- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05935722
Évaluation d'un programme de soutien à la parentalité à domicile : Parenting Young Children (PYC)
Évaluation d'un programme de soutien à la parentalité à domicile - Parenting Young Children - pour les parents ayant une déficience intellectuelle et développementale lorsqu'il y a un risque de négligence
Contexte : Les parents ayant des déficiences intellectuelles et développementales (IDD) ont tendance à fournir des soins insuffisants et ont souvent besoin d'un soutien parental pour prévenir la négligence et le retrait de l'enfant. Cependant, les parents ayant des DID ne reçoivent pas de soutien approprié et il y a un manque de programmes fondés sur des données probantes adaptés aux besoins de ces parents. Parenting Young Children (PYC) est un programme parental à domicile développé pour les parents ayant des DID. Le PYC a montré des résultats cliniques prometteurs dans des études basées sur des entretiens, mais il n'y a aucune preuve de son efficacité. Le but de l'étude proposée est d'évaluer le programme PYC pour améliorer le rôle parental chez les parents ayant des DID lorsqu'il existe un risque de négligence envers l'enfant. L'étude comprendra une évaluation quantitative, une évaluation du processus et une évaluation qualitative des points de vue des enfants et des parents sur la participation au PYC.
Méthodes : L'évaluation quantitative aura une conception d'étude comparative multicentrique, non randomisée. Sont éligibles à la participation les parents ayant des DID qui ont des enfants âgés de 0 à 9 ans vivant à la maison et qui sont évalués comme ayant besoin d'un soutien parental adapté. Trente parents bénéficiant du PYC et trente parents recevant le traitement habituel (TAU) seront recrutés auprès des services sociaux municipaux suédois. Les variables de résultats seront examinées avant et après l'intervention, avec un suivi 6 mois après la fin de l'intervention. Le résultat principal sera l'atteinte des objectifs en matière de compétences parentales, et les résultats secondaires seront l'auto-efficacité parentale et le bien-être des enfants. Des méthodes d'entrevue seront utilisées pour explorer les points de vue des parents et des enfants du groupe PYC.
Discussion : Cette étude est motivée par le besoin d'un soutien fondé sur des données probantes pour les parents ayant des DID, et elle se concentre sur le maintien de la centralité des relations enfant-soignant et de la préservation de la famille, ainsi que sur les droits des enfants et les droits des personnes handicapées. Les services sociaux ont exprimé des préoccupations éthiques concernant l'utilisation d'une conception randomisée pour ce groupe vulnérable, et cette étude évaluera donc PYC dans une étude comparative non randomisée.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Tommie Forslund, PhD
- Numéro de téléphone: +468163958
- E-mail: tommie.forslund@psychology.su.se
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Birgitta Wennberg, PhD
- E-mail: birgitta.wennberg@liu.se
Lieux d'étude
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-
-
Enköping, Suède, 749 35
- Recrutement
- Social Welfare Office
-
Contact:
- Helena Svelander
-
Jönköping, Suède, 551 89
- Recrutement
- Social Welfare Office
-
Contact:
- Ida Jönsson
-
Motala, Suède, 591 86
- Recrutement
- Social Welfare Office
-
Contact:
- Anna Nylén
-
Tierp, Suède, 815 80
- Recrutement
- Social Welfare Office
-
Contact:
- Ann Nilsson
-
Uppsala, Suède, 751 40
- Recrutement
- Social Welfare Office
-
Contact:
- Anette Wettervik
-
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Parents avec IDD, y compris ID et autres troubles cognitifs (par exemple, TDAH et TSA). Les parents doivent avoir des enfants âgés de 0 à 9 ans vivant à la maison et être évalués par les services sociaux pour pouvoir bénéficier d'un accompagnement parental adapté.
Critère d'exclusion:
- Toxicomanie continue, maltraitance continue des enfants et / ou maladie mentale d'une nature et d'un degré tels qu'ils peuvent affecter la formation en gestion des parents.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Être parent de jeunes enfants
Programme parental à domicile pour soutenir les parents ayant des IDD.
3 à 6 mois de séances de coaching structurées.
|
Le PYC est un programme d'intervention à domicile comprenant des séances hebdomadaires d'une heure sur une période d'au moins six mois.
Le programme comporte deux modules de base (1) Interaction parent-enfant et (2) Compétences et sécurité en matière de garde d'enfants.
Le module Interaction parent-enfant se concentre sur la relation parent-enfant et les compétences d'interaction telles que la réactivité des parents aux signaux de l'enfant, l'attention et l'encouragement de l'enfant et le soutien du comportement prosocial.
Le module Compétences et sécurité en matière de garde d'enfants cible la sécurité à la maison et les compétences des parents en matière de soins (p.
alimentation, santé et hygiène).
Des listes de contrôle sont adaptées à chaque parent afin de soutenir le praticien PYC et le parent.
Le programme est compilé dans un manuel qui comprend des tâches de travail, des instructions sur la façon d'effectuer les tâches et du matériel pédagogique.
|
|
Comparateur actif: Traitement habituel
Variété d'interventions habituellement fournies par les services sociaux.
|
La TAU consiste en une variété d'interventions des services sociaux.
Le soutien sera enregistré et classé conformément aux directives du Conseil national suédois de la santé et du bien-être pour les classifications de ses activités.
Le TAU sera divisé en cinq catégories : 1) conseil conversationnel ou soutien émotionnel, 2) soutien pratique, 3) formation professionnelle, 4) stratégies compensatoires, et 5) autre soutien.
L'aide sera également classée selon qu'elle est à domicile ou à l'extérieur du domicile et selon qu'elle est individualisée ou en groupe.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement dans la mesure canadienne du rendement occupationnel, sous-échelle de rendement.
Délai: Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
1 élément, rapporté comme 1-10 points.
|
Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
|
Changement dans la mesure canadienne du rendement occupationnel, sous-échelle de satisfaction.
Délai: Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
1 élément, rapporté comme 1-10 points.
|
Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Modification de l'échelle du sentiment de compétence des parents.
Délai: Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
15 éléments, rapportés comme 15-90 points.
|
Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
|
Questionnaire sur les forces et les difficultés.
Délai: Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
25 éléments, rapportés comme 0-50 points.
|
Baseline (pré-intervention), 3-6 mois (post-intervention), 9-12 mois (suivi)
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Thomas Strandberg, PhD, Örebro universitet
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du système nerveux
- Les troubles mentaux
- Manifestations neurocomportementales
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles envahissants du développement de l'enfant
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Troubles du spectre autistique
- Troubles du développement
- Déficience intellectuelle
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Autres numéros d'identification d'étude
- ORU 4.2-00340/2023
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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