マレーシアの中東の青少年における健康リテラシー介入の有効性

クラスター無作為対照研究は、マレーシアのアラビア語学校に通う中東の思春期の生徒 250 人を対象に実施されます。 介入学校と対照学校はランダムに選択され、割り当てられます。 介入グループは、隔週で 6 回のセッション (45 分) を 6 週間行いますが、対照グループは通常のカリキュラムと通常の身体活動ルーチンを行います。 人体測定アンケートには、ライフスタイル、身体活動、思春期の座りがちな活動、食物評価、および健康信念モデルアンケートに関する知識、態度、および実践が含まれます。 ベースライン時、介入後、および介入後 2 か月のフォローアップ時に、介入群および対照群からデータを収集します。 データは、(SPSS) ソフトウェア バージョン 25 を使用して分析されます。 記述統計は、データの配布と要約に使用されます。 変数の正規性は、コルモゴロフ-スミルノフ検定と歪度と尖度検定によって検定されます。 P 値 < 0.05 は、統計的に有意と見なされます。 One Way ANOVA は、データが正規分布している場合、選択された変数に対して経時的に有意なグループ内差が存在するかどうかを判断するために使用されます。一方、データが正規分布していない場合は、フリードマンの検定が使用されます。 一般化推定方程式 (GEE) を使用して、ベースライン時、およびグループ内で選択された変数 (結果) に対する介入プログラムの効果をテストし、クラスタリング用に調整された介入後 6 週間および 1 か月にします。