Utilizzo della fMRI per valutare i programmi educativi per i bambini con dislessia evolutiva

La lettura è uno sforzo unicamente umano e il mancato sviluppo di questa abilità può portare a gravi conseguenze educative ed emotive. La lettura più lenta o meno accurata, come nel caso della dislessia evolutiva, si verifica tra il 5% e il 15% degli individui negli Stati Uniti. La dislessia evolutiva interferisce in modo significativo con il rendimento scolastico e con le attività della vita quotidiana che richiedono capacità di lettura. Sebbene la dislessia sia considerata un disturbo della lettura, i segni clinici della dislessia sono vari e includono deficit nel dominio sensoriale, consapevolezza fonologica anormale e problemi nelle abilità linguistiche correlate. La formazione alla consapevolezza fonologica e la formazione percettiva visiva possono migliorare la capacità di lettura nei bambini con dislessia. Recenti studi di imaging funzionale sull'elaborazione sensoriale e del linguaggio nella dislessia hanno dimostrato il coinvolgimento dei sistemi corticali temporali posteriori e parietali inferiori del cervello. Tuttavia, non è stato determinato come queste aree del cervello vengano modificate a seguito del trattamento della dislessia.

Questo studio esaminerà i cambiamenti neurofisiologici prima e dopo il trattamento in bambini di età compresa tra 11 e 14 anni immersi nell'allenamento Lindamood-Bell utilizzando strategie fonologiche (LiPS) o visive (Seeing Stars). Questi programmi di allenamento hanno esiti comportamentali positivi, ma i cambiamenti neurofisiologici non sono stati valutati. Lo studio determinerà se i cambiamenti comportamentali nelle capacità di lettura determinano differenze fisiologiche nel cervello identificabili con l'imaging cerebrale funzionale e se le osservazioni fisiologiche iniziali sono indicative del grado di successo dell'intervento.

Il partecipante verrà randomizzato per ricevere la formazione Lindamood-Bell, un intervento di matematica (controllo attivo) o nessun intervento (controllo passivo). L'intervento durerà 6 settimane; i bambini saranno sottoposti a test comportamentali pre e post intervento e scansioni fMRI.