Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A PfR program megvalósítási tudománya és hatásértékelése: Hibrid cRCT tervezés (UPRISE)

2023. november 28. frissítette: Makerere University
A PfR program megvalósítási tudománya és hatásértékelése: A hibrid cRCT tervezési tanulmány egy hatékonyság-megvalósítási hibrid 2-es típusú tervezést használ, hogy a) meghatározza a PfR hatékonyságát és költséghatékonyságát, és b) meghatározza három különböző megvalósítás megvalósíthatóságát és hatását. stratégiák a program megvalósítását illetően. Egy klaszteres, randomizált, kontrollált vizsgálat (cRCT) megvizsgálja a Parenting for Respectability (PfR) program hatékonyságát, költséghatékonyságát és végrehajtását a gyermekek elleni erőszak és a nemi alapú erőszak csökkentésére, összehasonlítva azokkal, akik egy órás előadást kaptak a szülői nevelésről az ugandai Wakiso és Amuru körzetek (N = 54 klaszter, 2160 szülő, 1080 gyermek, 1:1 elosztási arány).

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

Az intim párkapcsolati erőszak (IPV) és a gyermekek elleni erőszak (VAC) összefüggenek egymással, és jelentős társadalmi, fejlődési és közegészségügyi problémákat jelentenek. Világszerte a becslések szerint a valaha élettársi kapcsolatban élő nők hozzávetőleg 30%-a tapasztalt már élete során fizikai és/vagy szexuális erőszakot intim partnere részéről. Ugandában nagyon magas az IPV prevalenciája a nők körében. Az Uganda Demográfiai és Egészségügyi Felmérés 2018-ban megállapította, hogy a nők 36%-a tapasztalt már valaha partnertárs fizikai erőszakot, míg 22%-uk tapasztalt már partnert szexuális erőszakot. A gyermekek elleni erőszak rendkívül elterjedt világszerte, a gyermekek körülbelül fele – egymilliárd 2-17 év közötti – számolt be arról, hogy az elmúlt évben erőszakot élt át. Továbbá minden ötödik nő és legfeljebb minden tizedik férfi esett már gyermekkorában szexuális erőszak áldozata. Az ugandai nemzeti VAC 2015-ös felmérése szerint a lányok 59%-a és a fiúk 68%-a tapasztalt már gyermekkorában fizikai erőszakot, a lányok 35%-a és a fiúk 17%-a pedig tapasztalt már gyermekkorában szexuális erőszakot. Az ilyen erőszakot Ugandában és a legtöbb szubszaharai afrikai országban általában olyan emberek követik el, akiket a gyerekek otthonukban és közösségükben ismernek. Az IPV és a VAC a morbiditás és halálozás fő okai, aláássák az áldozatok és családjaik társadalmi működését, és életre szóló következményekkel járnak a fizikai, szexuális, reproduktív és mentális egészségre nézve. Az erőszak mindkét formájának megelőzése számos Fenntartható Fejlődési Cél eléréséhez járulna hozzá, mivel megterhelik az egészségügyi rendszereket, csökkentik az oktatási eredményeket és a gazdasági termelékenységet, aláássák a gazdasági és társadalmi fejlődést, és az IPV megszüntetése elengedhetetlen az ötödik cél eléréséhez.

Számos tanulmány megerősíti a VAC és az IPV közötti kapcsolatot, ami azt sugallja, hogy integrált megközelítésre van szükség ezek megelőzésére. Egy közelmúltbeli narratív áttekintés hat módot azonosított, amelyekben ezek kapcsolódnak egymáshoz: sok közös kockázati tényezőjük van, a családtól kezdve; a társadalmi normák mindkettőt legitimálják, és elriasztják a gyermekeket és a nőket attól, hogy segítséget kérjenek; mindkettő gyakran ugyanabban a háztartásban fordul elő, mindkettő generációkon át terjedhet; hasonló következményekkel járhatnak az egész életen át, és végül mindkettő keresztezik egymást a serdülőkorban, az erőszakkal szembeni fokozott kiszolgáltatottság időszakában.

