- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT04534686
A CogXergaming a fizikai aktivitás és a kognitív funkciók előmozdítására törékeny idősebb felnőtteknél
A CogXergaming a fizikai aktivitás és a kognitív funkciók előmozdítása érdekében javítja a közösségi mobilitást és életminőséget a törékeny idősebb felnőtteknél
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A 60 éves és idősebb felnőttek népessége nőtt, és a becslések szerint a 85 évnél idősebbek körülbelül fele gyenge. Az életkorral összefüggő változások több rendszerben, amelyek befolyásolják az egyensúlyt, a mobilitást, az izomerőt, a motoros feldolgozást, a megismerést, a táplálkozást, az állóképességet és a fizikai aktivitást (PA), törékenységet eredményeznek. Gyenge idős felnőtteken végzett vizsgálatok a mozgási beavatkozásokat követően a mobilitás és a funkcionális szint javulásáról számoltak be. A rendszeres fizikai aktivitás ebben a populációban hozzájárult a szív- és érrendszeri kondicionálás és az életminőség javításához, így ezeknek a törékeny idős felnőtteknek esélyük nyílt a közösségben való önálló életre. A fizikai társbetegségek mellett a pszichoszociális problémák, például a depresszió jelenléte akadályozhatja a közösségi részvételt. Számos PA-beavatkozás korlátozott hosszú távú hatást és fenntartható viselkedésbeli változást mutatott ebben a populációban. A Matter of Balance (MOB) elnevezésű, bizonyítékokon alapuló esés-megelőzési programot fejlesztettek ki az esés kockázatának csökkentése és a fizikai funkciók javítása, valamint az idősebb felnőttek aktivitásának maximalizálása érdekében. Mindeközben az Exergaming, egy feladat-specifikus interaktív játék, mint új terápiás alternatíva egyre nagyobb figyelmet kapott, amely elősegíti az egészséges és fogyatékkal élő populációk motoros helyreállítását. Az exergaming ismétlődő feladatspecifikus gyakorlatokat foglal magában, a mozgás végrehajtásának visszajelzésével és valós időben biztosított motivációval. Tanulmányok kimutatták, hogy az Exergaming javította a szimmetrikus súlyeltolódást, a többirányú léptetést, az egyállású, gyors mozgású edzést és a saját kezdeményezésű testtartási súlyeltolódásokat a résztvevőkben. Ez a megelőző testtartás-szabályozási tréning jelentősen javítja az egyensúlyszabályozást és a mobilitást. A fizikai gyengeség hátterében álló fizikai funkciótartományok mellett a végrehajtó kognitív tartomány funkciók is előrejelzik a késői élettani károsodásokat. Így azt feltételezzük, hogy az Exergaming által elősegített és egyidejű kognitív tréninggel kísért PA egy újszerű megközelítés a fizikai funkciókkal és a kognitív hanyatlással összefüggő gyengeség ellen és gátlására.
1. cél: A kognitív-motoros gyakorlás (CogXergaming) megvalósíthatóságának (megfelelőségének és hatékonyságának) tesztelése gyenge idős felnőtteknél, és a viselkedési biomarkerek javulásának összehasonlítása ebben a csoportban az egyensúly, az izomfitness, a kardiovaszkuláris fittség és a globális megismerés terén. megkapta a Matter of Balance képzést.
Hipotézis: A résztvevők jól reagálnak a CogXergaming edzési paradigmára, és jelentős javulást mutatnak az egyensúly, az izomfittség, a kardiovaszkuláris fittség és a globális megismerés terén a Matter of Balance edzéscsoporthoz képest.
2. cél: A CogXergaming hatásának vizsgálata a fizikai aktivitás szintjére és az életminőség mérésére a beavatkozás után.
Hipotézis: Azok a résztvevők, akik CogXergaming-et kaptak, jelentős javulást mutatnak a fizikai aktivitásban és az edzés utáni életminőségben, összehasonlítva saját edzés előtti pontszámaikkal.
3. cél: A CogXergaming strukturális és funkcionális összekapcsolhatóságának vizsgálata a kognitív-motoros területeken edzés előtt és után, a hatás méretének megállapítása érdekében.
