Educatieve interventie als strategie voor patiëntveiligheid bij de zorg voor neussondes

De veiligheid van de patiënt die enterale voedingstherapie ondergaat, hangt af van de constante evaluatie van het verpleegkundig team, dat door specifieke vaardigheden de instelling van voedingszorg mogelijk maakt en incidenten met betrekking tot het dieettoedieningsproces voorkomt. De uitdaging is om veilige praktijken toe te passen die rekening houden met al deze specifieke kenmerken, wetende dat alleen kennis onvoldoende is voor de ontwikkeling van deze competenties, maar ook afhangt van het vermogen en de inzet van deze professionals.

Training en capaciteit zijn overheersende strategieën in de gezondheidszorg om de veiligheid van de patiënt bij de uitvoering van de zorgactiviteiten van het verplegend personeel te vergroten, maar dit soort aanpak, geïsoleerd toegepast, is soms onvoldoende om het gedrag en de ontwikkeling van vaardigheden en attitudes bij deze professionals te veranderen . Gecombineerde strategieën zoals waarschuwings- en herinneringssystemen, educatieve bezoeken, auditsystemen, klinische simulaties, feedback en workshops over veiligheid in de klinische praktijk worden ingezet en geëvalueerd als een effectievere manier om gedrag te veranderen.

In die zin is de onderzoeksvraag van dit project: De implementatie van een strategie van veiligheid in de dienst door middel van een educatieve interventie die verband houdt met de visuele identiteitscampagne kan de hechting van de verpleegkundig technici vergroten aan de vervulling van routines in het gebruik van neussonde? Het doel is om het effect te evalueren van een geïsoleerde voorlichtingsinterventie en gecombineerd met een visuele identiteitscampagne op de veilige praktijk in het gebruik van verpleegkundige zorg voor de patiënt die neussondes gebruikt. De klinische proef zal in 2017 worden uitgevoerd in een academisch ziekenhuis. Er zullen twee profielen van deelnemers in de studie worden opgenomen: het eerste verwijst naar de verpleegkundig technici van de ziekenhuisafdelingen, een deel van hen zal een reeks interventies ondergaan, en het tweede verwijst naar de patiënten die een neussonde gebruiken, aangezien de effect van interventie zal worden gemeten door de naleving van zorgroutines te beoordelen.

Het onderzoek zal worden uitgevoerd volgens respectievelijk de volgende stappen: (1) Evaluatie van de overeenkomst tussen waarnemers, (2) Pre-interventie-evaluatie (baseline), (3) Interventie (educatieve interventie en visuele identiteitscampagne) en (4) Evaluatie na de interventie. Beide groepen (IG en CG) zullen in de evaluatiefasen (pre- en post-interventie) aan dezelfde onderzoeksprocedures worden onderworpen; Alleen de verpleegkundig technici van de GI zullen echter aan een interventiefase worden onderworpen.