- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05935722
Valutazione di un programma di sostegno alla genitorialità domiciliare: genitorialità di bambini piccoli (PYC)
Valutazione di un programma di sostegno alla genitorialità domiciliare - Essere genitori di bambini piccoli - per genitori con disabilità intellettive e dello sviluppo in caso di rischio di abbandono
Contesto: i genitori con disabilità intellettive e dello sviluppo (IDD) hanno la tendenza a fornire cure insufficienti e spesso hanno bisogno di sostegno genitoriale per prevenire l'abbandono e l'allontanamento dei figli. Tuttavia, ai genitori con IDD non viene fornito un sostegno adeguato e mancano programmi basati sull'evidenza adattati alle esigenze di questi genitori. Parenting Young Children (PYC) è un programma genitoriale domiciliare sviluppato per genitori con IDD. PYC ha mostrato risultati clinici promettenti in studi basati su interviste, ma non ci sono prove della sua efficacia. Lo scopo dello studio proposto è valutare il programma PYC per migliorare la genitorialità nei genitori con IDD dove esiste il rischio di abbandono dei figli. Lo studio includerà una valutazione quantitativa, una valutazione del processo e una valutazione qualitativa delle prospettive dei bambini e dei genitori sulla partecipazione al PYC.
Metodi: la valutazione quantitativa avrà un disegno di studio comparativo multicentrico, non randomizzato. Idonei alla partecipazione sono i genitori con IDD che hanno figli di età compresa tra 0 e 9 anni che vivono a casa e che sono valutati come bisognosi di sostegno genitoriale su misura. Trenta genitori che ricevono PYC e trenta genitori che ricevono il trattamento come al solito (TAU) saranno reclutati dai servizi sociali municipali svedesi. Le variabili di esito saranno esaminate prima e dopo l'intervento, con un follow-up 6 mesi dopo il completamento dell'intervento. L'esito primario sarà il raggiungimento degli obiettivi nelle capacità genitoriali, mentre gli esiti secondari saranno l'autoefficacia dei genitori e il benessere dei bambini. Verranno utilizzati metodi di intervista per esplorare le prospettive di genitori e bambini nel gruppo PYC.
Discussione: questo studio è motivato dalla necessità di un supporto basato sull'evidenza per i genitori con IDD e si concentra sul sostenere la centralità delle relazioni bambino-caregiver e la conservazione della famiglia, così come i diritti dei bambini e i diritti delle persone con disabilità. I servizi sociali hanno espresso preoccupazioni etiche sull'utilizzo di un disegno randomizzato per questo gruppo vulnerabile, e questo studio valuterà quindi PYC in uno studio comparativo non randomizzato.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Tommie Forslund, PhD
- Numero di telefono: +468163958
- Email: tommie.forslund@psychology.su.se
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Birgitta Wennberg, PhD
- Email: birgitta.wennberg@liu.se
Luoghi di studio
-
-
-
Enköping, Svezia, 749 35
- Reclutamento
- Social Welfare Office
-
Contatto:
- Helena Svelander
-
Jönköping, Svezia, 551 89
- Reclutamento
- Social Welfare Office
-
Contatto:
- Ida Jönsson
-
Motala, Svezia, 591 86
- Reclutamento
- Social Welfare Office
-
Contatto:
- Anna Nylén
-
Tierp, Svezia, 815 80
- Reclutamento
- Social Welfare Office
-
Contatto:
- Ann Nilsson
-
Uppsala, Svezia, 751 40
- Reclutamento
- Social Welfare Office
-
Contatto:
- Anette Wettervik
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Genitori con IDD, inclusi ID e altre disabilità cognitive (ad esempio, ADHD e ASD). I genitori devono avere figli di età compresa tra 0 e 9 anni che vivono a casa ed essere valutati dai servizi sociali per poter beneficiare di un sostegno genitoriale personalizzato.
Criteri di esclusione:
- Abuso di sostanze in corso, abuso di minori in corso e/o malattia mentale di natura e grado tali da poter influire sulla formazione alla gestione dei genitori.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Essere genitori di bambini piccoli
Programma genitoriale domiciliare per sostenere i genitori con IDD.
3-6 mesi di sessioni di coaching strutturate.
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PYC è un programma di intervento domiciliare che prevede sessioni settimanali di un'ora per un periodo di almeno sei mesi.
Il programma ha due moduli principali (1) Interazione genitore-figlio e (2) Abilità e sicurezza nell'assistenza all'infanzia.
Il modulo Interazione genitore-figlio si concentra sulla relazione genitore-figlio e sulle capacità di interazione come la reattività dei genitori ai segnali del bambino, dando al bambino attenzione e incoraggiamento e sostenendo il comportamento prosociale.
Il modulo Competenze e sicurezza nell'assistenza all'infanzia mira alla sicurezza a casa e alle capacità di cura dei genitori (ad es.
alimentazione, salute e igiene).
Le liste di controllo sono adattate a ciascun genitore al fine di supportare l'operatore PYC e il genitore.
Il programma è compilato in un manuale che include compiti di lavoro, istruzioni su come eseguire i compiti e materiali didattici.
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Comparatore attivo: Trattamento come al solito
Varietà di interventi come di solito forniti dai servizi sociali.
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TAU consiste in una varietà di interventi dei servizi sociali.
Il sostegno verrà registrato e classificato in conformità con le linee guida del Consiglio nazionale svedese per la salute e il benessere per la classificazione delle sue attività.
TAU sarà suddivisa nelle seguenti cinque categorie: 1) consulenza conversazionale o supporto emotivo, 2) supporto pratico, 3) formazione delle abilità, 4) strategie compensative e 5) altro supporto.
Il supporto sarà inoltre classificato in base al fatto che sia domiciliare o fornito fuori casa e se sia individualizzato o in un contesto di gruppo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione della misurazione della performance occupazionale canadese, sottoscala della performance.
Lasso di tempo: Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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1 elemento, riportato come 1-10 punti.
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Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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Variazione della misurazione della performance occupazionale canadese, sottoscala della soddisfazione.
Lasso di tempo: Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
|
1 elemento, riportato come 1-10 punti.
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Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella scala del senso di competenza dei genitori.
Lasso di tempo: Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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15 articoli, riportati come 15-90 punti.
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Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
|
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Questionario Punti di Forza e Difficoltà.
Lasso di tempo: Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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25 articoli, riportati come 0-50 punti.
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Basale (pre-intervento), 3-6 mesi (post-intervento), 9-12 mesi (follow-up)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Thomas Strandberg, PhD, Örebro universitet
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Manifestazioni neurologiche
- Malattie del sistema nervoso
- Disordini mentali
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi dello sviluppo infantile, pervasivi
- Disturbi da deficit di attenzione e comportamento dirompente
- Disturbo dello spettro autistico
- Disabilità dello sviluppo
- Disabilità intellettuale
- Disturbo da deficit di attenzione con iperattività
Altri numeri di identificazione dello studio
- ORU 4.2-00340/2023
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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