Hipotézis: Az edzés után a résztvevők jobb memória-konszolidációt, figyelmet, motoros tervezést és végrehajtást mutatnak be az edzés előttihez képest, ami a kognitív-motoros területeken belüli jobb funkcionális kapcsolódást jelzi.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Egyesült Államok, 60612
- University of Illinois at Chicago
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Idősebb, 60 éves vagy idősebb felnőttek
- Séta sebessége <0,8 m/s
- Saját bevallása szerinti fizikai aktivitás <3 óra/hét
- A kézfogás erőssége <30 kg férfiaknak és <20 kg nőknek
- Semmiféle nyugtató gyógyszerrel nem
- Tud megérteni és kommunikálni angolul
- 30 lábnál nagyobb gyaloglás képessége segédeszközzel vagy anélkül
Kizárási kritériumok:
- A résztvevők nem folytatják a vizsgálatot, ha a következők bármelyike előfordul a kiindulási méréskor: 1) HR > az életkor szerint előrejelzett maximális pulzusszám (HRmax) 85%-a (HRmax = 220 - életkor), 2) szisztolés vérnyomás (SBP) > 165 Hgmm és/vagy diasztolés vérnyomás (DBP) > 110 Hgmm pihenés közben), és/vagy 3) oxigénszaturáció (pulzoximéterrel mérve) nyugalmi állapotban < 90%.
- Képtelen 5 percig állni segédeszköz nélkül (egy Wii Fit játék hossza)
- Nem kontrollált akut orvosi/sebészeti, neurológiai vagy szív- és érrendszeri betegség
- Csonttörés vagy jelentős egyéb szisztémás betegség vagy műtét az elmúlt hat hónapban
- Közepes vagy súlyos kognitív károsodás (MOCA <24/30)
- Az MRI résztvevőire jellemző: pacemaker, az ortopéd implantátumoktól eltérő fém implantátumok és/vagy klausztrofóbia, szürkehályog műtét (az MRI-technikus által megerősített lencse nem kompatibilis az MRI-vel)
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: CogXergaming
A CogXergaming alapú kognitív-motoros egyensúlyi tréninget az A csoportnak szállítják a kereskedelemben kapható Wii-Fit Nintendo és egy egér segítségével, kognitív tréninggel együtt.
Minden résztvevő 18 edzésen vesz részt szűkítő módon hat héten keresztül, edzésenként 60-90 perces edzéssel, azaz heti 3 edzéssel a 6. hétig.
Minden alkalom 3 részszakaszra lesz felosztva, ahol minden részszakasz 4-6 játékból áll, kognitív feladattal egybekötve.
Az összes játékot Wii-Fit mérlegtáblával hajtják végre a TV képernyője előtt.
|
A résztvevő a hat egyensúlyi társasjáték közül négyet játszik: Asztaldőlés, Kötél, Foci, Egyensúlybuborék, Light Run és Basic Step (egy játék maximum 1,5 perc).
Minden játék a 6 kognitív feladat közül bármelyik 3-mal lesz felszerelve (szólista generálása: verbális fluencia (VF) és kategória fluencia (CF), számjegyek felidézése (DR), analógiák (AN), fejszámolás (MA), ismételt betű (RL).
A kognitív feladatok véletlenszerűen lesznek kiválasztva, ügyelve arra, hogy az összes kognitív feladatot az összes játékkal együtt lejátsszák.
A kognitív és egyensúlyi társasjátékok pontszámait minden egyes foglalkozás pontozólapjára fel kell jegyezni.
Az egyes részfoglalkozások között összesen 10 perces pihenőidő kötelező.
Más nevek:
|
|
Kísérleti: Egyensúly képzés kérdése
A B csoport résztvevői 8 héten keresztül egyensúlyozó edzésen vesznek részt (heti egy alkalom napi 2 órában).
|
A program a gyakorlati megküzdési stratégiákra helyezi a hangsúlyt, amelyek magukban foglalják a csoportos megbeszéléseket, a kölcsönös problémamegoldást, az erőt, a koordinációt és az egyensúlyt javító gyakorlatokat, valamint az otthoni biztonság értékelését.
Más nevek:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás 30 másodperces székállvány teljesítményében
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ezt a tesztet a láb erősségének és kitartásainak felmérésére végzik.
A résztvevőket arra kérjük, hogy álljanak egy erős szék előtt, és a távoli kutató személyzet a teszt során figyelje meg.
A résztvevőket arra utasítják, hogy üljenek a szék közepén.
Helyezze a kezüket az ellenkező vállra, keresztbe, a csuklóra.
Tartsa a lábát laposan a padlón, és hátul egyenesen karokkal a mellkasukhoz.
Ezután a következő utasítás a "Go" -on, teljes álló helyzetbe kerül, majd üljön le újra.
