Pilotare il movimento alla musica domiciliare tra gli adolescenti con paralisi cerebrale: uno studio controllato randomizzato (M2MCP)

SPERIMENTALE: M2M

I partecipanti riceveranno e saranno istruiti a seguire 4 settimane di video dal movimento alla musica. I partecipanti riceveranno anche chiamate periodiche di coaching comportamentale da un telecoach.

Comportamentale: Movimento-musica

Il movimento alla musica è un programma di attività fisica che è stato sviluppato in loco presso una palestra adattata all'avanguardia. Il programma include movimenti abbinati alla musica per migliorare la forza muscolare, la capacità cardiorespiratoria, la flessibilità e l'equilibrio. Per questo studio, il programma sarà confezionato in playlist di video di esercizi che verranno forniti ai partecipanti. Ai partecipanti verrà chiesto di completare i video prescritti 3 volte a settimana. Ai partecipanti verrà inoltre chiesto di partecipare a 4 chiamate di coaching comportamentale con un telecoach. Gli obiettivi delle chiamate di coaching comportamentale saranno affrontare i problemi con i componenti tecnologici del programma e promuovere la partecipazione all'attività fisica all'interno della comunità e l'adesione ai video di movimento alla musica.

Altri nomi:

• M2M

NESSUN_INTERVENTO: Controllo della lista d'attesa

I partecipanti aspetteranno 4 settimane prima di iniziare il programma M2M. I partecipanti saranno istruiti a riprendere le normali attività quotidiane durante il periodo di attesa.

Cambiamenti nella partecipazione all'attività fisica

Partecipazione alle attività domestiche, extrascolastiche e comunitarie misurata tramite la valutazione della partecipazione e del divertimento dei bambini (CAPE). Il CAPE viene utilizzato per documentare i cambiamenti nelle attività quotidiane al di fuori dell'ambiente scolastico. Il CAPE prevede 3 livelli di punteggio: 1) punteggio complessivo di partecipazione; 2) punteggi di dominio che riflettono la partecipazione ad attività formali e informali; e 3) punteggi che riflettono la partecipazione a 5 tipi di attività (attività attive, fisiche, ricreative, sociali, basate sulle abilità e di auto-miglioramento).

Cambiamenti nell'autoefficacia

L'autoefficacia dell'esercizio sarà misurata con la scala di autoefficacia dell'esercizio (ESES). L'ESES include 8 item che valutano la fiducia percepita di un individuo nella capacità di svolgere più di 40 minuti di attività fisica di intensità moderata tre volte alla settimana. L'ESES è valutato su una scala che va da 0 (per niente sicuro) a 100 (completamente sicuro). I punteggi sono sommati in un punteggio composito che varia tra 0 e 100, dove un punteggio più alto è indicativo di un maggiore livello di fiducia percepito per partecipare all'attività fisica.

Cambiamenti nella definizione degli obiettivi

L'EGS contiene 10 elementi relativi al modo in cui un individuo stabilisce gli obiettivi e pianifica le attività di esercizio. Alle domande per ciascuna delle 2 sottocategorie (definizione degli obiettivi e pianificazione) viene assegnato un punteggio su una scala a 5 punti che va da 1 (non descrive) a 5 (descrive completamente). Un punteggio più alto per la sottocategoria della definizione degli obiettivi riflette una maggiore competenza per la definizione e il raggiungimento degli obiettivi. Un punteggio più alto nella sottocategoria di pianificazione riflette una maggiore capacità percepita di programmare l'esercizio all'interno dello stile di vita della persona.

Cambiamenti nel supporto sociale

Il sostegno sociale sarà misurato dal questionario sul clima dell'attività fisica (PACQ), che è stato modificato da una versione di 12 voci del questionario che ha dimostrato una validità discriminante e convergente per valutare il clima dell'attività fisica tra i giovani. Il PACQ è una misura di 15 item del child-report del "clima" motivazionale percepito o del supporto autonomo fornito dal caregiver per quanto riguarda la partecipazione all'attività fisica. A causa della natura delle domande, ai partecipanti verrà chiesto di completare il PACQ senza l'assistenza dei genitori. Le domande sono valutate su una scala Likert a 7 punti che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 7 (fortemente d'accordo). I punteggi medi più alti riflettono un livello più alto di percezione da parte del bambino del supporto autonomo per il comportamento dell'attività fisica.

Cambiamenti nelle aspettative di risultato

Le aspettative di risultato saranno misurate dalla Multidimensional Outcomes Expectations for Exercise Scale (MOEES). Il MOEES contiene 15 item che valutano tre domini di aspettative di risultato, vale a dire aspettative di risultato fisico, sociale e autovalutativo. Le domande vengono valutate su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo) e totalizzate per ogni categoria di aspettativa di risultato.

Video verbali completati durante l'intervento (adesione)

L'aderenza è definita come il numero di minuti di video movimento-musica completati durante il programma. I minuti del video vengono registrati oggettivamente tramite l'analisi di YouTube. Le caratteristiche di base del partecipante verranno regredite in minuti video, per spiegare per chi ha lavorato il programma.

Cambiamenti nel dolore percepito

Il dolore percepito sarà misurato tramite il modulo breve del dolore pediatrico Neuro-QoL del National Institutes of Health.

Cambiamenti nella fatica percepita

La fatica percepita sarà misurata tramite il modulo breve Fatica pediatrica Neuro-QoL del National Institutes of Health.