Latino vaders promoten gezond jeugdgedrag

Het Latino Parents Promoting Healthy Youth Behavior Project heeft tot doel de effectiviteit van een interventie ter voorkoming van zwaarlijvigheid onder Latino-jongeren (10-14 jaar) te ontwikkelen en te evalueren door ouders en hun gezinnen te betrekken bij cultureel en taalkundig passend onderwijs. Het doel van dit project is om overgewicht en obesitas bij Latino-adolescenten te voorkomen door de frequentie van positieve opvoedingspraktijken van vaders of moeders (of andere verzorgers) te verhogen die verband houden met de voedsel- en lichaamsbewegingsomgeving thuis (rolmodellering, beschikbaarheid, verwachtingen, communicatie). ) die de gewichtstoestand van kinderen zal verbeteren door energiebalansgerelateerd gedrag (EBRB's) te verbeteren - het eten van fruit en groenten en het beperken van frisdrank, snoep, zoute snacks en fastfoodconsumptie, het beperken van de schermtijd en het verhogen van fysieke activiteit).

Doelstelling 1) Aanpassen, implementeren en evalueren van de doeltreffendheid van een curriculum specifiek voor Latino-gezinnen, met behulp van Community-Based Participatory Research (CBPR) dat ouderschapseducatie omvat om de frequentie van opvoedingspraktijken te verhogen (rolmodellering, beschikbaarheid, verwachtingen, communicatie) om EBRB's te verbeteren en gewichtstoestand van de jeugd.

Doelstelling 2) Evalueren van de doeltreffendheid van Latino-oudergericht onderwijs dat een combinatie is van het verbeteren van ouderbetrokkenheid, het opbouwen van hoogwaardige ouder-kindrelaties, het bevorderen van gezond eten en lichaamsbeweging, en het betrekken van gezinnen met gemeenschapsmiddelen voor gezond voedsel op EBRB's van jongeren en gewichtsstatus.

Formatief onderzoek en planning zullen in jaar 1-2 worden voltooid, inclusief focusgroepinterviews en overleg met gemeenschapspartners en een ouderadviesraad. Een bestaand cursuscurriculum van 8 lessen wordt aangepast. Het aangepaste curriculum zal worden getest met een kleine groep ouders en kinderen in een enkele groep, pre-post ontwerp, en indien nodig herzien.

In jaar 2 tot en met 4 wordt een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) uitgevoerd op basis van volledige implementatie van het aangepaste curriculum door samenwerkende instanties met ondersteuning van U of MN Extension. Er zal training worden ontworpen en geïmplementeerd onder gemeenschapspartners en U of MN Extension-medewerkers die het programma op lokale locaties zullen implementeren.

De RCT wordt gespreid uitgevoerd bij twee organisaties in jaar 2, 3 en 4. In jaar 5 worden gegevens geanalyseerd, rapporten ontwikkeld, papers geschreven en ingediend voor publicatie, en de resultaten worden gerapporteerd aan medewerkers in de gemeenschap (organisaties en individuen).

Hypothese:

1. Vergeleken met een controlegroep met uitgestelde behandeling onmiddellijk na de kuur en 3 maanden na de kuur, zullen statistisch significante veranderingen worden waargenomen in de omgeving van voedsel en lichaamsbeweging thuis en in de frequentie van gerelateerde opvoedingspraktijken van vader en moeder (fruit, groenten en fruit maken). mogelijkheden voor fysieke activiteit meer beschikbaar en met suiker gezoete dranken (SSB's), snoep, zoute snacks, fastfood en mogelijkheden voor sedentair gedrag minder beschikbaar; rolmodellering van positieve EBRB's, verwachtingen en regels stellen met betrekking tot verbeteringen in EBRB's, en verhoogde frequentie van ouder-jeugdcommunicatie over jeugd-EBRB's).
2. Vergeleken met een controlegroep met uitgestelde behandeling onmiddellijk na de kuur en 3 maanden na de kuur, zullen de jongeren in de behandelingsgroep statistisch significante verbeteringen in EBRB's hebben, waaronder een verhoogde inname van fruit en groenten, verhoogde fysieke activiteit, lagere inname van SSB's, snoep, zoute snacks en fastfood, verminderde schermtijd/sedentaire tijd en stabiele gewichtsstatus.