6. Ismételje meg ezt 30 másodpercig "megismételjük a teszt elvégzéséhez, és a kutató személyzet távolról értékelheti.
Ezt a tesztet könnyen elvégezhető, és erős székre van szükség (minden otthonban elérhető), és a kamera előtt a zoom találkozó során a kutatószemélyzet számára a szükséges adatok megfigyelése és összegyűjtése érdekében.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a gyaloglás teljesítményében
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A gyalogos teljesítményt a Tinetti teljesítményorientált mobilitási értékeléssel kell megvizsgálni.
Ez a teszt tartalmazza a járás és az egyenleg értékelésének összetevőit, és skálán, általában 0 -tól 2 -ig terjed, a magasabb pontszámok jelzik a jobb teljesítményt.
A teljes pontszám mindkét szakaszból származó pontszámokat ötvözi, legalább 0 pontszámmal és a maximális pontszám 28.
Ezt a tesztet távolról értékelik a zoom felett.
A kutató személyzet számára távolról látható biztonságos területet választják meg, és csak akkor végezzük el a tesztet.
A teszt során a kutató személyzet biztosítja, hogy folyamatosan látható legyen a képernyőn, és mérje meg a teszt befejezéséhez szükséges időt.
A teszt magasabb pontszáma a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a szív- és érrendszeri fitneszben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A kardiovaszkuláris fitneszt a 2 perces lépés teszttel kell megvizsgálni, amelyet a zoom távolságon keresztül végeznek.
A résztvevőt felkérjük, hogy álljon fel egyenesen a fal mellett, miközben a falra egy jelet helyeznek el a térdsav és a csípőcsont teteje között a félúton.
A téma ezután két percig vonul a helyére, térdét a falon lévő jel magasságára emelve.
A pihenés megengedett, és a falra tartva, vagy egy stabil szék megengedett.
Két perc lépés után álljon le.
A távoli kutatási személyzet rögzíti a jobb térd teljes számát két perc alatt eléri a szalagszintet.
A teszt magasabb pontszáma a jobb teljesítményt jelzi
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A fizikai aktivitás változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A fizikai aktivitást az időskorúak (PASE) fizikai aktivitási skálájának pontozásával távolról távolról értékelik, magában foglalja az intenzitás és gyakoriság alapján a különféle típusú fizikai tevékenységekhez.
A válaszadók beszámolnak a különféle tevékenységek heti gyakoriságáról és időtartamáról, amelyeket ezután megsokszoroznak az előre meghatározott súlyokkal.
A teljes PASE pontszám ezen súlyozott értékek összege, amely egyetlen numerikus értéket biztosít, amely az egyén teljes fizikai aktivitási szintjét képviseli.
A magasabb pontszámok a magasabb fizikai aktivitást jelzik.
A PASE minimális pontszáma 0, a maximális pontszám pedig 793.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A mozgási sebesség változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez a gravitációs mozgás átlagos sebessége a szándékos mozgás során, másodpercenként mérve, egyetlen és kettős feladat körülmények között.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a végpontos kirándulásban
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez az önindítású mozgás nagysága (azaz milyen messzire akar elérni a célt) anélkül, hogy egy lépést megtennének, vagy elveszítik az egyensúlyt, ha százalékban mértek egy és kettős feladat körülmények között.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás az irányvezérlésben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez egy önindítású mozgás minősége (azaz a cél felé valójában a cél felé mutató mozgás mennyisége, a céltól távol lévő idegen mozgás mennyiségére), amely százalékban mért egy és kettős feladat körülmények között.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A maximális kirándulás változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez az önindítású mozgás tényleges nagysága (azaz hogy milyen messzire ért el egy célt) anélkül, hogy egy lépést megtett volna, vagy elveszíti az egyensúlyt, ha százalékban mért egy és kettős feladat körülmények között.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A testtartás stabilitásának változása a reaktív egyenleg-ellenőrzés során (egyetlen és kettős feladat)
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A reaktív egyenleg-ellenőrzést az álláspont-perturbációs teszttel egy és kettős feladat körülmények között kell megvizsgálni (a betűszám szekvenálási feladat vagy a halló stroop feladat egyidejű teljesítménye).
A testtartás stabilitása úgy definiálható, mint a tömegközpont (COM) helyzetének és a sebesség egyidejű vezérlésének a csúszásszerű vagy utazás során, mint a perturbáció, a tartó alapjának hátsó széléhez viszonyítva (hátsó sarok).
