- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT05307107
근무 시간 중 교육자의 디지털 직업 웰빙 개입 (SHINE)
내부의 힘을 인식하고 SHINE - 건강 및 사회 복지 교육에서 교육자의 디지털 직업 웰빙 개입
연구 개요
상세 설명
OW(Overall Occupation Well-being)는 1) 노동자의 자원과 일(개인적 측면), 2) 직장 공동체, 3) 근무 조건, 4) 직업적 역량의 4가지 측면을 통해 직업 생활의 4가지 측면을 통해 볼 수 있습니다(Saaranen et. 알 2007). 본 연구는 OW의 개별적 측면인 근로자의 자원과 업무 및 관련 요인에 초점을 맞춥니다. 이 증거 기반 디지털 SHINE 개입은 중재 그룹(n=2) 또는 통제 그룹(n=3)에 무작위로 할당된 5개의 다른 사회 및 의료 교육 기관 내에서 핀란드에서 수행됩니다. 참가자는 이러한 조직에서 자격을 갖춘 정규 교육자로 일하고 있습니다. 개입 그룹(n=39) 및 대조군(n=41). 중재는 1) 신체 활동, 2) 회복, 3) 자기 규제 및 4) 직장에서 근로자의 자원을 증진하도록 고안된 직장 지원의 네 가지 구성 요소로 구성됩니다. 이 중 처음 세 가지 구성 요소는 Smart Break SHINE이라는 디지털 프로그램에 있습니다. 교육자는 근무일에 두 번 짧은 3분 운동(움직임 및 호흡 심신 운동)을 수행하고 추가로 근무 시간 동안 매주 반성 건강 활동을 완료합니다. 마지막 구성 요소인 작업장 지원은 시간 지원을 가능하게 하고 교육자가 근무 시간 동안 약 10-15분/근무일 동안 이러한 연습을 수행하도록 권장하는 교육자 조직에서 제공됩니다. 대조군은 이 프로그램 없이 정상적인 일상을 계속합니다.
이 개입의 목표는 근무 시간 동안 교육자의 직업적 웰빙, 개별 자원과 작업 부하 요인 간의 균형을 촉진하는 것입니다. 주요 결과는 리소스-워크로드-밸런스(RSW) 및 심박 변이도(HRV)이며, 이차 결과는 일반 웰빙(GW) 및 전반적인 직업 웰빙(OW)입니다. 다른 결과는 SHINE 구성 요소가 OW의 개별 측면, 신체 활동, 회복, 자기 규제 및 작업장 지원(조건 결과)에서 관련 요인이 됩니다. 또한 중재의 유용성과 유용성은 프로그램을 사용한 후 8주 동안 중재 그룹에서 연구되었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Turku, 핀란드, 20540
- Jenni Rinne
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 중등 건강 및 사회 복지 교육에서 자격을 갖춘 교육자(최소 EQF 7 자격)로 일함
- 풀 타임 근로 계약
- 조직에서 최소 1년 이상 근무
제외 기준:
- 심박 조율기 또는 임신 중(HRV 측정의 원인)
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 그룹(IG)
참가자는 주 8일 SHINE을 받는 보건 및 사회복지 교육에 종사하는 교육자입니다.
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개입 그룹은 하루에 두 번 매일 3분 휴식 운동을 포함하여 작업장 지원(격려 및 시간 지원)과 함께 8주간의 디지털 Smart Break SHINE 프로그램을 사용합니다. 1) 신체 운동 - 휴식 2) 심신 호흡 운동 - 휴식 운동 별 적립 완료.
이 프로그램에는 매주 변경되는 주제(앉아 있는 시간 피하기, 자연 혜택, 휴식 운동, 직장에서의 신체 활동 증가 등)로 근무 시간 동안 개인의 웰빙에 대한 주간 자기 반성 작업이 포함되어 있습니다. 완료한 모든 주간 작업에 대해 다이아몬드를 획득합니다.
참가자는 매주 목요일(1-5, 1= 매우 나쁨.
5=매우 좋음).
프로그램에는 적절한 시간 프레임에 대해 참가자가 직접 설정한 이메일 나머지가 포함됩니다.
대조군은 이 연구 후에 이 프로그램을 받게 됩니다(대기자 프로토콜).
