Uitgebreid stemrevalidatieprogramma in vergelijking met stemfunctie-oefeningen (Voicetherapy)
De effectiviteit van het uitgebreide stemrevalidatieprogramma in vergelijking met de stemfunctie-oefeningenmethode bij gedragsdysfonie: een gerandomiseerde gecontroleerde klinische studie.
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Inschrijving
Fase
Fase
- Vroege fase 1
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- stemprofessionals met gedragsdysfonie, met of zonder larynxlaesies, op indicatie van KNO-arts;
- meer dan 6 maanden met vocale klachten;
- 3 of meer tekenen en symptomen in de vragenlijst.
Uitsluitingscriteria:
- Andere soorten stemstoornissen, spraak- of taalstoornissen, kwaadaardige laesies, hormonale stoornissen veroorzaakt door de patiënt, larynxpapilloma, enz.
- Zangers;
- neurologische problemen;
- acuut strottenhoofd probleem.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: VFE-spraaktherapie
Logopedie: Zangfunctieoefeningen toegepast gedurende 6 weken
|
Logopedie toegepast gedurende 6 weken.
Andere namen:
|
|
Experimenteel: CVRP-spraaktherapie
Logopedie: Uitgebreid stemrevalidatieprogramma gedurende 6 weken
|
Logopedie toegepast gedurende 6 weken.
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verbetering van de stemkwaliteit (beoordeeld door twee zelfbeoordelingsvragenlijsten)
Tijdsspanne: Eerste beoordeling in het begin van de behandeling; 2e beoordeling na 6 weken behandeling; 3e controle een maand na het einde van de behandeling.
|
De verbetering werd beoordeeld aan de hand van twee vragenlijsten voor zelfbeoordeling van de stemkwaliteit: Voice Related Quality of life-vragenlijst (VRQOL) en Voice Handicap Index (VHI) op de drie verschillende momenten: pretherapie, posttherapie en een maand na therapie
|
Eerste beoordeling in het begin van de behandeling; 2e beoordeling na 6 weken behandeling; 3e controle een maand na het einde van de behandeling.
|
Secundaire uitkomstmaten
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Perceptuele auditieve analyse (beoordeeld door 3 senior SLP)
Tijdsspanne: Eerste beoordeling in het begin van de behandeling; 2e beoordeling na 6 weken behandeling; 3e controle een maand na het einde van de behandeling.
|
De algemene graad van heesheid werd blindheid beoordeeld door 3 senior logopedisten op de drie verschillende momenten: pretherapie, posttherapie en een maand na therapie.
De 3 logopedisten werden geblindeerd naar soort therapie en evaluatiemoment.
|
Eerste beoordeling in het begin van de behandeling; 2e beoordeling na 6 weken behandeling; 3e controle een maand na het einde van de behandeling.
|
|
Verbetering van strottenhoofd (evaluatie door blinde beoordelaar)
Tijdsspanne: Eerste beoordeling: bij aanvang van de behandeling; 2e beoordeling: na 6 weken behandeling; 3e beoordeling: een maand na het einde van de behandeling.
|
Evaluatie van het strottenhoofd door een senior KNO-arts op drie verschillende momenten: pretherapie, posttherapie en een maand na therapie.
De beoordelaar KNO-arts werd geblindeerd naar soort therapie en evaluatiemoment.
|
Eerste beoordeling: bij aanvang van de behandeling; 2e beoordeling: na 6 weken behandeling; 3e beoordeling: een maand na het einde van de behandeling.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Onderzoekers
Onderzoekers
- Studie stoel: Vanessa P Vieira, PhD, Federal University of São Paulo
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Ziegler A, Gillespie AI, Abbott KV. Behavioral treatment of voice disorders in teachers. Folia Phoniatr Logop. 2010;62(1-2):9-23. doi: 10.1159/000239059. Epub 2010 Jan 8.
- MacKenzie K, Millar A, Wilson JA, Sellars C, Deary IJ. Is voice therapy an effective treatment for dysphonia? A randomised controlled trial. BMJ. 2001 Sep 22;323(7314):658-61. doi: 10.1136/bmj.323.7314.658.
- Niebudek-Bogusz E, Sznurowska-Przygocka B, Fiszer M, Kotylo P, Sinkiewicz A, Modrzewska M, Sliwinska-Kowalska M. The effectiveness of voice therapy for teachers with dysphonia. Folia Phoniatr Logop. 2008;60(3):134-41. doi: 10.1159/000120290. Epub 2008 Mar 12.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- 2010/15166-3 (Andere identificatie: FAPESP - Brazil)
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .