- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05798078
La relazione tra ansia sociale e stili di pensiero ansiosi
Questo studio si propone di indagare se le riduzioni dei bias di interpretazione negativi, indotte attraverso una manipolazione sperimentale (Cognitive Bias Modification for Interpretation; CBM-I), portino a riduzioni dei sintomi di ansia sociale tra individui che soffrono di alti livelli di ansia sociale. Lo studio si propone inoltre di indagare la relazione tra misure sfaccettate di bias di interpretazione, sintomi psicopatologici, indici neurofisiologici, indici comportamentali di reattività allo stress e sintomi di SAD.
Per raggiungere questi obiettivi verrà reclutato un campione di individui con alti livelli di ansia sociale. Dopo aver completato le misure sfaccettate del pregiudizio interpretativo, inclusi gli indici neurofisiologici, i partecipanti saranno randomizzati per completare un CBM-I quotidiano online di una settimana o un programma di allenamento fittizio per il controllo delle condizioni. Dopo la formazione di una settimana, le persone torneranno al laboratorio per completare ulteriori misure sfaccettate di bias di interpretazione e sintomi di ansia sociale. Una settimana dopo (ovvero 2 settimane dopo il basale), i partecipanti completeranno una serie finale di misure di sintomi e pregiudizi online.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
-
Bochum, Germania, 44787
- Mental Health Research and Treatment Center, Ruhr University of Bochum
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-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Fornisce il consenso informato
- Conoscenze di lingua tedesca sufficienti per completare i compiti sperimentali e i questionari
- Età compresa tra 18 e 65 anni
- Punteggio ≥ 52 sullo SPAI-G (Turner et al., 1989; Fydrich, 2016), che indica livelli elevati di ansia sociale
- Vive a una ragionevole distanza di viaggio dal centro di ricerca
Criteri di esclusione:
- Trattamento psicoterapeutico in corso o trattamento psicoterapeutico completato negli ultimi 6 mesi prima dell'arruolamento nello studio.
- Attuale abuso o dipendenza da sostanze (a parte la nicotina)
- Suicidio acuto o autolesionismo
- Sintomi di un disturbo psicotico o bipolare
- Presenza di una condizione somatica che potrebbe influenzare sistematicamente i livelli di cortisolo (in particolare: Gravidanza e allattamento, disfunzione surrenale, disfunzione tiroidea, disfunzione ipofisaria)
- Presenza di una condizione somatica che potrebbe influenzare sistematicamente la fisiologia cerebrale (disturbi neurologici in corso o anamnestici, in particolare: lesione cerebrale traumatica anamnestica, epilessia, sclerosi multipla, tumori cerebrali)
- Presenza di una condizione somatica che potrebbe influenzare sistematicamente le misure fisiologiche periferiche (in particolare: malattie cardiovascolari (es. aritmie cardiache, malattie circolatorie [es. ipertensione]))
- Sensibilità o alterazione della superficie cutanea che fornisce controindicazione per EEG o misure perifisiologiche (in particolare: calvizie, dreadlocks, ferite aperte sulla superficie della testa o del viso, condizioni della pelle che causano particolare sensibilità a gel e creme)
- Assunzione di farmaci psicotropi che non possono essere interrotti durante la durata dello studio o cambio di farmaci psicotropi entro le 8 settimane prima dell'inizio dello studio (eccetto: antidepressivi a dosaggio invariato)
- Mancino
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Modifica del pregiudizio cognitivo per l'interpretazione (CBM-I)
I partecipanti a questo braccio completano una sessione introduttiva iniziale di Cognitive Bias Modification for Interpretation (CBM-I) in laboratorio seguita da 6 sessioni programmate per essere completate nella settimana successiva (1 al giorno).
CBM-I sarà amministrato tramite una piattaforma online utilizzando un account di accesso individuale.
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L'intervento CBM-I si basa sul paradigma di addestramento all'interpretazione sviluppato da Mathews e Mackintosh (2000).
Comprende una serie di scenari di formazione che descrivono diverse situazioni socialmente rilevanti (per lo più quotidiane), strutturate in modo che inizino in modo ambiguo ma abbiano sempre un finale positivo.
Il finale positivo è presentato come frammento di parole, che i partecipanti sono invitati a completare.
