섭식장애에 대한 동기지향 대 정신교육지향 주간병원 치료 원문보기 KCI 원문보기 인용
섭식장애에 대한 동기부여 중심과 정신교육 중심 주간병원 치료의 비교
연구 목적 North York 종합 병원에서 주간 병원 섭식 장애 프로그램을 받는 환자의 일반적인 증상의 변화를 평가하고 치료 그룹 간의 증상을 비교합니다(동기 지향 대 정신 교육 지향).
주간 병원 프로그램을 받는 환자의 치료 만족도 등급을 결정하고 치료 그룹 간의 만족도를 비교합니다.
환자 중심 및 동기 지향적 섭식 장애 치료에 대한 환자의 수용 가능성을 평가합니다.
- 연구 가설:
동기 부여 중심의 보조 치료를 받는 참여자는 치료 6주, 치료 10-12주 및 퇴원 시(입원과 비교하여) 섭식 장애 증상에서 더 큰 개선을 경험하고 심리 교육 중심의 보조 치료를 받는 참가자와 비교합니다. 동기 부여 중심의 보조 치료를 받는 환자는 심리 교육 중심의 보조 치료를 받는 환자에 비해 치료에 대한 만족도가 높고 회복 동기가 강하며 프로그램을 완료할 가능성이 더 높습니다.
연구 개요
상세 설명
NYGH의 성인 섭식 장애 주간 병원 프로그램은 신경성 식욕부진, 신경성 폭식증 및 기타 지정된 섭식 및 섭식 장애를 포함하여 섭식 장애 진단을 받은 환자를 치료합니다. 모든 집중적인 섭식 장애 치료 프로그램과 마찬가지로 재발과 탈락이 흔히 발생합니다. 이러한 결과는 환자가 정상화된 식사 및 극단적인 음식 제한으로부터의 금욕, 폭식 및 제거 증상을 포함하여 회복에 필요한 행동 변화를 저지를 준비가 되지 않았을 때 발생하는 것으로 이해됩니다. 많은 환자들이 섭식 장애 치료를 받는 동안 고군분투하며, 지속적인 식이 제한이나 폭식 및 제거와 같은 증상을 갖고 싶은 충동을 나타냅니다.
조사관은 NYGH 성인 섭식 장애 프로그램이 환자의 동기 부여를 다루는 방식에 대한 수정이 치료의 품질, 효율성 및 결과를 개선할 것인지 여부를 조사하는 데 관심이 있습니다. 이 연구는 표준 병원 기반 일일 치료 중 두 가지 심리사회적 보조 치료를 비교할 것입니다. 하나는 환자의 회복 동기에 초점을 맞추는 것(동기 부여 인터뷰, MI)이고 다른 하나는 환자에게 섭식 장애 및 관련 위험에 대해 가르치는 데 초점을 맞추는 것(정신 교육)입니다. .
MI의 짧은 사전 치료가 때때로 집중적인 ED 치료에서 치료 중단을 줄일 수 있다는 이전 연구 결과에 따라 현재 연구는 섭식 장애에 대한 동기 중심 치료의 효과를 이해하는 것을 목표로 합니다. 이전 연구를 기반으로 환자가 치료 과정 전반에 걸쳐 변화 준비에 대한 장애물을 반성하고 해결하도록 권장하는 경우 연구원은 객관적인 치료 결과가 개인 주체의 긍정적인 변화와 개선할 수 있는 자신의 능력에 대한 자신감과 함께 개선될 것이라고 믿습니다. . 따라서 치료 완료 및 증상 개선(프로그램 평가의 일부로 환자에게 제공되는 표준 설문지에 의해 평가됨)을 조사하는 것 외에도 연구자들은 이전 연구에서 회복 시 고려해야 할 중요한 개선의 다른 심리적 지표를 조사할 것입니다. 치료 결과 기대(즉, 환자가 나아질 수 있다는 자신감을 느끼는지 여부) 및 치료에 대한 만족도.