Az IPV-t és a VAC-t fenntartó tényezők több társadalmi-ökológiai szinten léteznek. Az IPV esetében a családi szintű tényezők közé tartozik a gyermekkori bántalmazás, az apa hiánya vagy elutasítása, a partnerek közötti konfliktus, valamint a vagyon és a döntéshozatal férfi kontrollja. A közösségi szintű tényezők közé tartozik a nők elszigeteltsége és a férfi kortárs csoportok, amelyek legitimálják a férfiak erőszakát. Makroszinten az IPV olyan kulturális normákhoz kapcsolódik, amelyek elnézik a családon, az iskolákon és a közösségen belüli erőszakot, merev nemi szerepeket hoznak létre, és a férfiasságot a keménységgel, a férfi becsülettel, a nők dominanciájával és tulajdonjogával kapcsolják össze, és ott virágzik, ahol a politika, a jogszabályok és a a törvények gyengék. A VAC nagyobb valószínűséggel fordul elő olyan családokban, ahol nehézségekbe ütközik a stabil, meleg és pozitív kapcsolatok kialakítása, ahol a szülők nem reagálnak gyermekeikre, kemény vagy következetlen nevelési stílusuk van, úgy gondolják, hogy a testi fenyítés a fegyelem elfogadható formája, vagy rosszul értik a gyermek fejlődését. , és ezért irreális elvárások a gyermek viselkedésével kapcsolatban.

Felismerve, hogy az IPV több szinten állandósul, a megelőző beavatkozások gyakran más pszichoszociális problémákra, pl. a szegénység vagy az alkoholfogyasztás, valamint a partnerek közötti erőszak ellen, bár ezek hatékonyabbak, ha fő céljuk az IPV csökkentése. Az IPV és a VAC közös családi kockázati tényezői, valamint a szülői befolyás optimalizálása iránti növekvő politikai érdeklődés nagyszerű lehetőséget kínál a korai beavatkozásra. Egyre több szülői programot vezetnek be és tesztelnek az LMIC-ben a VAC csökkentése érdekében, és egyre több bizonyíték van arra vonatkozóan, hogy ha képzett laikus munkások végzik, hatékonyan javíthatják a gyermekek kimenetelét. Mindazonáltal az LMICS-ben az IPV és a VAC korai megelőzésével közvetlenül foglalkozó beavatkozások továbbra is korlátozottak.

Ezen túlmenően, az LMIC-ben nagyon kevés szülői program alkalmazza a kulturális tényezőket és a már meglévő motivációkat a viselkedés megváltoztatására. A szubszaharai Afrikában kevés figyelmet fordítottak a szülői lét egyik legfontosabb dimenziójára mind az anyák, mind az apák számára: a család tiszteletben tartásának szükségességére, amelyet nagyrészt a gyermekek és szüleik megfelelő magatartásával érnek el. Ez az alapvető motiváció hasznosítható a házastársi erőszak csökkentését, a negatív szülői magatartás módosítását és az érzékeny szülői nevelést ösztönző beavatkozások megtervezésében, hogy csökkentsék a gyermekek szexuális, fizikai és/vagy érzelmi erőszakának jövőbeni kockázatát. Ugandában a nyomozók nem tudnak olyan szülői programokról, amelyek szándékosan toboroznak szülőpárokat, hogy egyéni és vegyes szexuális foglalkozásokat is teljesítsenek. A nyomozók ezért kidolgoztak egy közösségi alapú szülői programot, a Parenting for Respectability (PfR) címet, hogy orvosolják ezt a hiányosságot Ugandában, és bizonyítékokkal szolgáljanak arra vonatkozóan, hogy egy szülői program hogyan képes kezelni mind az IPV-t, mind a VAC-t. A gondos formáló értékelést követően a vizsgálók pre-post vizsgálatot végeztek annak megállapítására, hogy van-e elegendő bizonyíték a hatékonyságra ahhoz, hogy indokolttá tegye a randomizált, kontrollált vizsgálatba való továbblépést.