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간섭 없음: 대조군(CG)
참가자는 이 연구(대기자 명단) 후에 자발적인 사용을 위해 SHINE을 받는 정상적인 일상을 계속하는 프로그램 없이 건강 및 사회 복지 교육에 종사하는 교육자입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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리소스 워크로드 균형의 변경
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(등록 12주 후)
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리소스-워크로드-밸런스의 변경. 연속 척도 1-5(1= 매우 나쁨 - 5= 매우 좋음)의 16개 항목 자가 보고식 설문지. 설문지는 직장에서의 인적 자원 및 업무량 요인에 대한 질문으로 구성 [본 연구를 위해 개발된 9개 항목과 "사회 및 보건 교사의 직업적 웰빙 - 지수 설문지"(Saaranen et al., 2007)의 7개 항목] |
사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(등록 12주 후)
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HRV의 변화
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 후)
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신체적 심박 변이도(=HRV)의 변화. HRV의 변화(심박수 변동성을 증가시키도록 노력) 밀리초(ms) 단위의 연속 심장 박동 사이의 시간 간격 변화. Kubios HRV 모바일 애플리케이션과 호환되는 벨트 심박수 센서(Polar H10 또는 H7)를 사용하여 쉬는 아침 근무 시간에 심박 변이도(HRV) 3분 측정을 수행합니다. 비트 간 RR 간격 데이터(즉, 연속 심장 박동 사이의 시간 간격)은 Kubios에서 전처리 및 분석됩니다(Tarvainen et al. 2014; https://www.kubios.com/). |
사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 후)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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전반적인 직업적 웰빙의 변화
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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전반적인 직업적 웰빙의 변화 한 항목: " 나는 이 직업에서 나의 개인적인 직업적 웰빙이 가능한 최고 수준과 비교하여"(연속 척도 0-5, 0= 매우 나쁨 - 5 = 매우 좋음)에서 '사회 및 보건 교사의 직업적 웰빙 - 지수 설문지'(Saaranen et al., 2007).
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사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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일반적인 웰빙의 변화
기간: 사전(등록 전 주) /사후(8주 근무 후) /추적(12주 근무 후)
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일반적으로 개인의 복지에 변화가 있습니다. 5개 항목 "WHO5 웰빙 지수-설문지"(https://www.corc.uk.net/outcome-experience-measures/the-world-health-organisation-five-well-being-index-who- 5/). WHO-5는 5개의 문항으로 구성되어 있으며, 응답자는 0~5점 척도(지난 2주와 관련하여 0=전혀 그렇지 않음-5=항상)에 따라 등급을 매깁니다. 0에서 25까지의 총 원시 점수에 4를 곱하여 최종 점수를 얻습니다. 0은 상상할 수 있는 최악의 웰빙을 나타내고 100은 상상할 수 있는 최고의 웰빙을 나타냅니다. |
사전(등록 전 주) /사후(8주 근무 후) /추적(12주 근무 후)
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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신체 활동의 변화_상태
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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근무시간 중 신체활동의 변화(등.
덜 앉아).
주간 근무 시간(h) 및 근무일(d)에 대한 질문과 해당 주 동안 백분율로 직장에서의 신체 활동( 100%는 앉기, 서기, 걷기 및 과중한 노동으로 구성된 주당 총 활동입니다.
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사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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Recovery_condition의 변화
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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개입의 구성 요소: "회복 경험 설문지"(Sonnentag & Fritz, 2007)에서 채택된 4개 항목 회복 측정(심리적 분리 및 이완).
리커트 척도 1-5(1= 전체 불일치 ~ 5= 전체 동의, 5는 더 나은 회복을 나타냄).
근무 시간 동안 측정된 회복(de Bloom et al. 2015).
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사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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자율규제_조건의 변화
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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개입의 구성 요소: 기존 참고문헌(etc. Hennessy et al., 2020) 연속 척도 1-5(1= 전적으로 동의하지 않음 ~ 5= 전적으로 동의함, 5는 직장에서 개인 자원의 더 나은 자기 규제를 나타냄) |
사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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사업장 지원조건 변경
기간: 사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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개입의 구성 요소: 이전 연구에서 본 연구를 위해 개발된 2개 항목은 근무 시간(등.
Arian et al., 2018 및 Singh et al., 2019).
연속 척도 1-5(1= 완전 반대 ~ 5= 완전 동의, 5는 개인 자원에 대한 더 나은 지원을 나타냄).