이 연구는 두 그룹으로 구성됩니다. 환자는 동기 중심 치료 또는 심리 교육 중심 치료에 무작위로 배정됩니다. 연구자들은 이 프로그램에서 환자에게 이미 시행된 상당히 포괄적인 결과 측정 패키지를 포함하여 연구자들이 환자의 전반적인 증상뿐만 아니라 환자의 치료 결과 기대치와 같이 결과를 중재할 것으로 예상될 수 있는 프로세스를 살펴보고 있는지 확인합니다. . 연구자들은 치료 전, 중간 및 종료 시점의 그룹 간 모든 측정값에 대한 평균을 비교할 것입니다. 연구원들은 이 연구의 결과가 섭식 장애에 대한 동기 중심 치료의 치료적 이점을 입증하는 점점 더 많은 문헌에 추가될 것이며 NYGH 및 기타 병원의 치료 팀이 치료 계획을 세우는 데 도움이 될 것이라고 믿습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Ontario
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Toronto, Ontario, 캐나다, M2K 1E1
- North York General Hospital
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 성인 섭식 장애 프로그램으로 NYGH에서 치료 받기
- 17세 이상
- 영어로 말하고 읽을 수 있는 자(최소 6학년 읽기 수준)
- 정보에 입각한 동의를 제공할 수 있음
제외 기준:
1. 해당 없음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 동기 부여 인터뷰(MI) 치료
동기 부여 인터뷰는 환자가 변화에 대한 양면성을 해결하고 건강한 행동 선택에 참여하도록 내재적 동기를 높이는 것을 목표로 하는 심리 치료적 입장입니다.
이러한 MI 훈련 치료사에게 배정된 환자는 동기 지향적인 상태에 있게 됩니다.
프로그램에 참여하는 동안 환자가 치료사와 갖는 모든 개별 회의에는 MI 원칙에 따라 진행되는 세션이 수반됩니다.
즉, 환자의 회복 동기를 재검토하고 양면성 또는 낮은 동기 부여에 대한 장애물을 극복합니다.
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동기 중심 치료 조건은 환자 중심적이고 비판단적인 치료를 위한 맥락을 만들기 위한 것이며, 환자가 치료 목표와 행동에 전념하려는 의지에 대해 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있는 치료 환경을 만들 것입니다. 섭식 장애에서 회복하는 데 필요한 변화.
일반적으로 MI는 환자가 변화에 대한 양면성을 해결하고 건강한 행동 선택에 참여하도록 내재적 동기를 높이는 것을 목표로 하는 심리치료적 입장입니다.
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활성 비교기: 정신 교육 중심 치료
심리 교육 중심의 치료 조건은 환자에게 섭식 장애의 원인, 예상되는 회복 과정, 회복의 장애물, 섭식 장애에서 회복하는 데 필요한 행동 변화의 중요성에 대해 가르치기 위한 것입니다.
섭식 장애 프로그램의 2명의 직원은 많은 섭식 장애 프로그램에서 평소와 같이 치료하는 것과 동일하지만 구조화되고 표준화된 방식으로 자가 치료를 사용하는 심리 교육이 주입된 개입을 제공할 것입니다. 도움말 설명서.
심리 교육은 섭식 장애에 대한 인지 행동 치료의 일부로 자주 사용되는 매우 일반적인 개입입니다.
아이디어는 섭식 장애 및 건강 위험에 대한 정보가 회복을 촉진하고 환자가 치료를 "구매"할 수 있도록 한다는 것입니다.
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심리 교육 중심의 치료 조건은 환자에게 섭식 장애의 원인, 예상되는 회복 과정, 회복의 장애물, 섭식 장애에서 회복하는 데 필요한 행동 변화의 중요성에 대해 가르치기 위한 것입니다.
이 상태에서 그룹 간의 차이를 최대화하기 위해 환자의 변화 단계, 동기 수준 또는 회복에 대한 개인의 가치를 논의하는 데 관심을 기울이지 않습니다.
오히려 치료사와의 개별 회의 중에 증상 금욕과 정상적인 식사의 중요성에 중점을 둘 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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섭식 장애 증상학
기간: 8주
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섭식 장애 환자의 섭식 장애 증상을 결정하는 표준 설문지 패키지
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8주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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회복 동기에 대한 자체 평가
기간: 8주
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회복의 준비성, 자신감 및 중요성 측정
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8주
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치료 만족도 자체 평가
기간: 최대 24주
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치료 만족도 측정
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최대 24주
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프로그램 수료
기간: 최대 24주
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치료 프로그램 완료 측정
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최대 24주
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공동 작업자 및 조사자
스폰서
수사관
- 수석 연구원: Jennifer Mills, Ph.D., North York General Hospital
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
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처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
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추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구 프로토콜
- 통계 분석 계획(SAP)
- 정보에 입각한 동의서(ICF)
- 임상 연구 보고서(CSR)
- 분석 코드
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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동기부여 중심 치료에 대한 임상 시험
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