A program formatív értékelésen (2014–2016), a „koncepció bizonyítása” pre-post eredményértékelésen (2016–2019) esett át, és az Értékelési Alap támogatásával jelenleg értékelés alatt áll a végrehajtás és a bővítési módok értékelése (2020. április). -2021. október) Uganda középső részén. A PfR fejlesztésébe való eddigi befektetés fontos tanulságokkal szolgált a PfR elfogadhatóságáról és annak finomításáról. Az előzetes eredmények arra utalnak, hogy a PfR szigorú értékelése indokolt. A pre-post vizsgálat szignifikáns változást talált az elsődleges eredmények között mind a szülői, mind a gyermeki jelentésekben, beleértve a nagy hatást a kemény szülői nevelésre (Cohen-féle f2 = 0,42, p < 0,001) és diszfunkcionális házastársi kapcsolatok (Cohen-féle f2 = 0,28, p < 0,001), valamint a megnövekedett pozitív szülői nevelés (Cohen-féle f2 = 0,48, p < 0,001). A programot széles körben terjesztették Ugandában (www.parenting.ug.org), és mind a kormány, mind a nem kormányzati szervezetek érdeklődést mutattak a kiterjesztése iránt. Két kulcsfontosságú bizonytalanság azonban továbbra is fennáll: (i) a beavatkozás „valódi környezetben” történő felnagyításának optimális módja, és (ii) az, hogy a hatékonyság bizonyítékát megerősítik-e egy szigorúbb, kísérleti értékelés. Ennek eredményeként ez a tanulmány kombinálja a PfR szigorú klaszteres, randomizált kontrollvizsgálatának (cRCT) értékelését egy hibrid 2-es típusú tervezést alkalmazó implementációs vizsgálattal, amely megvizsgálja annak hatékonyságát és költséghatékonyságát, valamint megválaszolja a kritikus kontextus szempontjából releváns implementációs tudományos kérdéseket. Ez elengedhetetlen annak biztosításához, hogy az értékes erőforrások ne vesszenek kárba, és hogy a program ne járjon káros, nem kívánt következményekkel.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

3162

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

Tanulmányi helyek

      • Kampala, Uganda
        • Wakiso Busukuma and Amuru Lamogi subcounties

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

1 év (Gyermek, Felnőtt, Idősebb felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

A részt vevő szülők vagy gondozók részvételi feltételei:

  1. 18 éves vagy idősebb;
  2. 10 és 14 év közötti gyermek gondozásáért felelős elsődleges gondozó;
  3. beleegyezés a PfR programban való részvételre, ha hozzá van rendelve a kezelési feltételhez;
  4. Hozzájárulás megadása a teljes vizsgálatban való részvételhez.

A résztvevő gyermekek részvételi feltételei:

  1. Életkor 10-14 év;
  2. Egy háztartásban élnek az elsődleges gondozóval, aki részt vesz a PfR vizsgálatban;
  3. A szülő/gondozó beleegyezését adja a vizsgálatban való részvételhez;
  4. Hozzájárulás megadása a teljes vizsgálatban való részvételhez.

Bevételi kritériumok a segítők számára:

  1. 18 éves vagy idősebb;
  2. Facilitátor, aki részt vesz a Parenting for Respectability program megvalósításában;
  3. Hozzájárulás megadása a teljes vizsgálatban való részvételhez.

közösségfejlesztési felelősök felvételi kritériumai

  1. 18 éves vagy idősebb;
  2. Részvétel a PfR megvalósításában, vagy meglévő vezetői szerep azokban a közösségekben, ahol a PfR-t szállítják;
  3. Hozzájárulás megadása a teljes vizsgálatban való részvételhez.

Kizárási kritériumok:

A résztvevő szülők vagy gondozók kizárási feltételei:

  1. 18 éves kor alatt;
  2. Nem egy 10 és 14 év közötti gyermek gondozásáért felelős elsődleges gondozó;
  3. Nem ad hozzájárulást a teljes vizsgálatban való részvételhez.

A résztvevő gyermekek kizárási feltételei:

  1. 10 éves kor alatt és 14 éves kor felett
  2. Nem él egy háztartásban az elsődleges gondozóval, aki részt vesz a PfR vizsgálatban;
  3. A szülő/gondozó nem járul hozzá a vizsgálatban való részvételhez;

Kizárási kritériumok a segítők számára:

  1. 18 éves kor alatt;
  2. Facilitátor, aki nem vesz részt a Parenting for Respectability program megvalósításában;
  3. Nem ad hozzájárulást a teljes vizsgálatban való részvételhez.

