Psycho-educatieve cognitie-interventie bij patiënten met bloed- en lymfekanker

EXPERIMENTEEL: Ondersteunende zorg (psycho-educatieve sessies)

Patiënten nemen gedurende 6 weken wekelijks deel aan een psycho-educatief programma van 2 uur.

Ander: Beoordeling van de kwaliteit van leven

Nevenstudies

Andere namen:

• Beoordeling van de kwaliteit van leven

Ander: Enquête Administratie

Nevenstudies

Ander: Educatieve interventie

Woon de psycho-educatieve sessies van Emerging from the Haze bij

Andere namen:

• Onderwijs voor Interventie
• Tussenkomst van het onderwijs
• Interventie door middel van onderwijs
• Interventie, educatief

Inschrijving van in aanmerking komende deelnemers (opbouw)

De haalbaarheid wordt beoordeeld door inschrijving van >= 60% van de in aanmerking komende deelnemers (toename) en voltooiing van ten minste 5 van de 6 sessies voor >= 80% van de deelnemers (aanhankelijkheid/betrokkenheid).

Voltooiing van sessies (aanhankelijkheid/engagement)

De haalbaarheid wordt beoordeeld door inschrijving van >= 60% van de in aanmerking komende deelnemers (toename) en voltooiing van ten minste 5 van de 6 sessies voor >= 80% van de deelnemers (aanhankelijkheid/betrokkenheid).

Verandering in functionele beoordeling van kankertherapie-cognitiescores

Functionele beoordeling van kankertherapie - cognitieve functie (versie 3) (beoordeelt cognitief functioneren) De vier subschalen en bijbehorende bereiken zijn als volgt: Waargenomen cognitieve stoornissen (bereik 0-72), Impact van waargenomen cognitieve stoornissen op kwaliteit van leven (bereik 0- 16), opmerkingen van anderen (bereik 0-16) en waargenomen cognitieve vaardigheden (bereik 0-28).

Hoe hoger de score, hoe beter het resultaat. Er is geen totaalscore op deze maat.

Verandering in scores van het door de patiënt gerapporteerde meetinformatiesysteem (PROMIS).

Zal worden gebruikt om de verandering van de onderzoekspopulatie te karakteriseren en patronen te evalueren die mogelijke interventie-effectiviteit op uitkomsten suggereren.

Patiëntgerapporteerde uitkomsten Meetinformatiesysteem: subschalen Cognitieve Functie - Algemene aandachtspunten versie 1.0 en Cognitieve Functie - Vaardigheden versie 1.0 (beoordeel cognitief functioneren). Voor elk van deze schalen is het ruwe scorebereik 8-40. Deze scores worden vervolgens omgezet in T-scores (gemiddelde = 50, SD = 10). Voor elk van deze schalen is het ruwe scorebereik 8-40. Deze scores worden vervolgens omgezet in T-scores (gemiddelde = 50, SD = 10).

Subschalen worden voor deze schalen niet gecombineerd

Verandering in Global Self-Report of Cognition-scores

Zal twee aanvullende vragen gebruiken in een poging om de perceptie van de patiënt van vóór de behandeling en de huidige cognitieve functie en het geheugen vast te leggen. Deze vragen worden gescoord op een Likert-schaal (0= best mogelijke herinnering, 10= slechtste herinnering) en worden tijdens de eerste en laatste sessie aan patiënten verstrekt. Zal worden gebruikt om de verandering van de onderzoekspopulatie te karakteriseren en patronen te evalueren die mogelijke interventie-effectiviteit op uitkomsten suggereren.

Verandering in PROMIS-29 items (29) scores

Elk domein wordt afzonderlijk gescoord. Zal worden gebruikt om de verandering van de onderzoekspopulatie te karakteriseren en patronen te evalueren die mogelijke interventie-effectiviteit op uitkomsten suggereren.

Patient Reported Outcomes Measurement Information System-29 versie 2.0 (beoordeelt symptomen van depressie, angst, fysiek functioneren, pijninterferentie, pijnintensiteit, vermoeidheid, slaapstoornissen en het vermogen om deel te nemen aan sociale activiteiten en activiteiten.

Ruwe scores variëren van 4-20 voor elke hierboven genoemde subschaal, behalve pijnintensiteit, dat een enkel item is met een bereik van 0-10. De ruwe scores worden vervolgens omgezet in T-scores (gemiddelde = 50, SD = 10).

Voor lichamelijk functioneren, twee subschalen voor slaap en sociale activiteiten staat een hogere T-score voor een hoger functioneren. Voor angst, depressie, vermoeidheid, de andere twee slaapitems en pijninterferentie staat een hogere T-score voor slechter functioneren.

De subschalen worden op deze maat niet gecombineerd

Scores tevredenheidsonderzoek

Zal een enquête gebruiken om de tevredenheid over de inhoud en levering van de les te beoordelen. Zal worden gebruikt om de verandering van de onderzoekspopulatie te karakteriseren en patronen te evalueren die mogelijke interventie-effectiviteit op uitkomsten suggereren.

Emerging From the Haze Course Survey (beoordeelt de tevredenheid over de cursus en de inhoud).

Totaalscores van antwoorden variëren van 0-56. Hogere waarden vertegenwoordigen meer tevredenheid met het programma. De scores worden voor dit onderzoek niet gecombineerd.