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Un confronto del metodo di apprendimento (CAM-ICU) tra e-learning e lezioni e dimostrazioni faccia a faccia convenzionali

22 giugno 2017 aggiornato da: Mahidol University

Un confronto tra l'efficacia dell'apprendimento del metodo di valutazione della confusione (CAM-ICU) tra l'e-learning e la tradizionale lezione frontale e dimostrazione

Il delirio è un disturbo acuto e fluttuante della coscienza caratterizzato da ridotta attenzione, capacità cognitiva e percezione compromesse, generalmente derivanti da condizioni fisiche generali. Il delirio contribuisce a una maggiore durata della degenza ospedaliera, all'aumento della mortalità, all'aumento dei costi sanitari e al deterioramento cognitivo e funzionale a lungo termine. Tuttavia, è spesso sottodiagnosticato e sottotrattato. L'e-learning (apprendimento elettronico) si rivela un metodo di formazione efficiente in termini di tempo, flessibile e conveniente, che lo rende adatto a una grande organizzazione come l'ospedale Siriraj, dove esiste un elevato tasso di turnover dei dipendenti. Quindi i ricercatori vogliono confrontare il tasso di superamento tra il gruppo di e-learning e il gruppo di apprendimento tradizionale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Obiettivo primario: confrontare il tasso di superamento tra il gruppo di e-learning e il gruppo di apprendimento tradizionale

Obiettivi secondari: valutare la soddisfazione e i problemi dei tirocinanti associati all'implementazione dell'e-learning, indagare sulle cause di una valutazione inaccurata del CAM-ICU per migliorare le future sessioni di formazione

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

180

Fase

  • Non applicabile

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Infermiere di terapia intensiva
  • infermiere di reparto generale
  • infermieri di reparto privato
  • infermieri anestesisti

Criteri di esclusione:

  • Precedente esposizione al CAM-ICU
  • Impossibilità di completare i corsi di formazione
  • Incapacità di completare i 3 scenari paziente simulati richiesti

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: faccia a faccia
Gruppo di apprendimento tradizionale (faccia a faccia): saranno condotte 4 diverse sessioni per soddisfare le esigenze dei partecipanti La durata di ogni sessione è di 60-90 minuti Ogni sessione comprende lezione, dimostrazione video della valutazione CAM-ICU, discussione, partecipazione di volontari durante dimostrazione di classe
Altro: apprendimento
Sperimentale: E-learning
Il corso online di 60-90 minuti sarà accessibile tramite intranet Wi-Fi Il corso comprende tipi, incidenza, fattori di rischio, significato ed effetti del delirio, criteri diagnostici e applicazione CAM-ICU Inclusione di dimostrazione video di pazienti simulati e applicazione CAM-ICU, insidie ​​comuni degli operatori sanitari e domande pratiche
Altro: apprendimento

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Il tasso di passaggio tra il gruppo e-learning e il gruppo di apprendimento tradizionale
Lasso di tempo: 2 settimane
2 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutare la soddisfazione dei tirocinanti
Lasso di tempo: 2 settimane
Punteggio di soddisfazione da 0 (insoddisfatto) a 10 (molto soddisfatto)
2 settimane
Indagare le cause della valutazione inaccurata CAM-ICU per il miglioramento nelle future sessioni di formazione
Lasso di tempo: 2 settimane
2 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Mahidol University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 gennaio 2017

Completamento primario (Effettivo)

1 marzo 2017

Completamento dello studio (Effettivo)

1 marzo 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

21 novembre 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

29 novembre 2016

Primo Inserito (Stima)

30 novembre 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

26 giugno 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 giugno 2017

Ultimo verificato

1 giugno 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 300/2559(EC4)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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