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Une intervention en classe pour promouvoir la littératie physique chez les enfants : protocole d'étude ALPHYL (ALPHYL)

5 décembre 2023 mis à jour par: University of Valencia

Un essai contrôlé randomisé en classe pour promouvoir la littératie physique chez les enfants : protocole d'étude ALPHYL

L'objectif de cette étude, nommée étude ALPHYL (Active Learning for PHYsical Literacy), était de décrire un essai contrôlé randomisé (ECR) d'apprentissage physique actif à plusieurs composantes en classe chez des enfants du primaire. L'objectif principal était de promouvoir le savoir-faire physique, la réussite scolaire et la fonction cognitive des enfants. L'étude ALPHYL est principalement basée sur la littératie physique, les modèles d'écoles actives et les principes de soutien, actif, autonome, équitable et agréable.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'ALPHYL est un RCT de 8 à 10 semaines qui sera mené dans six écoles primaires (12 classes) de Valence et de sa zone métropolitaine. Les écoles seront affectées au hasard à l'intervention ou à un groupe témoin sur liste d'attente. Après une formation en présentiel de 30h pour les enseignants et des rencontres hebdomadaires dans les trois mois de préparation des ressources, l'intervention ALPHYL sera menée en cours d'éducation physique (EP) et hors EP par les enseignants. L'intervention consiste en au moins trois séances d'apprentissage physiquement actives par jour ainsi que des cours d'éducation physique basés sur des modèles. Sa faisabilité sera évaluée chaque semaine selon le cadre de portée, d'efficacité, d'adoption, de mise en œuvre et de maintenance. Pour évaluer son efficacité, un pré-test, un post-test et une rétention (8 à 10 semaines après l'intervention) avec des critères de jugement principaux (c. niveau d'activité physique, compétence motrice, compétence motrice et littératie physique perçues, motivation, soutien social perçu, réussite scolaire et fonction cognitive), les résultats secondaires et les covariables seront recueillis.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

285

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Espagne
      • Valencia, Espagne, 46022
        • University of Valencia

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Participants inscrits en 5e année (c'est-à-dire 10-11 ans).
  • Les écoles doivent avoir au moins deux groupes d'écoles primaires de 5e année et les enseignants impliqués dans les deux acceptent de participer.
  • Chaque groupe de classe comprend au moins 75% des participants.
  • Les enfants ne doivent pas avoir participé à d'autres interventions de promotion de l'activité physique au cours des deux années précédentes.

Critère d'exclusion:

