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Uma Comparação do Método de Aprendizagem (CAM-ICU) Entre o E-learning e a Palestra e Demonstração Presencial Convencional

22 de junho de 2017 atualizado por: Mahidol University

Uma Comparação da Eficácia da Aprendizagem do Método de Avaliação da Confusão (CAM-ICU) entre E-learning e Palestra e Demonstração Presencial Convencional

Delirium é um distúrbio agudo e flutuante da consciência caracterizado por atenção reduzida, cognição e percepção prejudicadas, geralmente resultantes de condições físicas gerais. O delirium contribui para maior tempo de permanência no hospital, aumento da mortalidade, aumento dos custos de saúde e comprometimento cognitivo e funcional de longo prazo. No entanto, muitas vezes é subdiagnosticada e subtratada. O e-learning (aprendizagem eletrônica) provou ser um método de treinamento eficiente, flexível e conveniente, tornando-o adequado para uma grande organização como o hospital Siriraj, onde há uma grande taxa de rotatividade de funcionários. Assim, os investigadores querem comparar a taxa de aprovação entre o grupo de e-learning e o grupo de aprendizagem tradicional.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Objetivo principal: Comparar a taxa de aprovação entre o grupo de e-learning e o grupo de aprendizado tradicional

Objetivos secundários: Avaliar a satisfação dos formandos e os problemas associados à implementação do e-learning, Investigar as causas da avaliação imprecisa do CAM-ICU para melhoria em futuras sessões de formação

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

180

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • enfermeira da UTI
  • enfermeira geral
  • enfermeiras privadas
  • enfermeiras anestesistas

Critério de exclusão:

  • Exposição prévia ao CAM-ICU
  • Incapacidade de concluir os cursos de treinamento
  • Incapacidade de concluir os 3 cenários de paciente simulados necessários

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: cara a cara
Grupo de aprendizagem tradicional (face a face): 4 sessões diferentes serão realizadas para atender à conveniência dos participantes A duração de cada sessão é de 60 a 90 minutos Cada sessão inclui palestra, demonstração em vídeo da avaliação do CAM-ICU, discussão, participação voluntária durante demonstração de classe
Experimental: E-learning
O curso on-line de 60 a 90 minutos será acessível através da intranet Wi-Fi O curso abrange tipos, incidência, fatores de risco, significado e efeitos do delirium, critérios diagnósticos e aplicação CAM-ICU Inclusão de demonstração em vídeo de pacientes simulados e aplicação CAM-ICU, armadilhas comuns dos profissionais de saúde e questões práticas

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
A taxa de aprovação entre o grupo de e-learning e o grupo de aprendizagem tradicional
Prazo: 2 semanas
2 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avalie a satisfação dos formandos
Prazo: 2 semanas
Pontuação de satisfação de 0 (insatisfeito) e 10 (muito satisfeito)
2 semanas
Investigar as causas da avaliação imprecisa do CAM-ICU para melhoria em treinamentos futuros
Prazo: 2 semanas
2 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de janeiro de 2017

Conclusão Primária (Real)

1 de março de 2017

Conclusão do estudo (Real)

1 de março de 2017

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

21 de novembro de 2016

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

29 de novembro de 2016

Primeira postagem (Estimativa)

30 de novembro de 2016

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

26 de junho de 2017

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

22 de junho de 2017

Última verificação

1 de junho de 2017

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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