissage en ligne
Le cours en ligne de 60 à 90 minutes sera accessible via l'intranet Wi-Fi Le cours englobe les types, l'incidence, les facteurs de risque, l'importance et les effets du délire, les critères de diagnostic et l'application CAM-ICU Inclusion d'une démonstration vidéo de patients simulés et de l'application CAM-ICU, pièges courants des fournisseurs de soins de santé et questions pratiques

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Délai
Le taux de réussite entre le groupe e-learning et le groupe d'apprentissage traditionnel
Délai: 2 semaines
2 semaines

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluer la satisfaction des stagiaires
Délai: 2 semaines
Score de satisfaction de 0 (insatisfait) à 10 (très satisfait)
2 semaines
Enquêter sur les causes de l'évaluation CAM-ICU inexacte pour l'amélioration des futures sessions de formation
Délai: 2 semaines
2 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2017

Achèvement primaire (Réel)

1 mars 2017

Achèvement de l'étude (Réel)

1 mars 2017

Dates d'inscription aux études

Première soumission

21 novembre 2016

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

29 novembre 2016

Première publication (Estimation)

30 novembre 2016

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 juin 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

22 juin 2017

Dernière vérification

1 juin 2017

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 300/2559(EC4)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Délire

Essais cliniques sur apprentissage

3
S'abonner