• Aucun.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Expérimental: Groupe expérimental
Intervention d'apprentissage physique actif
Comportemental: Apprentissage physique actif
L'intervention durera 8 à 10 semaines. L'intervention ALPHYL sera menée en cours d'éducation physique (EP) et hors EP par des enseignants. En plus des cours d'EPS, au moins trois activités physiques actives dans des matières autres que l'EPS seront menées chaque jour (5 jours par semaine), avec une durée totale d'environ 30 minutes d'activité physique légère et modérée à vigoureuse par jour . La dose hebdomadaire d'apprentissage physiquement actif sera donc de 100-150 minutes, de sorte qu'un volume de 800-1200 minutes est prévu pendant les 8-10 semaines. Les cours d'éducation physique seront également dispensés dans un mélange d'apprentissage coopératif, de pédagogie non linéaire et d'éducation physique basée sur la santé.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement de la compétence motrice réelle
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de la compétence motrice réelle à l'aide du test canadien d'évaluation des habiletés motrices d'agilité
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Modification du niveau d'activité physique
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de l'activité physique par accéléromètres
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la littératie physique perçue
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de cette variable à l'aide du questionnaire sur la littératie physique pour les enfants. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 4. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Modification de la compétence motrice perçue
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de cette variable à l'aide de l'échelle illustrée de la compétence en matière de mouvement perçu. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 4. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la motivation autodéterminée pour l'activité physique
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Version adaptée pour les enfants du questionnaire d'exercice de régulation du comportement. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement du soutien social perçu
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
L'échelle de soutien de la famille et des amis à l'activité physique. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la réussite scolaire
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Notes finales à l'école
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la mémoire de travail
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Test d'étendue des chiffres
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la fonction exécutive
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Test de Stroop
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Modification de l'indice de masse corporelle
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
L'évaluation de la taille et du poids sera utilisée pour calculer l'indice de masse corporelle
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Modification de la condition cardiorespiratoire
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de cette composante de la condition physique à l'aide du test Progressive Aerobic Cardiovascular Endurance Run
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la participation à l'activité physique (autodéclarée)
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
L'activité physique sera autodéclarée à l'aide du Questionnaire sur l'activité physique pour les enfants. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de l'aliénation avec l'école
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Questionnaire sur les comportements de santé chez les enfants d'âge scolaire. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de l'intention d'activité physique
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Échelle d'intention future d'activité physique. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la satisfaction du besoin psychologique d'activité physique selon la théorie de l'autodétermination à l'éducation physique
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Échelle de satisfaction des besoins psychologiques de base dans le cadre de l'éducation physique. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement du concept de soi physique perçu
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
L'échelle picturale du concept de soi physique chez les enfants. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 4. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement du comportement sédentaire
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Questionnaire sur le comportement sédentaire pendant les loisirs des jeunes en quelques minutes
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement de la satisfaction scolaire
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Échelle de satisfaction intrinsèque en classe. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement d'identité sociale
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Questionnaire d'identité sociale pour l'éducation physique/sport. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement du calcul de la fluidité mathématique
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
La version espagnole du test Woodcock-Johnson III
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement du trajet actif vers/depuis l'école
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Enquête adaptée du programme Kids-Walk-to-School des Centers for Disease Control par des enquêteurs de l'International Physical Activity and the Environment Network. Les participants indiqueront le nombre de jours de déplacement vers et depuis l'école à pied, à vélo ou en planche à roulettes au cours d'une semaine scolaire moyenne. Le nombre total de trajets actifs par semaine vers et depuis l'école sera additionné (fourchette = 0-10 trajets). Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Modification de la perception de l'image corporelle
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Évaluation de la silhouette de la figure du corps des enfants. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 7. Des scores plus élevés signifient une apparence en surpoids et obèse.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Changement des connaissances liées à l'activité physique et aux saines habitudes de vie
Délai: Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention
Cette variable sera évaluée à l'aide de l'indice d'autodétermination. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 5. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ, immédiatement après l'intervention et 8 à 10 semaines après l'intervention

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Perceptions parentales de l'environnement bâti du quartier de résidence
Délai: Mesuré au départ
Les perceptions des parents seront évaluées à l'aide de l'échelle de potentiel piétonnier de l'environnement du quartier pour les jeunes. Les valeurs de réponse minimales et maximales vont de 1 à 4. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ
Environnements bâtis de quartier à l'échelle macro de l'école et de la maison
Délai: Mesuré au départ
Évaluation des attributs du quartier à grande échelle à l'aide de données basées sur le système d'information géographique telles que la densité de population, la combinaison d'utilisation des terres (espaces verts, zones commerciales, zones de loisirs, etc.), la distance aux destinations (écoles, parcs, magasins, etc. ), densité d'intersection, etc.
Mesuré au départ
Environnements bâtis de quartier à petite échelle pour l'école et la maison
Délai: Mesuré au départ
Évaluation des attributs du quartier à micro-échelle à l'aide de l'outil d'audit Microscale Audit of Pedestrian Streetscapes-Global. Le score positif global varie de 0 à 210. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ
Caractéristiques physiques internes de l'école par rapport à l'activité physique
Délai: Mesuré au départ
Évaluation des caractéristiques physiques de l'école à l'aide de l'outil d'audit scolaire de l'étude internationale sur l'obésité infantile, le mode de vie et l'environnement. Les valeurs minimales et maximales sont comprises entre 0 et 37. Des scores plus élevés signifient un meilleur résultat.
Mesuré au départ

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Valencia

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Isaac Estevan, PhD, University of Valencia

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 mai 2022

Achèvement primaire (Réel)

21 juin 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

31 juillet 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

14 mars 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

31 mars 2023

Première publication (Réel)

13 avril 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

6 décembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

5 décembre 2023

Dernière vérification

1 mars 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • UV1564606

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

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INDÉCIS

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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