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사전(등록 전 주) / 사후(8주 근무 후) / 후속 조치(12주 근무 후)
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배경 변수
기간: 사전(등록 전 주)
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배경 변수: 개인 관련 5개 항목(연령, 성별 및 가족 관계) 업무 관련 5개 항목(업무 경험, 원격 작업 및 작업 자율성 및 개입 시간 중 휴가) |
사전(등록 전 주)
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SHINE 수용성: 사용성(개입 그룹)
기간: 8주 후
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Smart Break SHINE 프로그램의 사용성 10항목 SUS 척도(시스템 사용성 척도)(Brooke, 1996).
리커트 척도 1-5(1= 전적으로 동의하지 않음 - 5= 전적으로 동의함). 0에서 100까지의 SUS 범위의 전체 값을 얻기 위해 o를 계산하는 특정 공식이 있습니다. 스마트 브레이크-SHINE.
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8주 후
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SHINE 수용성: 유용성(개입 그룹)
기간: 8주 후
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9개 항목 이 연구를 위해 개발된 SHINE 개발을 위한 효용 및 조치는 복잡한 개입의 프로세스 평가를 위한 MRC(의료 연구 위원회) 지침을 기반으로 합니다(Moore et al., 2015). 연속 척도 1-5(1= 전적으로 동의하지 않음 - 5= 매우 동의함, 5는 프로그램의 더 나은 유용성을 나타냄) 및 SHINE의 최상의 품질 및 개발을 위한 조치에 대한 주관적 의견이 없는 2개의 개방형 질문. |
8주 후
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Helena Leino-Kilpi, PhD, University of Turku
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Tarvainen MP, Niskanen JP, Lipponen JA, Ranta-Aho PO, Karjalainen PA. Kubios HRV--heart rate variability analysis software. Comput Methods Programs Biomed. 2014;113(1):210-20. doi: 10.1016/j.cmpb.2013.07.024. Epub 2013 Aug 6.
- Moore GF, Audrey S, Barker M, Bond L, Bonell C, Hardeman W, Moore L, O'Cathain A, Tinati T, Wight D, Baird J. Process evaluation of complex interventions: Medical Research Council guidance. BMJ. 2015 Mar 19;350:h1258. doi: 10.1136/bmj.h1258.
- Bleijenberg N, de Man-van Ginkel JM, Trappenburg JCA, Ettema RGA, Sino CG, Heim N, Hafsteindottir TB, Richards DA, Schuurmans MJ. Increasing value and reducing waste by optimizing the development of complex interventions: Enriching the development phase of the Medical Research Council (MRC) Framework. Int J Nurs Stud. 2018 Mar;79:86-93. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2017.12.001. Epub 2017 Dec 5.
- Sonnentag S, Fritz C. The Recovery Experience Questionnaire: development and validation of a measure for assessing recuperation and unwinding from work. J Occup Health Psychol. 2007 Jul;12(3):204-21. doi: 10.1037/1076-8998.12.3.204.
- Chau JY, Van Der Ploeg HP, Dunn S, Kurko J, Bauman AE. Validity of the occupational sitting and physical activity questionnaire. Med Sci Sports Exerc. 2012 Jan;44(1):118-25. doi: 10.1249/MSS.0b013e3182251060.
- de Bloom J, Kinnunen U, Korpela K. Recovery Processes During and After Work: Associations With Health, Work Engagement, and Job Performance. J Occup Environ Med. 2015 Jul;57(7):732-42. doi: 10.1097/JOM.0000000000000475.
- Hennessy EA, Johnson BT, Acabchuk RL, McCloskey K, Stewart-James J. Self-regulation mechanisms in health behavior change: a systematic meta-review of meta-analyses, 2006-2017. Health Psychol Rev. 2020 Mar;14(1):6-42. doi: 10.1080/17437199.2019.1679654.
- Arian M, Soleimani M, Oghazian MB. Job satisfaction and the factors affecting satisfaction in nurse educators: A systematic review. J Prof Nurs. 2018 Sep-Oct;34(5):389-399. doi: 10.1016/j.profnurs.2018.07.004. Epub 2018 Jul 7.
- Singh C, Cross W, Munro I, Jackson D. Occupational stress facing nurse academics-A mixed-methods systematic review. J Clin Nurs. 2020 Mar;29(5-6):720-735. doi: 10.1111/jocn.15150. Epub 2020 Jan 2.
- Saaranen T, Tossavainen K, Turunen H, Kiviniemi V, Vertio H. Occupational well-being of school staff members: a structural equation model. Health Educ Res. 2007 Apr;22(2):248-60. doi: 10.1093/her/cyl073. Epub 2006 Jul 31.
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