Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Latino-fedre som fremmer sunn ungdomsatferd

19. august 2021 oppdatert av: University of Minnesota
Hensikten med denne studien er å evaluere effekten av latino foreldrefokusert utdanning som kombinerer å styrke foreldreengasjement, bygge kvalitetsforhold mellom foreldre og barn, fremme sunt kosthold og fysisk aktivitet, og engasjere familier med samfunnsressurser for sunn mat på ungdomsenergibalanse relatert. atferd og vektstatus.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Latino Parents Promoting Healthy Youth Behavior Project har som mål å utvikle og evaluere effektiviteten av en intervensjon for å forhindre fedme blant Latino-ungdom (10-14 år) ved å engasjere foreldre og deres familier i kulturelt og språklig passende utdanning. Målet med dette prosjektet er å forebygge overvekt og fedme hos latino-ungdom ved å øke frekvensen av positive foreldrepraksis hos mor eller mor (eller annen omsorgsperson) knyttet til mat og fysisk aktivitetsmiljø i hjemmet (rollemodellering, tilgjengelighet, forventninger, kommunikasjon). ) som vil forbedre vektstatusen til barn ved å forbedre energibalanserelatert atferd (EBRB) - spise frukt og grønnsaker og begrense brus, søtsaker, salt snacks og hurtigmatforbruk, begrense skjermtid og øke fysisk aktivitet).

Mål 1) Å tilpasse, implementere og evaluere effektiviteten av en læreplan spesifikt for latinofamilier, ved å bruke Community-Based Participatory Research (CBPR) som inkluderer foreldreopplæring for å øke frekvensen av foreldrepraksis (rollemodellering, tilgjengelighet, forventninger, kommunikasjon) for å forbedre EBRB-er og vektstatus for ungdom.

Mål 2) Å evaluere effekten av latino foreldrefokusert utdanning som kombinerer å styrke foreldreengasjement, bygge kvalitetsforhold mellom foreldre og barn, fremme sunt kosthold og fysisk aktivitet, og engasjere familier med samfunnsressurser for sunn mat på ungdoms EBRBs og vektstatus.

Formativ forskning og planlegging vil bli fullført i år 1-2, inkludert fokusgruppeintervjuer og konsultasjon med samfunnspartnere og et rådgivende råd for foreldre. En eksisterende 8-sesjoner kursplan vil bli tilpasset. Den tilpassede læreplanen vil bli pilottestet med en liten gruppe foreldre og barn i en enkelt gruppe, pre-post design, og revidert ved behov.

I år 2 til 4 vil det gjennomføres en randomisert-kontrollert studie (RCT) basert på full implementering av den tilpassede læreplanen av samarbeidende instanser med støtte fra U of MN Extension. Opplæring vil bli utformet og implementert blant samfunnspartnere og U fra MN Extension-ansatte som skal implementere programmet på lokale steder.

RCT vil bli implementert i to organisasjoner i hvert av årene 2, 3 og 4 på en forskjøvet måte. I år 5 vil data bli analysert, rapporter utviklet, artikler skrevet og sendt inn for publisering, og resultater vil bli rapportert tilbake til fellesskapssamarbeidspartnere (organisasjoner og enkeltpersoner).

Hypotese:

  1. Sammenlignet med en kontrollgruppe med forsinket behandling umiddelbart etter kur og 3 måneder etter kur, vil statistisk signifikante endringer bli observert i hjemmemat og fysisk aktivitetsmiljø og hyppigheten av relaterte foreldrepraksis for far og mor (fremstilling av frukt, grønnsaker og muligheter for fysisk aktivitet mer tilgjengelige og sukkersøtede drikker (SSB), søtsaker, salt snacks, hurtigmat og muligheter for stillesittende atferd mindre tilgjengelig; rollemodellering av positive EBRBer, sette forventninger og regler knyttet til forbedringer i EBRB, og økt frekvens av kommunikasjon mellom foreldre og ungdom angående ungdoms-EBRB).
  2. Sammenlignet med en kontrollgruppe med forsinket behandling umiddelbart etter kur og 3 måneder etter kur, vil ungdom i behandlingsgruppen ha statistisk signifikante forbedringer i EBRB inkludert økt frukt- og grønnsaksinntak, økt fysisk aktivitet, lavere inntak av SSB, søtsaker, salt snacks og hurtigmat, redusert skjermtid/sittende tid og stabil vektstatus.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

480

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Minnesota
      • Saint Paul, Minnesota, Forente stater, 55108
        • University of Minnesota

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

10 år til 14 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Latino ungdom 10-14 år

Ekskluderingskriterier:

  • Identifiserer seg ikke som en Latino-ungdom 10-14 år

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
8 ukentlige opplæringsøkter 2,5 timer
8 ukentlige klasser for fedre og ungdom (10-14 år) på samfunnssentre med fokus på å forbedre foreldreferdigheter, ungdoms energibalanserelatert atferd og vektstatus
Ingen inngripen: Kontrollgruppe på venteliste
Ingen opplæringsøkter

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
3 24-timers diett tilbakekallinger
Tidsramme: Baseline til 3 måneder
Kostinntak (frukt, grønnsaker, søte drikker, søtsaker og salt snacks, familiemåltider)
Baseline til 3 måneder
Fysisk aktivitet
Tidsramme: Baseline til 3 måneder
Fysisk aktivitetsundersøkelse
Baseline til 3 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldrepraksisundersøkelse
Tidsramme: Baseline til 3 måneder
Hyppighet av rollemodellering, sette forventninger, gjøre muligheter for sunne valg tilgjengelig
Baseline til 3 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mars 2016

Primær fullføring (Faktiske)

28. februar 2021

Studiet fullført (Faktiske)

28. februar 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

8. mars 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. mars 2018

Først lagt ut (Faktiske)

19. mars 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

20. august 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

19. august 2021

Sist bekreftet

1. august 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2016-68001-24921

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Foreldreutdanningsklasser

Abonnere