AIT研究の評価
パーソナリティ障害を持つ青年に対する精神療法的介入に関するプロセスと結果の研究
青少年のパーソナリティ障害(PD)の専門的な治療は、これらの障害が 18 歳になる前に診断されていなかったため、長い間無視されてきました。 2013 年以降、診断統計マニュアル (DSM)-5 では年齢の基準が引き下げられ、そのような変更は国際疾病分類 (ICD)-11 でも発表されました。 科学的証拠と臨床経験の両方から、PDを患う青年に対する専門的な早期介入が緊急に必要であるということで、幅広いコンセンサスが得られています。
過去数十年間に、数多くの専門的な心理療法プログラムが開発されてきました。 概念的な違いにもかかわらず、治療モデルの多くは成人の PD の治療に顕著な効果を示しています。 しかし、PDの青年の治療は依然として困難であり、治療のさらなる強化と開発が必要です。
利用可能なさまざまな治療アプローチを考慮して、本プロジェクトは、古典的なアウトカム研究デザインにおける統合治療モデルの比較を超えることを目的としています。 アウトカム研究は介入の有効性の証拠に基づいて行うことが重要ですが、介入の理解と改良にはほとんど貢献しません。 現在の多施設プロジェクトの目的は、日常診療で使用される 2 つの治療法を比較することです。
- 思春期アイデンティティ治療 (AIT)
- 青少年の弁証法的行動治療 (DBT-A)
治療は異なる研究センターで実施され、同じ結果の尺度を使用して比較されます。 主な結果は心理社会的機能です。
さらに、心理療法のプロセスを調査して、治療プロセス、その結果、メディエーターの特異的および非特異的メカニズムを調査します。
調査の概要
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Basel、スイス、4056
- Psychiatric Universitiy Hospital Basel
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Santiago de Chile、チリ
- Millennium Institute for Research in Depression and Personality - Pontificia Universidad Católica de Chile
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Heidelberg、ドイツ
- Department of Child and Adolescent Psychiatry, Centre for Psychosocial Medicine, University of Heidelberg
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- アイデンティティの拡散 (AIDA T スコア > 60)
- 境界基準 (SKID-II)
除外基準:
- 知能指数 (IQ) < 80
- 精神障害
- 広汎性発達障害
- 重度かつ持続的な薬物乱用
- 重大な体性疾患または神経疾患
- 病院での治療
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:非ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:思春期のアイデンティティの治療
バーゼルとサンティアゴ・デ・チリのセンターで定期的に行われる精神療法治療
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パーソナリティ障害を持つ青少年の治療のための統合的アプローチ。 マニュアルは2013年に発行されました。 |
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実験的:DBT-A
ハイデルベルクのセンターで定期的に行われる精神療法
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青少年に対する弁証法的行動療法は、境界性パーソナリティ障害を持つ青少年の治療に最も一般的に使用されるアプローチです
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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児童の総合評価尺度 (CGAS) の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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心理社会的機能。
コロンビア障害スケールの結果を考慮して評価 - 親バージョンと患者バージョン
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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心理社会的機能
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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コロンビア障害スケール (CIS) (患者および親バージョン)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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学校の機能
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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学校機能評価 (SFR)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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精神病理学の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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児童および青少年のためのミニ国際精神神経医学面接 (MINI-KID)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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精神病理の重症度の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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臨床全体的な印象スケール
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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うつ病の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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ベックうつ病インベントリ (BDI)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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精神病理学的症状の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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長所と困難さに関するアンケート (SDQ)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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人格機能の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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人格機能のレベル - 青少年向けアンケート (LoPF-QA)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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アイデンティティの変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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青年期におけるアイデンティティ発達の評価 (AIDA)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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パーソナリティ障害の症状の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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精神障害の診断および統計マニュアル(DSM)の構造化臨床面接(SCID)-II
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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対人関係の問題の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (サンティアゴのみ)
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対人関係の問題の棚卸し (IIP-64)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (サンティアゴのみ)
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メンタライジング能力の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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社会的認知の評価のための映画 (MASC)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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生活の質の変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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小児および青少年向けの健康関連の生活の質スクリーニング装置 (KIDSCREEN)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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親のストレスの変化
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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Eltern-Belastungs-Inventar (EBI)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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自傷行為
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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自傷行為に関するインタビュー
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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境界線特異的人格病理学
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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境界性パーソナリティ障害のザナリーニ評価スケール (ZAN-BPD)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
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境界線特有の症状
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとサンティアゴのみ)
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境界線症状リスト 23 (BSL-23)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後 (バーゼルとサンティアゴのみ)
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精神生理学的尺度の変更 (バーゼルとハイデルベルクのみ)
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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回帰分析は変化を評価するために使用されます。パラメータ: 心拍数の変動と皮膚電気活動 (バーゼルのみ)
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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毛髪コルチゾールレベルの変化(バーゼルとハイデルベルクのみ)
時間枠:ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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ベースライン、ベースラインから 12 か月後
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協力者と研究者
スポンサー
捜査官
- スタディディレクター:Klaus Schmeck, Prof.、University Basel
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Schmeck K, Weise S, Schlüter-Müller S, Birkhölzer M, Fürer L, Koenig J, Krause M, Lerch S, Schenk N, Valdes N, Zimmermann R, Kaess M. Effectiveness of adolescent identity treatment (AIT) versus DBT-a for the treatment of adolescent borderline personality disorder. Personal Disord. 2022 May 19. doi: 10.1037/per0000572. [Epub ahead of print]
- Zimmermann R, Furer L, Schenk N, Koenig J, Roth V, Schluter-Muller S, Kaess M, Schmeck K. Silence in the psychotherapy of adolescents with borderline personality pathology. Personal Disord. 2021 Mar;12(2):160-170. doi: 10.1037/per0000402. Epub 2020 Apr 23.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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