Kizárási kritériumok közösségfejlesztési felelősök számára

  1. 18 éves kor alatt;
  2. Nem vesz részt a PfR átadásában, vagy nincs vezető szerepe azokban a közösségekben, ahol PfR-t szállítanak;
  3. Nem ad hozzájárulást a teljes vizsgálatban való részvételhez

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Megelőzés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Kettős

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Beavatkozás-Szülői nevelés a tiszteletért
A cRCT-ben a véletlenszerűsítést klaszter szinten hajtják végre. A PfR egy 16 alkalomból álló, manuálisan kezelt program, amely kilenc egyéni szexből, majd hét vegyes szexből áll, amelyet hetente egyszer tart két helyi facilitátor, akik egyhetes képzésben részesülnek. A tevékenységeket kifejezetten a PfR számára fejlesztették ki, vagy más szülői programokból adaptálták, beleértve a Project H-t, a Stepping Stones-t, a Mema kwa Jamii-t, a Nemzetközi Gyermekfejlesztési Programot és a Parenting for Lifelong Health-et. A program négy, a GBV-hez és a VAC-hoz kapcsolódó családi folyamattal foglalkozik: rossz szülői kötődés és gyermeki kötődés; kemény szülői nevelés; egyenlőtlen szocializáció a nemek és a szülői konfliktusok miatt. Külön cél az apák bevonása, akiket a legtöbb szülői program nehezen toboroz, és az első kilenc foglalkozást egynemű csoportokban tartják.

A program a szülői nevelés fő kihívásaival foglalkozik, és 4 fő területen fejleszti a készségeket

  1. Rossz szülői kötődés és gyermeki kötődés;
  2. Kemény szülői nevelés
  3. Nemek szerinti egyenlőtlen szocializáció
  4. Szülői konfliktus.
Aktív összehasonlító: Control-Parenting for Respectability dióhéjban
A cRCT-ben a véletlenszerűsítést klaszterszinten végzik el közvetlenül az alapadatgyűjtés után. Az ellenőrző karba beosztott szülők egy kétórás strukturált előadást kapnak Szülő dióhéjban címmel a gyermeknevelésről és a partnerkapcsolatokról. Három témával foglalkozunk: 1) gyermekfejlesztés; 2) pozitív szülői nevelés; és 3) partnerkonfliktusok megoldása. Az előadást tartó facilitátorok ugyanolyan/hasonló szakértelemmel rendelkeznek, mint a PfR-ben részt vevő facilitátorok. .

A program a szülői nevelés fő kihívásaival foglalkozik, és 4 fő területen fejleszti a készségeket