In circa il 25% delle prove, ai partecipanti viene inoltre richiesto di rispondere a domande di comprensione sullo scenario presentato.
Ogni sessione CBM-I comprende 45 prove presentate in 5 blocchi di 9 scenari.
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Comparatore fittizio: Condizione di controllo dell'allenamento fittizio
I partecipanti a questo braccio completano una sessione introduttiva iniziale della condizione di controllo dell'allenamento fittizio in laboratorio seguita da 6 sessioni programmate per essere completate nella settimana successiva (1 al giorno).
CBM-I sarà amministrato tramite una piattaforma online utilizzando un account di accesso individuale.
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La formazione fittizia è in un formato identico alla formazione CBM-I, tranne per il fatto che gli scenari sono tutti completamente neutri, senza riferimenti a situazioni sociali e nessuna ambiguità emotiva.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione dal basale al follow-up (2 settimane dopo il basale) nel punteggio sulla Liebowitz Social Anxiety Scale, Self-Report (LSAS-SR)
Lasso di tempo: Basale, follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Una scala di autovalutazione a 24 voci che valuta i sintomi di ansia sociale negli ultimi 7 giorni (Consbruch, Stangier & Heidenreich, 2016; Liebowitz, 1987).
I punteggi possibili vanno da 0 (minimo) a 144 (massimo), con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di ansia sociale (es.
esiti peggiori).
La misura dell'outcome primario è la variazione del punteggio sull'LSAS-SR dal basale al follow-up.
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Basale, follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala Liebowitz per l'ansia sociale, autovalutazione (LSAS-SR)
Lasso di tempo: Post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Una scala di autovalutazione a 24 voci che valuta i sintomi di ansia sociale negli ultimi 7 giorni (Consbruch, Stangier & Heidenreich, 2016; Liebowitz, 1987).
I punteggi possibili vanno da 0 (minimo) a 144 (massimo), con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di ansia sociale (es.
esiti peggiori).
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Post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Social Phobia and Anxiety Inventory, versione tedesca (SPAI-G)
Lasso di tempo: Screening, basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Una scala di autovalutazione di 22 item utilizzata per lo screening di diversi livelli di ansia sociale (Turner et al., 1989; Fydrich, 2016).
I punteggi possibili vanno da 0 (minimo) a 132 (massimo), con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di ansia sociale (es.
esiti peggiori).
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Screening, basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Scala di depressione, ansia e stress-21 (DASS)
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Un questionario di autovalutazione di 21 item che valuta i sintomi di depressione, stress e ansia (7 item per sottoscala) nell'ultima settimana (Lovibond & Lovibond, 1995; Nilges & Essau, 2015).
I punteggi possibili su ciascuna sottoscala vanno da 0 (minimo) a 21 (massimo), con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di sintomi (ad es.
esiti peggiori).
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Breve paura della scala di valutazione negativa (BFNE)
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Una scala di autovalutazione di 12 item utilizzata per valutare la paura di essere valutati negativamente dagli altri in situazioni sociali (Leary, 1983; Reichenberger, Schwarz, König, Wilhelm, .. & Blechert, 2016).
I punteggi possibili vanno da 12 (minimo) a 60 (massimo), con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di paura (es.
esiti peggiori).
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale), follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Attività di riconoscimento della codifica (ERT)
Lasso di tempo: Basale, Dopo l'ultima sessione di intervento (~6 giorni dopo il basale), Post-formazione (1 settimana dopo il basale), Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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L'ERT è una misura computerizzata di 10 elementi del bias di interpretazione (Salemink & van den Hout, 2010).
Vengono utilizzate quattro versioni, applicate in un ordine controbilanciato tra i partecipanti.
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Basale, Dopo l'ultima sessione di intervento (~6 giorni dopo il basale), Post-formazione (1 settimana dopo il basale), Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Attività di valutazione dello scenario (SRT)
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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L'SRT viene utilizzato per valutare i bias di interpretazione e i loro correlati neurofisiologici tramite EEG (N400).
I partecipanti leggono scenari ambigui (ad esempio, radici della frase) che sono completati da finali congruenti o incongruenti e devono valutare quanto bene i finali completano le radici della frase.
Ai partecipanti verrà presentato un totale di 96 prove, 48 delle quali neutre e 48 correlate all'ansia sociale.
