臨床実習中の Z 世代看護学生の MBI (MBI)
臨床実習中のZ世代の看護学生におけるメンタルヘルス、不安、うつ病、ストレス、回復力に対するマインドフルネスに基づく介入の有効性
この研究はランダム化臨床試験デザインです。 研究対象は台湾北部の看護学校看護学科の看護実習生でした。
実験グループはマインドフルネスに基づいたストレス軽減介入を受けましたが、対照グループはクラスの講師からの毎週のラインケアメッセージによる日常的なケアを受けました。 両グループとも事後テストはインターンシップ前(T0)、インターンシップ中(T1)、インターンシップ後(T2)、インターンシップ1か月後(T3)の計4回受けました。 内容には心理的幸福度の尺度が含まれます。不安、うつ病、ストレススケール、精神スケール。
調査の概要
詳細な説明
学生は臨床実習中に多くの新しい医療知識やスキルを学ぶ必要があり、時間と労力がかかります。 しかし、この種の学習プレッシャーは看護学生に大きな負担、特に不安、憂鬱、ストレスを与える可能性があります。 効果的な対処戦略を通じて、学生は臨床状況に直面する際の自信を高めることができます。
マインドフルネスベースのストレス軽減は、マインドフルネス瞑想に基づいたストレス軽減方法です。 ストレスの高い人の肉体的、精神的ストレスや不安を和らげ、睡眠の質を改善し、慢性疲労を改善し、集中力を高めることができます。
この研究の目的は、看護学生の臨床実践における不安、うつ病、ストレスに対するマインドフルネスに基づくストレス軽減介入の有効性を調査することです。
この研究では、ランダム化された臨床実験研究デザインが採用されました。 北部の5級大学の看護学生が研究対象者として選ばれた。 合計80名が採用されました。 研究に参加する意欲のある看護インターン学生は無作為に割り当てられ、40人の実験グループと対照グループに分けられた。 実験グループは40名で、8週間のマインドフルネスベースのストレス軽減コースに参加しました。 マインドフルネス ベースのストレス軽減コースは、認定されたマインドフルネス ベースのストレス軽減教師によって、週に 1 回、毎回 2 時間、8 週間連続で指導されました。対照グループの生徒は、クラスの講師から毎週ラインケアのメッセージを受け取りました。 研究ツールには、一般健康状態スケール、不安およびうつ病ストレス スケール、精神的回復力スケールなどがあります。 データは Windows 用 SPSS20.0 を使用して分析されました。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- (1) 臨床実習中の看護学生 (2) 意識は明瞭。
除外基準:
-(1) 統合失調症、不安症、うつ病、感情性精神病と診断された生徒。
(2)抗不安薬または抗うつ薬による治療を受けている。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:Z世代の看護学生に対する臨床実習中のマインドフルネスに基づく介入
実験グループはマインドフルネスに基づいたストレス軽減介入を8週間受けました。
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マインドフルネスに基づくストレス軽減介入には、呼吸意識、慈しみの瞑想、ボディスキャン、歩く瞑想、座った身体の意識、食べる瞑想、深呼吸の練習などが含まれます。
他の名前:
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介入なし:Z世代看護学生の臨床実習中のラインケアメッセージ
対照群は、臨床実習中にインストラクターから毎週ラインケアのメッセージを受け取りました。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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メンタルヘルス
時間枠:介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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Psychological Well-Being Scale (PWBS-18) : Ryff & Keyes (1995) は、幸福とは幸福な心理的経験であるだけでなく、自分自身の努力による完璧で真のパフォーマンスでもあると提案しました。
オリジナルのスケールには 6 つのファセットと 25 の質問があります。
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介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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不安、うつ病、ストレス
時間枠:介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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うつ病、不安、ストレス評価尺度 - 21 項目 (DASS-21):1995 年にオーストラリアのニューサウスウェールズ大学の学者によって開発された、国際的に権威のある心理的ストレス評価ツールです。
21 の質問の短いバージョンを使用して、うつ病、不安、ストレスなどの一般的な抑うつ感情を評価します。
質問は主観的なものを組み合わせた全21問。 さまざまな感情状態の誘発の度合いを、1が一致しない、2が時々一致、3が通常一致、4が一致の4段階で評価指標とします。常に一貫しています。
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介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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回復力
時間枠:介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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レジリエンス スケール (RS):ワグニルドとヤングのレジリエンス スケール (1993 年) は、合計 25 の質問を持つ 7 ポイントのリッカート スケールを使用して、心理レベルで個人のレジリエンスを測定することに焦点を当てています。
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介入前(T0)、臨床実習開始から2週間後(T1)、臨床実習開始から4週間後(T2)、臨床実習開始から2ヶ月後(T3)
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Dong C, Xia L, Zhao C, Zhang X, He J, Zhang G, Zhang J. Prospective association between perceived stress and anxiety among nursing college students: the moderating roles of career adaptability and professional commitment. BMC Psychiatry. 2023 Jun 1;23(1):388. doi: 10.1186/s12888-023-04887-6.
- Gurdil Yilmaz S, Yildiz Karadeniz E, dem Lafci D. Clinical-practice stress levels and factors affecting these on first-year nursing students. Perspect Psychiatr Care. 2022 Oct;58(4):3009-3015. doi: 10.1111/ppc.13070. Epub 2022 Mar 22.
- O'Driscoll M, Byrne S, Mc Gillicuddy A, Lambert S, Sahm LJ. The effects of mindfulness-based interventions for health and social care undergraduate students - a systematic review of the literature. Psychol Health Med. 2017 Aug;22(7):851-865. doi: 10.1080/13548506.2017.1280178. Epub 2017 Jan 19.
- Uysal N, Caliskan BB. The effects of mindfulness-based stress reduction on mindfulness and stress levels of nursing students during first clinical experience. Perspect Psychiatr Care. 2022 Oct;58(4):2639-2645. doi: 10.1111/ppc.13104. Epub 2022 Apr 30.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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マインドフルネスに基づく介入の臨床試験
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University of MichiganNational Institute on Drug Abuse (NIDA)募集
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University of PittsburghCenters for Disease Control and Preventionまだ募集していません暴力, ドメスティック | 思春期の暴力 | 暴力、性的 | 暴力、身体的 | 暴力, 偶然ではない | 社会的結束 | 暴力、構造 | コミュニティ内暴力アメリカ
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University of California, San FranciscoSan Francisco Veterans Affairs Medical Center; Tobacco Related Disease Research Program完了
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University of Southern CaliforniaNational Institutes of Health (NIH)積極的、募集していない
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Massachusetts General HospitalNational Institutes of Health (NIH); Samaritans of Bostonまだ募集していません自殺念慮 | 自殺未遂 | 自殺
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Munich Municipal HospitalTechnical University of Munich; University of Regensburgわからない