  1. Rossz szülői kötődés és gyermeki kötődés;
  2. Kemény szülői nevelés
  3. Nemek szerinti egyenlőtlen szocializáció
  4. Szülői konfliktus.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
A gyermekbántalmazás változásának felmérése – fizikai és érzelmi bántalmazás; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (17 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekbántalmazás változásának felmérése – fizikai és érzelmi bántalmazás; Gyermek jelentés a férfi szülőről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (13 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekbántalmazás változásának felmérése – fizikai és érzelmi bántalmazás; Gyermekjelentés a női szülőkről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (13 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a párkapcsolati erőszakban – elkövetés; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A párkapcsolati erőszak elkövetését (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (6 elem; CTS2S) adaptált változatai segítségével mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A párkapcsolati erőszak változásának értékelése – áldozattá válás; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A párkapcsolati erőszak áldozatává válását (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form adaptált változatai segítségével mérik (6 elem; CTS2S).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Partnerkonfliktus változásának értékelése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A partnerkonfliktusokat a Revised Conflict Tactics Short Form segítségével értékelik, amely két elemen alapul, amelyek a háztartásban fennálló diszfunkcionális felnőtt kapcsolatokat értékelik (pl. „Szülei/gondozói vagy bármely más felnőtt a háztartásában veszekedtek vagy szóbeli vitákat folytattak egymással”).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
A gyermekek fizikai bántalmazásában bekövetkezett változás értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek fizikai bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (7 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek fizikai bántalmazásában bekövetkezett változás értékelése; Gyermek jelentés a férfi szülőről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek fizikai állapotának mérése az ISPCAN Gyermekbántalmazási Szűrőeszköz-próba skála adaptált változatával történik (5 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek fizikai bántalmazásában bekövetkezett változás értékelése; Gyermekjelentés a női szülőkről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek fizikai állapotának mérése az ISPCAN Gyermekbántalmazási Szűrőeszköz-próba skála adaptált változatával történik (5 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermeki érzelmi bántalmazás változásának felmérése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek érzelmi bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (10 tétel, ICAST-próba)
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermeki érzelmi bántalmazás változásának felmérése; Gyermek jelentés a férfi szülőről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek érzelmi bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (8 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermeki érzelmi bántalmazás változásának felmérése; Gyermekjelentés a női szülőkről ábra
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek érzelmi bántalmazását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (8 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermek elhanyagolásában bekövetkezett változás értékelése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek elhanyagolását az ISPCAN Gyermekbántalmazási Szűrőeszköz-próba skála adaptált változatával mérik (2 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermek elhanyagolásában bekövetkezett változás értékelése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek elhanyagolását az ISPCAN Gyermekbántalmazási Szűrőeszköz-próba skála adaptált változatával mérik (4 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A közösségi fizikai és szexuális erőszak változásának értékelése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyerekeknek a közösségben az elmúlt hónapban tapasztalt fizikai és szexuális erőszakos tapasztalatai egy elemen alapulnak (pl. „Az elmúlt hónapban milyen gyakran tapasztaltak a közösségben élő felnőttek, például tanárok, munkaadó vallási vagy közösségi vezetők, szomszédok és más felnőttek rúgni, ütni, megverni vagy késsel vagy bármilyen más fegyverrel fizikailag megfenyegetni?". A válaszok egy Likert-skálán alapulnak, amely 0=soha és 3=gyakran között mozog.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek szexuális zaklatásában bekövetkezett változás értékelése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek szexuális zaklatását az ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial skála adaptált változatával mérik (10 tétel, ICAST-próba).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése az intim partner kényszerében – elkövetésben; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partnerre kényszerítést (szülői jelentés) a WHO nők egészségi és életeseményekre vonatkozó kérdőívének adaptált változata segítségével mérjük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése az intim partner kényszerében - viktimizáció; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partnerek erőszakos áldozattá válását (szülői jelentés) a WHO női egészséggel és életeseményekre vonatkozó kérdőívének adaptált változatával mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partner pszichológiai agressziójának változásának felmérése - elkövetés; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A pszichológiai agressziót (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (2 elem; CTS2S) adaptált változata méri.