A helyzet normalizálódik az egyén lábhosszával, és a sebességgel a gravitációs gyorsulás és az egyén testmagassága négyzetgyökével.
A nagyobb értékek nagyobb stabilitást jeleznek.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A pontosság megváltoztatása a betűszám szekvenálásában
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez egy szóbeli nyomvonal -készítési teszt, amely magában foglalja az alternatív betű és számok felsorolását a sorrendben megadott dátumból. Ezt a tesztet egyetlen és kettős feladat körülmények között hajtják végre. A betűszám szekvenálásának pontosságát (a helyes válaszok száma a teljes válaszokból) kiszámítjuk. A nagyobb pontosság a jobb teljesítményt jelzi. |
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás 4 méteres séta tesztben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Megjegyezzük a 4 méter teljesítéséhez szükséges teljes időt.
A sebességet ezután a teszt befejezéséhez szükséges idővel lefedett képlet -távolság (4 méter) felhasználásával határozzuk meg.
A nagyobb sebesség a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a térbeli és időbeli járási paraméterekben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A térbeli és időbeli járási paramétereket, például a lépéshosszot, a sebességet és a lépéshosszot, az egy- és a kettős feladatú gyalogos teljesítmény során a Gaitrite szőnyegen keresztül határozzák meg.
A lépéshossz és a lépcső hosszának magasabb értékei, valamint az alacsonyabb ütem a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A halló stroop pontosságának változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Ez a teszt magában foglalja a "magas" vagy "alacsony" szavak hangmagasságának (magas vagy alacsony) hangmagasságára való reagálását. Ezt a tesztet egyetlen és kettős feladat körülmények között hajtják végre. Kiszámítják a pontosságot (a helyes válaszok száma a teljes válaszokból) a halló stroop -ot kiszámítják. A nagyobb pontosság a jobb teljesítményt jelzi. A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik. |
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A kettős feladat költségének változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A kettős feladatú motoros és kognitív költségeket a képlet (kettős feladat teljesítmény-teljesítmény teljesítménye)/egyetlen feladat teljesítményével számítják ki.
Ezt kiszámítják a kettős feladatú teljesítményre a szándékos poszturális lengés, a reaktív egyenleg-szabályozás és a járási körülmények során.
Az alacsonyabb költség a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Az interferencia változása a reakcióidőben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Interferencia a reakcióidőbe a vizuális stroop feladaton keresztül, ahol az egyén várhatóan reagál a szóra, amelyben a szót kinyomtatják, és nem olvassa el a szót.
A teljesítményt a teszt befejezéséhez szükséges időn keresztül azonosítják.
Az alacsonyabb idő a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A nyelvi folyékonyság változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A nyelvi folyékonyságot verbális és kategóriájú feladaton keresztül végezzük.
A teljesítményt az egyes feladatokra válaszolt megfelelő szavak teljes számával azonosítják.
A magasabb értékek a jobb teljesítményt jelzik.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a reakcióidőben
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Az egyént felkérjük, hogy nyomja meg a billentyűzet kulcsát, amikor a képernyőn megjelenik egy dákó.
A teljesítményt olyan idővel azonosítják, hogy elérjék a kulcs elérését, miután az egyén másodpercek alatt látja a dátumot.
Az alacsonyabb idő a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a párosított kapcsolódó tanulásban
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A párosított kapcsolódó tanulás rácsfeladaton keresztül ad be.
A pontosság (a helyes válaszok száma a teljes válaszokból) százalékban jelenik meg.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a térbeli munkamemóriában
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A térbeli munkamemória bemutatása során a csillagfeladatot adják be.
A teljesítményt a teljes időn keresztül (másodpercben) azonosítják a feladat elvégzéséhez.
Az alacsonyabb idő a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás a munkamemóriában
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Lista a memória tesztelése a munkamemória értékeléséhez.
Ez a teszt megköveteli, hogy a résztvevő visszahívja és egymás után felsorolja a vizuális és szóbeli bemutatott ingereket.
A résztvevő válaszának pontossága a számítógép előállítása.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
A minimális pontszám 0%, a maximális pontszám pedig 100%
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
Változás az epizodikus memóriában
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A képszekvencia memória tesztje felméri az egyén epizodikus memóriáját.
A helyesen elhelyezett szomszédos képpárok száma pontot szerez.