Oltre alle risposte comportamentali, l'ampiezza N400 sarà misurata tramite EEG nella finestra temporale post-stimolo di 300-450 ms (ovvero, la parola target, ad esempio, Feng et al., 2019; Moser et al., 2008).
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Compito dell'anagramma
Lasso di tempo: Post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Il compito Anagram viene utilizzato per indagare la reattività dello stress nei confronti delle minacce socio-valutative in situazioni di prestazione (Van Bockstaele et al., 2020).
Durante l'Anagram Task, verranno registrate la frequenza cardiaca, la variabilità della frequenza cardiaca e l'attività del corrugatore.
Le valutazioni dell'umore dello stato (elencate di seguito) vengono utilizzate per misurare la risposta dell'umore all'attività.
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Post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Cortisolo salivare
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Le concentrazioni salivari di cortisolo saranno raccolte durante entrambe le valutazioni di laboratorio.
Durante la prima valutazione di laboratorio, verrà raccolto una volta al basale prima della somministrazione dei questionari.
Durante la seconda valutazione di laboratorio, verrà raccolto quattro volte, al basale prima della somministrazione dei questionari, pre-Anagram Task, post-Anagram task, post-Anagram task+25 min.
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Alfa-amilasi salivare
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Le concentrazioni salivari di alfa-amilasi saranno raccolte durante entrambe le valutazioni di laboratorio.
Durante la prima valutazione di laboratorio, verrà raccolto una volta al basale prima della somministrazione dei questionari.
Durante la seconda valutazione di laboratorio, verrà raccolto quattro volte, al basale prima della somministrazione dei questionari, pre-Anagram Task, post-Anagram task, post-Anagram task+25 min.
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Asimmetria frontale
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Seguendo Moscovitch et al. (2011), l'asimmetria alfa frontale a riposo sarà registrata utilizzando l'EEG durante un periodo di riposo di 8 minuti (in segmenti alternati di 1 minuto occhi aperti/occhi chiusi) sia prima che dopo l'allenamento.
Inoltre, l'asimmetria frontale sarà registrata durante l'SRT, cioè quando si presentano i gambi ambigui.
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo il basale)
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario sulle aspettative (EQ)
Lasso di tempo: Linea di base
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Gli effetti sull'aspettativa saranno valutati prima della formazione utilizzando i tre elementi di aspettativa del questionario sulla credibilità e l'aspettativa (Borkovec & Mathews, 1988).
Un punteggio totale viene ottenuto standardizzando (trasformando in z) i tre elementi e sommando insieme i punteggi trasformati in z (ad es.
nessun punteggio minimo o massimo).
Punteggi più alti indicano una maggiore aspettativa di miglioramento.
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Linea di base
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Questionario di feedback
Lasso di tempo: Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Verrà utilizzato un questionario che chiede feedback sull'intervento CBM/Sham, adattato da Woud et al. (2021).
Ogni singolo elemento viene interpretato separatamente (ad es.
non viene creato alcun punteggio somma).
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Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Questionario sugli effetti negativi (NEQ)
Lasso di tempo: Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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La versione breve (20 voci) del questionario sugli effetti negativi (Rozental et al., 2019) verrà utilizzata per valutare i potenziali effetti negativi e gli eventi avversi legati allo studio.
La scala sarà adattata allo scopo dello studio con termini come "terapia" e "terapeuta" modificati ad es.
'studio' e 'ricercatori' (come da Blackwell et al., 2022).
Il numero di effetti negativi segnalati per ciascuna categoria viene sommato ai fini della segnalazione.
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Follow-up (2 settimane dopo il basale)
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Influenza dello stato
Lasso di tempo: Basale, post-allenamento (1 settimana dopo l'allenamento)
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L'affetto dello stato sarà misurato ripetutamente durante le sessioni di valutazione (vale a dire, al basale, pre-stressante, post-stressante, durante e dopo la fase di recupero) utilizzando una scala a 7 elementi sviluppata da Becker et al. (2016).
Questa scala include i seguenti elementi: "Mi sento... teso / triste / ansioso / fiducioso / rilassato / felice / sollevato", con ogni elemento valutato tramite una scala Likert a 5 punti.
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Basale, post-allenamento (1 settimana dopo l'allenamento)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Marcella L Woud, PhD, Ruhr University of Bochum
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 582
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- CODICE_ANALITICO
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