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partner pszichológiai agressziójának változásának felmérése – áldozattá válás; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A pszichológiai agresszió áldozatává válását (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (2 elem; CTS2S) adaptált változatával mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partner fizikai agressziójának változásának felmérése - elkövetés; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A fizikai agresszió elkövetését (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (4 elem; CTS2S) adaptált változatával mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partner fizikai agressziójának változásának felmérése – áldozattá válás; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A fizikai agresszió áldozatává válását (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (4 elem; CTS2S) adaptált változatával mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése az intim partner szexuális erőszakában – elkövetés; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A fizikai agresszió elkövetését (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form (2 elem; CTS2S) adaptált változatával mérik.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a párkapcsolati szexuális erőszakban – áldozattá válás; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az intim partner szexuális erőszak áldozatává válását (szülői jelentés) a Revised Conflict Tactics Scale Short Form adaptált változata méri (2 tétel; CTS2S).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A büntetéshez való hozzáállás változásának értékelése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A büntetéshez való hozzáállást az UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5. gyermekfegyelem modulja alapján két elem segítségével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A büntetéshez való hozzáállás változásának értékelése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A büntetéshez való hozzáállást az UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5 Child Discipline moduljának egy elemével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a partnertárgyalások során; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A partnertárgyalás négy elemen fog alapulni, amelyeket a Revised Conflict Tactics Scale Short Form-ból adaptáltak (9 tétel; CTS2S).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a pozitív partnerkapcsolatokban; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek által tapasztalt pozitív partnerkapcsolatok egy tételen alapulnak (pl. „Az elmúlt hónapban milyen gyakran mondtak a szüleid a háztartásodban kedves dolgokat egymásnak az Ön jelenlétében?”).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a pozitív szülői nevelésben; Felnőtt jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A pozitív szülői nevelést az Alabama Parenting Questionnaire (APQ-SF) 10 elemével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a pozitív szülői nevelésben; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A pozitív szülői nevelést az Alabama Parenting Questionnaire (APQ-SF) 20 elemével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a szülői felügyeletben; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülői felügyeletet az alabamai szülői kérdőívből (APQ-SF) adaptált 6 elem segítségével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése a szülői felügyeletben; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülői felügyeletet az Alabama Parenting Questionnaire (APQ-SF) 10 elemével értékeljük.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási törekvések változásának felmérése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási törekvéseket egy tétellel mérik, amely megkérdezi a szülőt: "Meddig szeretné, hogy gyermeke iskolába járjon?" 5 fokú skálán értékelik
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási törekvések változásának felmérése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási törekvéseket egy tétellel mérik, amely megkérdezi a gyermeket: "Meddig szeretne eljutni az iskolában?" 5 fokú skálán értékelik
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási elvárások változásának felmérése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási elvárásokat egy tétellel mérik, és megkérdezik a szülőt, hogy szerinte meddig jut el gyermeke az iskolában, ugyanazon az 5-ös skálán.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási elvárások változásának felmérése; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási elvárásokat egy tétellel mérik, és megkérdezik a gyermeket, hogy szerinte meddig jut el az iskolában, ugyanazon az 5-ös skálán.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Az oktatási újrafelvételiben bekövetkezett változás értékelése; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A jelenleg nem iskolába járó gyermekek oktatási újrabeiratkozását úgy értékelik, hogy megkérdezik a szülőket, hogy szeretnék-e visszamenni az iskolába. (0=nem, 1=igen)
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Oktatási újrabeiratkozás; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A jelenleg nem iskolába járó gyermekek oktatási újrabeiratkozását úgy értékelik, hogy megkérdezik a gyerekeket, hogy szeretnének-e visszamenni az iskolába (0=nem, 1=igen).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése az oktatás szülői támogatásában; Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülők iskolai támogatását úgy mérik, hogy megkérdezik, hogy a szülő milyen gyakran folytat olyan viselkedést, amely támogatja a tanulást, egy 5 fokozatú Likert-skála segítségével.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
