Variazioni della terapia cognitivo-comportamentale per il disturbo d'ansia sociale
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19102
- Drexel University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Disturbo d'ansia sociale clinicamente diagnosticabile (sottotipo generalizzato secondo i criteri del DSM-IV-TR)
- 18-65 anni
- fluidità lavorativa in inglese
- residenza nella grande area di Filadelfia.
Criteri di esclusione:
- Disabilità pervasiva dello sviluppo
- potenziale suicidio acuto
- impossibilità di recarsi al sito di trattamento
- schizofrenia o altri disturbi psicotici
- attuale dipendenza da sostanze
- Le diagnosi in comorbidità di Depressione Maggiore o altri disturbi dell'umore o d'ansia sono accettabili SOLO se chiaramente secondarie alla diagnosi di disturbo d'ansia sociale.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: terapia cognitiva
terapia cognitiva ed esposizione
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La terapia cognitiva (CT) evidenzia l'identificazione e la rivalutazione di cognizioni distorte o disfunzionali nel trattamento della psicopatologia.
Ad esempio, ai pazienti socialmente ansiosi viene insegnato a identificare i pensieri e le convinzioni sottostanti che scatenano forti reazioni emotive (ad esempio, "se tento di iniziare una conversazione mi umilierò"), e quindi a sostituirli con pensieri più accurati e funzionali.
Esiste un ampio corpus di ricerche a sostegno dell'efficacia della TC per i disturbi dell'umore e d'ansia, e in particolare per il disturbo d'ansia sociale (Beck, 2005).
Altri nomi:
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Comparatore attivo: terapia dell'accettazione e dell'impegno
accettazione e impegno terapia ed esposizione
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ACT non tenta di modificare direttamente le cognizioni, ma cerca piuttosto di promuovere un'accettazione consapevole di qualsiasi pensiero o sentimento sorga, pur perseguendo specifici obiettivi comportamentali.
Ad esempio, all'individuo verrebbe insegnato semplicemente a notare i pensieri come se fossero a distanza senza tentare di modificarli e ad avviare una conversazione.
Come altri nuovi modelli di CBT basati sulla consapevolezza e sull'accettazione, ACT espande anche l'attenzione tradizionale sulla riduzione dei sintomi per includere un'enfasi su obiettivi di vita più ampi.
La letteratura scientifica sull'ACT si è espansa rapidamente negli ultimi dieci anni.
Revisioni recenti concludono che sembra essere efficace almeno quanto la TC e potrebbe funzionare almeno in parte attraverso meccanismi di trattamento distinti (Powers, Zum Vörde Sive Vörding, & Emmelkamp, 2009).
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Inventario della fobia sociale e dell'ansia (SPAI) - Sottoscala della fobia sociale
Lasso di tempo: linea di base (pre-trattamento; immediatamente prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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La fobia sociale SPAI valuta i sintomi dell'ansia sociale in presenza di (a) estranei, (b) figure autoritarie, (c) membri del sesso opposto e (d) persone in generale.
La sottoscala va da 32 a 192, dove punteggi più alti riflettono sintomi più gravi di ansia sociale.
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linea di base (pre-trattamento; immediatamente prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Questionario sui risultati
Lasso di tempo: linea di base (pre-trattamento; appena prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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Il questionario sugli esiti è una misura di 45 item che valuta il funzionamento ed è composto da tre sottoscale: disagio dei sintomi, relazioni interpersonali e performance del ruolo sociale, che vengono combinate per creare un punteggio totale.
I punteggi vanno da 45 a 180, dove i punteggi più alti riflettono maggiori livelli di disfunzione.
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linea di base (pre-trattamento; appena prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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Test di valutazione comportamentale
Lasso di tempo: linea di base (pre-trattamento; appena prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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La valutazione consiste in due interazioni interpersonali di ruolo e un discorso improvvisato.
I giochi di ruolo sono stati video registrati per la successiva valutazione da parte di due valutatori indipendenti.
Utilizzando una scala Likert a 5 punti (1 = scarso e 5 = eccellente), i valutatori hanno valutato le abilità sociali globali, che comprendevano valutazioni del contenuto verbale (ad esempio, quantità di discorso durante il compito e grado in cui il discorso era pertinente e appropriato), abilità non verbali (per es., grado di irrequietezza e contatto visivo; adeguatezza dei gesti e della postura) e abilità paralinguistiche (per es., adeguatezza di tono, enunciazione, inflessione e ritmo).
Ricerche precedenti hanno utilizzato questo protocollo di valutazione comportamentale (Glassman et al., 2016; Herbert et al., 2005).
Questi risultati riflettono le abilità sociali globali, che riflettono la somma delle valutazioni delle abilità verbali, non verbali e paralinguistiche.
I punteggi vanno da 3 a 15 con punteggi più alti che riflettono migliori abilità sociali.
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linea di base (pre-trattamento; appena prima dell'inizio del trattamento); post-trattamento (12 settimane)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: James D. Herbert, PhD, Drexel University
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 18345
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