Aanbieders van rookpreventieprogramma's

ONTWERP VERHAAL:

De studie vergeleek rookpreventie op middelbare scholen en op middelbare scholen die al dan niet een schoolbrede gemeenschapsinterventie kregen. Het leerplan van de middelbare school werd gegeven aan alle vrijwilligers in groep 6, 7 en 8 van elke interventieschool. Alle deelnemers werden vijf keer getest: halverwege groep 6 voordat de interventie begon, en aan het einde van groep 7, 8, 9 en 10. Het primaire eindpunt was de zelfgerapporteerde rookstatus aan het eind van groep 8 en 10. De validiteit van rookrapporten werd verbeterd door het verzamelen van koolmonoxidemonsters in de adem van alle proefpersonen op alle testpunten.

De studie werd met nog eens drie jaar verlengd om aan het driejarige, junior high, ontwerp een tweearmige vergelijking toe te voegen tussen middelbare scholen die al dan niet een schoolbrede, gemeenschapsinterventie ontvingen. De nieuwe interventie op de middelbare school reageerde op zowel recent bewijs van langdurige achteruitgang van de effectiviteit van het middelbaar onderwijs, als op een trend in de richting van meer roken op de middelbare school, met name onder vrouwen. Secundaire doelstellingen voor dit onderzoek naar demonstratie en onderwijs omvatten (a) een test van de hypothese dat een hoger implementatieniveau geassocieerd was met betere resultaten; (b) voorbereiding voor verspreiding van een complete set van leerplannen, training voor aanbieders, programma-implementatie en evaluatiemethoden en -materialen; en (c) onderzoek naar de effecten van de schoolomgeving op de effectiviteit van programma's.

Honderd middelbare scholen werden willekeurig geselecteerd en toegewezen, 20 per aandoening, en zo'n 5.000 jongeren van groep 6 met ongeveer hetzelfde aantal vrouwen en mannen, gerekruteerd in een cohort dat tot het einde van groep 10 deelnam aan interventie en evaluatie. Het curriculum van de middelbare school werd gegeven aan alle vrijwilligers in elke interventieschool in groep 6, 7 en 8. Alle deelnemers werden vijf keer getest: halverwege Graad 6 voordat de interventie begon, en aan het eind van Graad 7, 8, 9 en 10. Het primaire eindpunt was de zelfgerapporteerde rookstatus aan het einde van groep 8 en 10, 2 1/2 en 4 1/2 jaar nadat de interventie was begonnen. De validiteit van rookrapporten werd verbeterd door het verzamelen van koolmonoxidemonsters in de adem van alle proefpersonen op alle testpunten.

De nieuwe middelbare schoolinterventie integreerde drie benaderingen: strategieën voor verandering van houding en gedrag afgeleid van sociaal psychologisch onderzoek naar dissonantie, zelfperceptie, waarden, sociale normen en betrokkenheid; strategieën voor organisatie-/culturele verandering met behulp van studentgestuurde participatieve planning en veranderingsmethoden op meerdere niveaus; en mobilisatiestrategieën aangepast van de door het National Cancer Institute gefinancierde Community Intervention Trial for Smoking Cessation (COMMIT). Een uitgebreide implementatie-evaluatie maakte gebruik van directe observatie, meerdere bronnen van zelfrapportage, programmarecords en kostengegevens om de relaties tussen implementatie, resultaat en kosteneffectiviteit te beoordelen; om directe metingen van trainings- en mobilisatie-effecten te bieden; en om een ​​haalbare implementatie-evaluatiemethodologie te ontwikkelen voor toekomstige diffusiestudies.

De voltooiingsdatum van het onderzoek die in dit document wordt vermeld, is verkregen uit de "Einddatum" die is ingevoerd in het protocolregistratie- en resultatensysteem (PRS)-record.