Változás értékelése az oktatás szülői támogatásában; Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülők iskolai támogatását úgy mérik majd, hogy megkérdezik, hogy a gyermek férfi és női szülői milyen gyakran folytatnak tanulást támogató viselkedést egy 5 fokozatú Likert-skála segítségével.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek szerhasználatában bekövetkezett változás értékelése – Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek szerhasználatának mérése két tétellel történik az élete során elfogyasztott alkohol- és dohányfogyasztás alapján (pl. "Gyakran iszik alkoholt?"). A válaszok egy 0-tól 3-ig terjedő 4 pontos Likert-skálán alapulnak (0 = soha; 3 = gyakran).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek proszociális viselkedésében bekövetkezett változás értékelése – Felnőtt jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek proszociális viselkedését a PfR pre-post vizsgálatából származó tételek alapján fogják értékelni (5 tétel; pl.: „Gyermeke figyelembe veszi mások érzéseit.”).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek proszociális viselkedésében bekövetkezett változás értékelése – Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek proszociális viselkedését a PfR pre-post vizsgálatából származó tételek alapján fogják értékelni (5 tétel; pl.: "Figyelembe veszi mások érzéseit.")
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermek tiszteletteljes viselkedésében bekövetkezett változás értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek tiszteletteljes viselkedését úgy értékelik, hogy feltesznek egy kérdést a szülőknek, hogy milyen gyakran látják gyermekeiket jól viselkedni.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A nemi szocializáció változásának értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek nemi szocializációját a szülők megkérdezése alapján értékelik, hogy egyetértenek-e vagy nem értenek egyet a nemi szerepekkel kapcsolatos kijelentésekkel kapcsolatban.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A nemi szocializáció változásának értékelése – Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek nemi szocializációját annak alapján értékelik, hogy megkérdezik a gyerekeket, hogy egyetértenek-e vagy nem értenek egyet a nemi szerepekkel kapcsolatos kijelentésekkel kapcsolatban.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A tekintélyben bekövetkezett változás értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A tiszteletreméltóságot úgy értékeljük, hogy két kérdést teszünk fel a szülőknek a tiszteletreméltósággal kapcsolatos szülői felelősségükhöz való hozzáállásukkal kapcsolatban.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A tekintélyben bekövetkezett változás értékelése – Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A tiszteletreméltóságot úgy értékeljük, hogy nyolc kérdést teszünk fel a gyerekeknek a szülői magatartás kikényszerítésével és modellezésével kapcsolatban.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülői stressz változásának felmérése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülői stressz (szülői jelentés) a szülői stressz skála csökkentett változatán fog alapulni (9 elem; PSS).
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A felnőttkori depresszió változásának értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A felnőttkori depressziót (szülői jelentés) a Depresszió, Szorongás és Stressz Skála depressziós alskálájával mérjük, pl. "Az elmúlt héten milyen gyakran érezte magát szomorúnak vagy levertnek?").
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A felnőttkori erőszakkal kapcsolatos gyermekkori élmény változásának értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekkori erőszak felnőttkori tapasztalatait 6 elem segítségével értékelik, amelyek a gyermekkori erőszaknak való kitettség széles körét fedik le.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szexuális viselkedéssel kapcsolatos kommunikáció változásának értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szülők szexuális viselkedéssel kapcsolatos kommunikációját úgy értékelik, hogy megkérdezik a gondozókat, hogy beszéltek-e gyermekeikkel a pubertásról és a szexuális reproduktív egészségről.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A szexuális viselkedéssel kapcsolatos kommunikáció változásának értékelése – Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekeknek a szexuális viselkedésről szóló, szülők általi kommunikációról szóló jelentését úgy értékelik, hogy megkérdezik a gondozókat, hogy férfi és női szüleik beszélgettek-e velük a pubertásról és a szexuális reproduktív egészségről.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A COVID-19 hatásában bekövetkezett változás értékelése – Szülői jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A COVID-19 hatását úgy értékeljük, hogy a szülőket megkérjük annak jelzésére, hogy stresszhelyzetben voltak-e a Covid-19 miatt, hogy a gyermeket érintette-e a Covid-19, és egyetértenek abban, hogy a házastárs kapcsolatát hol érintette a Covid-19.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alapvonal után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermek viselkedési problémáiban bekövetkezett változás értékelése; Felnőtt jelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek viselkedési problémáit a Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) segítségével mérjük. 0 = Nem igaz; 1 = Valamennyire vagy néha igaz; 2 = Nagyon igaz; 999=Nem hajlandó válaszolni; 888=Nem alkalmazható. 19 tétel
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek viselkedési problémáiban bekövetkezett változás értékelése: Gyermekek és serdülők viselkedési leltár - Gyermekjelentés
Időkeret: Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után
A gyermekek viselkedési problémáit a Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) segítségével mérjük. 0 = Nem igaz; 1 = Valamennyire vagy néha igaz; 2 = Nagyon igaz; 999=Nem hajlandó válaszolni; 19 tétel.
Kiindulási állapot, 8 hónappal az alaphelyzet után és 12 hónappal az alaphelyzet után

