Intervenção Educativa como Estratégia de Segurança do Paciente no Cuidado com a Sonda Nasoentérica

A segurança do paciente em terapia nutricional enteral depende da avaliação constante da equipe de enfermagem, que, por meio de habilidades específicas, possibilita o estabelecimento do cuidado nutricional e previne incidentes relacionados ao processo de administração da dieta. O desafio é adotar práticas seguras que contemplem todas essas especificidades, sabendo que apenas o conhecimento é insuficiente para o desenvolvimento dessas competências, mas também depende da habilidade e comprometimento desses profissionais.

Treinamento e capacitação são estratégias predominantes na área da saúde para aumentar a segurança do paciente na execução das atividades assistenciais da equipe de enfermagem, porém, esse tipo de abordagem, quando aplicada isoladamente, por vezes é insuficiente para mudança de comportamento e desenvolvimento de habilidades e atitudes desses profissionais . Estratégias combinadas, como sistemas de alertas e lembretes, visitas educacionais, sistemas de auditoria, simulações clínicas, feedbacks e workshops, sobre segurança da prática clínica estão sendo implantadas e avaliadas como uma forma mais eficaz de mudança de comportamento.

Nesse sentido, a questão de pesquisa do presente projeto é: A implementação de uma estratégia de segurança no serviço por meio de uma intervenção educativa associada à campanha de identidade visual é capaz de aumentar a adesão dos técnicos de enfermagem ao cumprimento de rotinas no uso de sonda nasoenteral? O objetivo é avaliar o efeito de uma intervenção educativa isolada e combinada com uma campanha de identidade visual sobre a prática segura na utilização dos cuidados de enfermagem ao paciente em uso de sonda nasoenteral. O ensaio clínico será realizado em 2017, em um hospital universitário. Dois perfis de participantes serão incluídos no estudo: o primeiro se refere aos técnicos de enfermagem das áreas hospitalares, parte deles receberá um conjunto de intervenções, e o segundo se refere aos pacientes em uso de sonda nasoenteral, considerando que o o efeito da intervenção será medido pela avaliação do cumprimento das rotinas de cuidados.

O estudo será realizado de acordo com as seguintes etapas, respectivamente: (1) Avaliação da concordância entre os observadores, (2) Avaliação pré-intervenção (linha de base), (3) Intervenção (Intervenção Educativa e Campanha de Identidade Visual) e (4) Avaliação pós-intervenção. Ambos os grupos (GI e GC) serão submetidos aos mesmos procedimentos de pesquisa nas etapas de avaliação (pré e pós-intervenção); No entanto, apenas os técnicos de enfermagem do GI serão submetidos a uma etapa de intervenção.