- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02978352
Une comparaison de la méthode d'apprentissage (CAM-ICU) entre l'apprentissage en ligne et la conférence et la démonstration en face à face conventionnelles
Une comparaison de l'efficacité d'apprentissage de la méthode d'évaluation de la confusion (CAM-ICU) entre l'apprentissage en ligne et la conférence et la démonstration en face à face conventionnelles
Aperçu de l'étude
Description détaillée
Objectif principal : Comparer le taux de réussite entre le groupe e-learning et le groupe d'apprentissage traditionnel
Objectifs secondaires : Évaluer la satisfaction des stagiaires et les problèmes associés à la mise en œuvre de l'apprentissage en ligne, Enquêter sur les causes de l'évaluation CAM-ICU inexacte pour l'amélioration des futures sessions de formation
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Infirmière en soins intensifs
- infirmière du service général
- infirmières en salle privée
- infirmières anesthésistes
Critère d'exclusion:
- Exposition précédente à CAM-ICU
- Incapacité à suivre les cours de formation
- Incapacité à compléter les 3 scénarios de patients simulés requis
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: face à face
Groupe d'apprentissage traditionnel (face à face) : 4 sessions différentes seront organisées selon la convenance des participants La durée de chaque session est de 60 à 90 minutes Chaque session comprend une conférence, une démonstration vidéo de l'évaluation CAM-ICU, une discussion, la participation de volontaires pendant démonstration de classe
|
|
Expérimental: Apprentissage en ligne
Le cours en ligne de 60 à 90 minutes sera accessible via l'intranet Wi-Fi Le cours englobe les types, l'incidence, les facteurs de risque, l'importance et les effets du délire, les critères de diagnostic et l'application CAM-ICU Inclusion d'une démonstration vidéo de patients simulés et de l'application CAM-ICU, pièges courants des fournisseurs de soins de santé et questions pratiques
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
---|---|
Le taux de réussite entre le groupe e-learning et le groupe d'apprentissage traditionnel
Délai: 2 semaines
|
2 semaines
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Évaluer la satisfaction des stagiaires
Délai: 2 semaines
|
Score de satisfaction de 0 (insatisfait) à 10 (très satisfait)
|
2 semaines
|
Enquêter sur les causes de l'évaluation CAM-ICU inexacte pour l'amélioration des futures sessions de formation
Délai: 2 semaines
|
2 semaines
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 300/2559(EC4)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
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