Egyéb eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Felnőttkori erőszak gyermekkori tapasztalatai – Szülői jelentés
Időkeret: Alapvonal
A gyermekkori erőszak felnőttkori tapasztalatait 6 elem segítségével értékelik, amelyek egy sor gyermekkori erőszaknak való kitettséget fednek le, beleértve a partneri konfliktusok szemtanúit a testi fenyítés és a szexuális bántalmazás megtapasztalásáig.
Alapvonal
Gyermekkori alapvető szükségletek - Szülői jelentés
Időkeret: Alapvonal
A relatív szegénységet az alapvető szükségletek skála (6 tétel) adaptált változatával fogják értékelni. A Dél-afrikai Szociálpolitikai Központ fejlesztette ki a „Szegénység és társadalmi kirekesztés mutatói” projektben.
Alapvonal
Alapvető gyermekkori szükségletek – Gyermekjelentés
Időkeret: Alapvonal
A relatív szegénységet az alapvető szükségletek skála (6 tétel) adaptált változatával fogják értékelni. A Dél-afrikai Szociálpolitikai Központ fejlesztette ki a „Szegénység és társadalmi kirekesztés mutatói” projektben.
Alapvonal
Családi stresszorok – Szülői jelentés
Időkeret: Alapvonal
A családi stresszorok hat tételen alapulnak, amelyek a következő kihívást jelentő helyzetek meglétét vagy hiányát mérik minden háztartásban.
Alapvonal
Élelmiszer-bizonytalanság – Felnőtt jelentés
Időkeret: Alapvonal
Az élelmezésbizonytalanságot úgy értékelik, hogy a felnőtt válaszadókat egy Likert-skála alapján (0 = nem; 1 = igen, néha; 2= igen , mindig).
Alapvonal
Élelmiszer-bizonytalanság – Gyermekjelentés
Időkeret: Alapvonal
Az élelmiszer-ellátás bizonytalanságát úgy értékelik, hogy a válaszadó gyermekeket arra kérik, hogy számoljanak be arról, hogy a háztartásuk képes volt-e az elmúlt hónapban reggelire, ebédre és vacsorára étkezni egy Likert-skála alapján (0 = nem; 1 = igen, néha; 2 = igen , mindig).
Alapvonal
Alapvető gondozói és gyermeki demográfiai adatok – Gyermek és felnőtt jelentés
Időkeret: Alapvonal
A gondozók és a gyermekek alapvető demográfiai adatait az UNICEF Multiple Indicators Cluster Survey (MICS) háztartási felmérésének elemei alapján kérdezzük meg.
Alapvonal
Toborzási arány – Értékelő jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A toborzási arány azon családok számán alapul, akik jogosultak voltak a felvételre és beleegyezést adtak a programban való részvételhez, osztva a toborzási tevékenységeknek kitett célpopuláció számával.
8 hónappal az alaphelyzet után
Beiratkozási arány – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A beiratkozási arány azon családok számán alapul, akik részt vesznek legalább egy Szülő a tiszteletre, vagy a Szülő dióhéjban előadáson, osztva az egyik tanulmányi ágba beosztott családok számával.
8 hónappal az alaphelyzet után
Részvételi arány – Szülői nevelés csak a Respectability résztvevők számára – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A PfR programban részt vevők részvételi aránya a programba beiratkozott családok átlagos részvételi aránya lesz.
8 hónappal az alaphelyzet után
Lemorzsolódási arány – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A beiratkozott résztvevők lemorzsolódási aránya azon résztvevők százalékos aránya, akik legalább három egymást követő ülésen nem vesznek részt, és egy későbbi szakaszban sem vesznek részt egyetlen foglalkozáson sem.
8 hónappal az alaphelyzet után
Teljesítési arány – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A résztvevők teljesítési arányát azon beiratkozott résztvevők száma alapján határozzák meg, akik a program legalább 62,5%-át elérő küszöbértéken (azaz 10 ülésen) vesznek részt.
8 hónappal az alaphelyzet után
Megvalósítási adag (idő) – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A facilitátorok heti jelentésükben beszámolnak az egyes foglalkozások/előadások kezdési és befejezési időpontjáról. A megvalósítási adag a teljes szállítási idő és az átlagos részvételi arány hányadosán alapul.
8 hónappal az alaphelyzet után
A kézbesítés időköltsége – Facilitator Report
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A kézbesítés időköltsége a facilitátor heti jelentéséből, valamint a képzésre, a felkészülésre, az oda- és onnan való utazásra, valamint az egyes foglalkozásokra/előadásokra fordított idő alapján kerül összegyűjtésre.
8 hónappal az alaphelyzet után
Megvalósítási hűség – Facilitátor jelentés
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A PfR program programvezetőinek végrehajtási hűségét a programvezetők önbeszámoló ellenőrzőlisták segítségével fogják megvizsgálni.
8 hónappal az alaphelyzet után
Kompetens ragaszkodás - Megfigyelési
Időkeret: 8 hónappal az alaphelyzet után
A kompetens adherencia értékelése a PfR Facilitator Assessment Tool (PfR-FAT) segítségével történik.
8 hónappal az alaphelyzet után
Minőségi eredmények – Mélyinterjúk
Időkeret: 8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
Mélyinterjúk vezető végrehajtó személyzettel (N=4)
8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
Minőségi eredmények – Fókuszcsoportos beszélgetések
Időkeret: 8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
A kutatók fókuszcsoportos megbeszéléseket folytatnak a gondozókkal (N=8, 10 per FGD).
8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
Kvalitatív eredmények – Félig strukturált interjúk
Időkeret: 8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
Az adatokat a Wakiso és Amuru kerületi közösségi fejlesztési szolgálatokkal (N=4) készített félig strukturált interjúk segítségével gyűjtjük össze.
8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
Költséghatékonysági adatgyűjtés
Időkeret: 8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után
A program költségeit mikroköltségszámítási módszerrel számítják ki.
8 hónappal a kiindulási állapot után, 12 hónappal az alaphelyzet után

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Dr. Godfrey Siu, PHD, Child Health and Development Centre, Makerere University
  • Kutatásvezető: Dr. Jamie M. Lachman, D.PHIL, University of Glasgow: MRC/CSO Social and Public Health Sciences Unit

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. augusztus 6.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2022. augusztus 31.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2022. december 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2021. szeptember 30.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2021. október 22.

Első közzététel (Tényleges)

2021. november 3.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2023. december 4.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. november 28.

Utolsó ellenőrzés

2023. november 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • Uprise2021

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Nevelés a tiszteletért

3
Iratkozz fel