Esame del rapporto tra le possibilità abitative e lo sviluppo
Esame della relazione tra le comodità domestiche con lo sviluppo motorio e l'elaborazione sensoriale nei neonati prematuri
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: rabia eraslan
- Numero di telefono: 05424362082
- Email: rabiaeraslan118@gmail.com
Luoghi di studio
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Ankara
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Yeni̇mahalle, Ankara, Tacchino
- Rabia ERASLAN
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criteri di inclusione: Cinquanta bambini tra 4-18 mesi con una storia di parto prematuro e con il consenso dei genitori saranno inclusi nello studio.
Criteri di esclusione:
I bambini con anomalie cromosomiche, gravi problemi congeniti e i cui genitori non sono disposti a lavorare non saranno inclusi nello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Numero di gruppi/coorti
Coorti e interventi
Gruppo / CoorteGruppo / Coorte |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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neonati prematuri
Saranno inclusi nello studio cinquanta bambini tra i 4 e i 18 mesi con una storia di parto prematuro e con il consenso dei genitori.
I bambini con anomalie cromosomiche, gravi problemi congeniti e i cui genitori non sono disposti a lavorare non saranno inclusi nello studio.
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Affordances in the Home Environment for Motor Development-Infant Scale è una valutazione compilata dai genitori per determinare la natura e la quantità di fattori che influenzano lo sviluppo delle abilità motorie infantili nell'ambiente domestico, inclusa la disponibilità di giocattoli, materiali e la disponibilità di spazi.
Bilance motorie per lo sviluppo Peabody | La seconda edizione (PDMS-2) combina una valutazione approfondita con l'addestramento o la correzione delle capacità motorie grossolane e fini dei bambini dalla nascita fino ai 5 anni.
Questo test ti aiuta a identificare i bambini con disfunzione sensoriale integrativa, compresi quelli a rischio di sviluppare difficoltà di apprendimento man mano che invecchiano.
Il TSFI fornisce criteri oggettivi che consentono di determinare se, e in che misura, un bambino presenta deficit nel funzionamento sensoriale.
Progettato per l'uso con bambini dai 4 mesi ai 18 mesi, il TSFI fornisce una misura complessiva dell'elaborazione sensoriale e della reattività, oltre a punteggi sui seguenti sottodomini: Reattività al Tattile Pressione profonda Integrazione tattile visiva Funzione motoria adattiva Controllo motorio oculare Reattività al Stimolazione vestibolare
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Affordances in the Home Environment for Motor Development-Infant Scale
Lasso di tempo: 4-18 mesi
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Affordances in the Home Environment for Motor Development-Infant Scale è una valutazione compilata dai genitori per determinare la natura e la quantità di fattori che influenzano lo sviluppo delle abilità motorie infantili nell'ambiente domestico, inclusa la disponibilità di giocattoli, materiali e la disponibilità di spazi.
La scala è composta da 41 item in totale.
Per i bambini di età compresa tra 3 e 12 mesi, viene data risposta alle domande fino ai primi 32 elementi.
Si afferma che altre sostanze non sono adatte ai bambini sotto i 12 mesi.
Tutte le sostanze vengono applicate ai bambini tra i 12 ei 18 mesi.
Alle domande con risposta sì o no viene assegnato un punteggio di 0,1 (0: no, 1: sì).
Altre domande sono segnate come 0, 1, 2, 3.
Per i bambini fino a 12 mesi, si ottiene un totale di 66 punti.
Per i bambini di età superiore ai 12 mesi, si ottiene un totale di 93 punti.
Un punteggio più alto indica un migliore arricchimento ambientale.
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4-18 mesi
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Test delle funzioni sensoriali nei neonati
Lasso di tempo: 4-18 mesi
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Questo test ti aiuta a identificare i bambini con disfunzione sensoriale integrativa, compresi quelli a rischio di sviluppare difficoltà di apprendimento man mano che invecchiano.
Tutti i subtest sono costituiti da un totale di 24 elementi.
Nella sezione della risposta tattile alla pressione profonda, viene valutato come 0: risposta inversa, 1: risposta difensiva lieve e 2: risposta integrata.
Nella sezione della risposta motoria adattiva, viene valutato come 0: nessuna risposta, 1: disorganizzato, 2: parziale, 3: organizzato.
Nella sezione di integrazione visivo-tattile, viene valutato come 0: iperattivo, 1: iporeattivo e 2: normale.
La sezione del test oculomotorio è valutata come 0: nessuna risposta o scarsamente integrata, 1: ben integrata.
La risposta alla stimolazione vestibolare è valutata come 0: risposta avversa, 1: risposta difensiva lieve e 2: risposta integrata.
Il punteggio totale va da 0 a 49.
Nei bambini di 10-12 mesi, 44-49 punti indicano una buona funzione sensoriale, 41-43 punti indicano uno stato rischioso, 0-40 punti problema di elaborazione sensoriale.
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4-18 mesi
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Bilance motorie per lo sviluppo Peabody | Seconda edizione
Lasso di tempo: 4-18 mesi
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Bilance motorie per lo sviluppo Peabody | La seconda edizione (PDMS-2) combina una valutazione approfondita con l'addestramento o la correzione delle capacità motorie grossolane e fini dei bambini dalla nascita fino ai 5 anni.
È costituito da parti motorie grossolane e parti motorie fini.
La sezione motoria lorda comprende 151 item di 4 sottotest: riflessi, stasi, locomozione e manipolazione di oggetti.
La sezione motoria fine è composta da 2 subtest e 98 item: comprensione e integrazione visuo-motoria.
La parte motoria totale è la somma degli elementi nelle 25 parti motorie grossolane e fini.
Gli elementi sono valutati con 0, 1 e 2 punti.
Quando il bambino esegue l'item secondo i criteri dell'item specificati, vengono assegnati 2 punti.
1 punto viene assegnato quando il comportamento si verifica ma i criteri per la prestazione di successo non sono pienamente soddisfatti.
Viene assegnato un punteggio pari a 0 quando il bambino non è in grado di provare l'oggetto o non rivela alcuna abilità quando lo prova.
I risultati sono espressi come punteggio grezzo, punteggio standard o punteggio motorio totale.
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4-18 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: rabia eraslan, Gazi University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Cacola P, Gabbard C, Santos DC, Batistela AC. Development of the Affordances in the Home Environment for Motor Development-Infant Scale. Pediatr Int. 2011 Dec;53(6):820-5. doi: 10.1111/j.1442-200X.2011.03386.x.
- Cacola PM, Gabbard C, Montebelo MI, Santos DC. Further Development and Validation of the Affordances in the Home Environment for Motor Development-Infant Scale (AHEMD-IS). Phys Ther. 2015 Jun;95(6):901-23. doi: 10.2522/ptj.20140011. Epub 2014 Dec 18.
- Noble Y, Boyd R. Neonatal assessments for the preterm infant up to 4 months corrected age: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2012 Feb;54(2):129-39. doi: 10.1111/j.1469-8749.2010.03903.x. Epub 2011 Dec 5.
- Woodward LJ, Anderson PJ, Austin NC, Howard K, Inder TE. Neonatal MRI to predict neurodevelopmental outcomes in preterm infants. N Engl J Med. 2006 Aug 17;355(7):685-94. doi: 10.1056/NEJMoa053792.
- Kaya-Kara O, Kerem-Gunel M, Yigit S. Correlation of the Bayley scales of infant-toddler development-3rd edition and neuro-sensory motor assessment in preterm infants during the first year of life. Turk J Pediatr. 2019;61(3):399-406. doi: 10.24953/turkjped.2019.03.012.
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