A pontszámokat számítógépes generálva.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A Flanker gátló kontroll és figyelemfelkelteszt pontosságának változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A Flanker gátló kontroll és figyelemfelkeltő tesztet használják a résztvevő azon képességének értékelésére, hogy gátolja a figyelmet az ingerre, és egy adott stimulusra összpontosítson.
A válaszok pontosságát rögzítik, és a pontszámokat számítógépes generálják.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A kognitív rugalmasság és a figyelem változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A dimenziós változáskártya rendezése felméri a kognitív rugalmasságot és a figyelmet.
A résztvevőket arra kérjük, hogy illeszkedjenek a kétértékű képekhez, akár színek, akár formák szerint.
A válaszok számítógépes rögzítést és pontossági pontszámokat generálnak.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A feldolgozási sebesség változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A mintázat összehasonlításának feldolgozási sebességének tesztje a feldolgozási sebesség értékeléséhez.
A résztvevőktől elvárják, hogy válaszoljanak, hogy a két kép egymás mellett azonos-e vagy sem.
A pontosságot a számítógép rögzíti, és a pontszámokat számítógépből generálják.
A magasabb érték a jobb teljesítményt jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A frakcionált anizotropia változásai
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
A képszerzést 3T és 1,5T mágneses rezonancia -szkennerrel (MR 750, GE Healthcare, Milwaukee) végezzük.
A frakcionált anizotropia (FA) egy skaláris érték, amely 0-1-ig terjed, és az edzés utáni és az edzés utáni váltás összehasonlítva a szerkezeti és funkcionális összeköttetést.
Az FA-értékek növekedése az edzés utáni edzés után a képzés pozitív eredményeit jelzi.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
BERG BERG mérleg
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Értékelje a statikus és a dinamikus egyensúlyt.
Ez a skála abból áll, hogy a résztvevő az egyik székről a másikra helyezkedik el, előre és lefelé lépve egy lépcsőn, csukott és nyitott szemmel állva, az egyik láb állva.
Ez egy 14 elemű skála, minden elem pontszáma 0-4.
A skálán a teljesítményt összesen 56 -ra számítják.
Kevesebb, mint 45 jelzi a csökkenés nagyobb kockázatát.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A fizikai aktivitás szintjének változása (kérdőívek)
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Az olyan kérdőíveket, mint például az időskorúak fizikai aktivitási skálája és az aktivitás-specifikus egyensúlyi konfidencia skála, a résztvevő önmagában jelent meg.
Az aktivitásspecifikus egyensúlyi konfidencia skála 16 elemből áll, és minden elem pontszáma 0-100 között van.
A teljes pontszám 0 bizalommal jelzi a bizalmat és a 100 -at teljes bizalommal.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
|
A fizikai aktivitás szintjének változása
Időkeret: Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Az egyén által az edzés előtti és utáni napi napok átlagos száma.
|
Alapvonal (0. hét) és azonnali edzés utáni képzés (8. hét az A csoporthoz és a 10. héten a B csoport számára)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Tanvi S Bhatt, PT,MS,PhD, University of Illinois at Chicago
Publikációk és hasznos linkek
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2020-0280
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Törékeny idősebb felnőttek
-
Cedars-Sinai Medical CenterHuntington Hospital; UniHealth Foundation; Ronald Reagan Medical Center; Torrance MemorialBefejezve
-
Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial...ToborzásKözösségi lakás | Erő edzés | Flexi-bar | Rezgés | Egyensúly edzés | Community OlderTajvan
-
National Medical Research Council (NMRC), SingaporeAlexandra Hospital; St Luke's Hospital, Singapore; National University of SingaporeBefejezve
-
PfizerMegszűnt
-
Sultan Abdulhamid Han Training and Research Hospital...Még nincs toborzásFrail időskori szindróma
-
Singapore General HospitalSengkang General Hospital; Duke-NUS Graduate Medical SchoolBefejezveEsik | Esés megelőzés | Pre-FrailSzingapúr
-
University of UtahThe Center for Health DesignBefejezveIdős, Frail | Véletlen esések | KórházakEgyesült Államok
-
Trakya UniversityBefejezve
-
Federico II UniversityToborzásFrail időskori szindrómaOlaszország
-
Castilla-La Mancha Health ServiceColegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Castilla - La Mancha; Fundación Eurocaja... és más munkatársakAktív, nem toborzó
Klinikai vizsgálatok a CogXergaming
-
University of Illinois at ChicagoMég nincs toborzás